CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA 2

PROFESOR TITULAR: ARQ. CARLOS A. GAINZA:

PROFESOR ADJUNTO: ARQ. JULIA CERUTTI :

PROFESOR ADJUNTO: ARQ. GABRIELA NEME:

AYUDANTE ADSCRIPTO: ARQ. SANTIAGO MOSSO:

OBJETIVOS

Continuar con el proceso tendiente a conocer los problemas del hábitat del hombre, las actividades y necesidades humanas a nivel grupal e individual. Caracterización de los espacios para dar lugar al desarrollo de diferentes actividades y reconocer las características particulares que las diferencian.

Conocimiento de las dimensiones humanas y las necesarias para las diferentes actividades y funciones más comunes.

Reconocimiento de la íntima relación entre las necesidades espaciales del hombre y la arquitectura.

La influencia del clima, el sitio del proyecto, el