CÁTEDRA: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
| PROFESOR TITULAR: Arq. María Gabriela Santibañez |
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| J.T.P.: Arq. Carolina Pérez |
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Asignaturas correlativas previas
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA I
Asignaturas correlativas posteriores
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III

OBJETIVOS
Generales
Comprender las manifestaciones artísticas como expresión de una determinada cultura vinculada a sus procesos sociales, históricos, económicos, tecnológicos, etc., y como respuesta al medio que los condiciona.
Entender los procesos de los asentamientos humanos y en consecuencia, las transformaciones urbanas y territoriales.
Despertar conciencia acerca del concepto de valor patrimonial, la importancia del respeto, la preservación y la difusión de los bienes heredados del pasado con la responsabilidad de legarlos al futuro.
Comprender y analizar los elementos y componentes de la Arquitectura y el Urbanismo, como base sólida para el proceso proyectual.
Interpretar la estrecha relación entre la arquitectura y el medio ambiente, la naturaleza, el lugar, el paisaje.
Comprender el rol del arquitecto como participante activo en los procesos de cambios físicos y culturales de un determinado grupo social, con la responsabilidad de intervenir lo existente y generar proyectos y creaciones coherentes con su tiempo y espacio.
Tomar conciencia acerca de que el proyecto arquitectónico es parte de un proceso integral que involucra otras disciplinas, desde su gestación hasta su concreción, en interacción permanente.
Incentivar el desarrollo de las capacidades de observación, interpretación, interrelación y análisis con juicio crítico.
Entender la figura del arquitecto de una manera amplia, que no se limita exclusivamente a la acción proyectual, sino que puede insertarse en variados espacios de participación activa y compromiso social (gestión, educación, investigación, etc.)
Desarrollar los conceptos de trabajo compartido y solidario.
Específicos
Comprender los resultados urbano-arquitectónicos como los medios de expresión de los grupos sociales de acuerdo a las variables espacio y tiempo, en relación a su contexto histórico.
Entender a la arquitectura como actividad modificadora del territorio y de las relaciones sociales, los procesos de apropiación del medio y de conformación del hábitat, las ideas fuerza de cada cultura.
Concebir los resultados urbano-arquitectónicos como procesos dinámicos y operantes.
Interpretar los procesos culturales desde distintos enfoques, conociendo actitudes y posiciones, autores, obras y diferentes resoluciones frente al desafío constructivo, con el fin de estimular la reflexión personal, la interrelación de datos y los procesos deductivos.
Comprender la actuación del arquitecto sobre el medio natural y cultural, las áreas, los sitios, los edificios y los objetos, las necesidades y los recursos, el diseño y la materialización, el uso y las transformaciones.
Estimular la comprensión de la cultura clásica como un sistema de pensamiento permanente y latente a lo largo de la historia.
Comprender los sistemas compositivos como respuesta a procesos racionales, para poder establecer las formas de evolución de los diferentes períodos.
Despertar el interés por la investigación e introducir el manejo e interpretación de documentos y de medios y técnicas, en relación al análisis urbano-arquitectónico.
Sensibilizar el reconocimiento, análisis y crítica de los hechos urbano-arquitectónicos, comprendiendo la responsabilidad de intervenir conscientemente en el medio heredado construido.
Incentivar la utilización de metodologías de análisis de los sistemas compositivos, estructurales y funcionales, comprendiéndolos como partes de un sistema integral.
Incentivar el uso de la expresión gráfica y del lenguaje, a través del ejercicio práctico, como herramienta para la comunicación clara y concreta de las ideas.
Conocer, emplear apropiadamente y ampliar en forma permanente el vocabulario inherente a las problemáticas urbano-arquitectónicas.

CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN
Línea del tiempo. Periodización. Cortes históricos.
AMÉRICA
Tema 1: AMÉRICA PRECOLOMBINA
1.1 Cultura Azteca. Análisis temporal y espacial. Las características de los
grupos humanos y su comportamiento. Sociedad, Política, Economía,
Religión, etc.
Características generales del período.
1.2 Arquitectura y Urbanismo (Teotihuacan).
Centroamérica – Cultura Maya. Análisis temporal y espacial.
Las características de los grupos humanos y su comportamiento.
Sociedad, Política, Economía, Religión, etc.
Características generales del período.
Arquitectura y Urbanismo (Chichén Itzá).
1.4 Sudamérica. Cultura Inca. Análisis temporal y espacial.
Las características de los grupos humanos y su comportamiento. Sociedad,
Política, Economía, Religión, etc.
Características generales del período.
Arquitectura y Urbanismo (Tiahuanaco).
EDAD MEDIA
Caracterización de la etapa histórica. Identificación de las problemáticas culturales y sociales. Revolución agraria. LA RELIGIÓN Y EL FEUDALISMO. El comercio. El urbanismo y la arquitectura como producto de una determinada sociedad en un determinado momento histórico. Movimientos arquitectónicos. Transformaciones territoriales y urbanas.
Tema 1: PALEOCRISTIANISMO
1.1 Características generales del período.
1.2 Las nuevas necesidades litúrgicas.
1.3 Arquitectura. Nuevos temas. La Basílica.
Tema 2: BIZANTINO
2.1Ubicación espacio-tiempo. Descripción del medio físico: el Imperio Romano de Oriente
Constantinopla.
2.2Composición social. Religión.
2.3Urbanismo. Proceso de transformación de los asentamientos.
2.4Arquitectura. Temas.
Esquemas morfológicos, usos, materiales, resoluciones.
Tema 2: ISLAM
2.1Expansión de la cultura islámica.
2.2 Arquitectura para los sentidos: aire, agua, tierra. Civil (palacio) – Religiosa (mezquita).
Tema 3: ROMÁNICO
3.1Ubicación espacio-tiempo. Descripción del medio físico: el Campo y la Ciudad.
3.2Composición social. Feudalismo: sociedad, economía, agricultura y comercio.
3.3 Religión: Órdenes, las Cruzadas, peregrinaciones.
3.4Características de los asentamientos. Procesos de reconcentración. Burgos, castillos,
abadías y monasterios.
3.5Arquitectura. Temas.
Esquemas morfológicos, sistemas compositivos, usos, materiales, resoluciones.
Tema 4: GÓTICO
4.1Ubicación espacio-tiempo.
4.2Evolución de la composición social en la Edad Media.
4.3Las ciudades. Características.
4.4Arquitectura: Sistemas estructurales.
Temas civiles: la vivienda urbana. Palacios. Catedrales.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
A) Clases teóricas con uso de recursos audiovisuales. Powerpoint – Videos
Se plantean sobre la base de estimular la comunicación fluida, la resolución de inquietudes en forma directa y por la propia interrelación de conocimientos.
B) Trabajos Prácticos.
- Individuales. Permiten el seguimiento personalizado del alumno.
- Grupales. Permiten evaluar las capacidades de interacción de grupos en función de la resolución de una problemática determinada.
B) Exámenes.
De tipo parcial. Se plantean dos exámenes escritos, de tipo individual, con sus respectivos recuperatorios.

BIBLIOGRAFÍA
BARRAL I ALTET, Xavier. El Románico. Ciudades, Catedrales y Monasterios.
BARRUCAND, M. – BEDNORZ, A. Arquitectura Islámica en Andalucía.
BENÉVOLO, Leonardo. Diseño de la Ciudad.
BLAKER, Werner. Patios: 5000 años de evolución desde la antigüedad hasta nuestros días.
BETTINI, Sergio. El espacio arquitectónico de Roma a Bizancio.
COLECCIÓN AGUILAR. Historia de la Arquitectura.
CHUECA Y GOITÍA, Fernando. Breve historia del urbanismo.
CHUECA Y GOITÍA , Fernando. Historia de la arquitectura occidental.
- Edad Media Cristiana.
- Gótico en Europa.
GIEDEON, Sigfried. Espacio, tiempo y arquitectura.
HARDOY, Jorge Enrique, Culturas precolombinas.
JANTZEN, H. La arquitectura Gótica.
KUBACH, H.E. Arquitectura Románica.
MANGO, C. Arquitectura Bizantina.
MUMFORD, Lewis. La Ciudad en la Historia I y II
NORBERG SCHULZ. El significado de la arquitectura occidental
PATETTA, LUCIANO. Historia de la arquitectura. Antología crítica. Celeste Ediciones.
PIRENNE. La Ciudad Medieval.
RISEBERO, Bill. Historia dibujada de la arquitectura occidental. Celeste Ediciones.
ROTH. Entender la arquitectura.
SHAVER-CRANDELL, A. La Edad Media.
TOMAN, Ralf. El Gótico.
UNWIN. Análisis de la Arquitectura.
WERNER, MULLER Y GUNTHER VOGEL, Atlas de la arquitectura. Tomo 1.
WOLF, Norbert. Arte Románico.
ZEVI, Bruno. Saber ver la arquitectura.

REGULARIDAD
Asistencia (80% mínimo)
Trabajos prácticos aprobados.
Parciales y recuperatorios aprobados.
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
1. REGULARIDAD. Se obtiene a partir del cumplimiento de las siguientes condiciones:
a) Asistencia a clase. 80%
b) Trabajos Prácticos. 100% aprobados y entregados en término.
c) Parciales Aprobados (o recuperatorios). Nota 6(seis) o superior
2. PROMOCIÓN. Se obtiene a partir del cumplimiento de las siguientes condiciones:
a) Asistencia a clase. 80%
b) Trabajos Prácticos. 100% aprobados y entregados en término.
c) Parciales Aprobados (en primera instancia). Nota 8(ocho) o sup.
3. EXAMEN FINAL. El alumno que haya regularizado la materia sin haber obtenido la nota mínima de 8 que le permite acceder a la condición de "promocionado", deberá obtener su nota a través de un examen final. Dicho examen comprenderá todos los contenidos del programa de la materia. El mismo podrá ser rendido hasta tres semestres posteriores al de haber cursado y regularizado la materia.

CRONOGRAMA
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II |
Fecha |
Temas |
|
Responsable |
05-ago |
AMÉRICA |
América Precolombina |
Arq. Fader |
12-ago |
AMÉRICA |
Aztecas - Mayas - Incas |
Arq. Fader |
19-ago |
PRIMER PARCIAL |
AMÉRICA PRECOLOMBINA |
Equipo |
26-ago |
EDAD MEDIA |
Introducción general. |
Arq. Santibañez |
02-sep |
EDAD MEDIA |
Paleocristianismo |
Arq. Pérez |
09-sep |
EDAD MEDIA |
Bizantino |
Arq. Reynals |
16-sep |
PRACTICO EN CLASE |
Actividad de taller |
Equipo |
23-sep |
MESA EXAMEN/RECUPERATORIO |
|
Equipo |
30-sep |
EDAD MEDIA |
Islam |
Arq. Santibañez |
07-oct |
EDAD MEDIA |
Románico |
Arq. Reynals |
14-oct |
EDAD MEDIA |
Gótico |
Arq. Santibañez |
21-oct |
EDAD MEDIA |
Difusión de los movimientos. Influencias |
Arq. Santibañez |
28-oct |
PARCIAL |
EDAD MEDIA |
Equipo |
04-nov |
REPASO GENERAL |
|
Equipo |
11-nov |
RECUPERATORIO |
|
Equipo |
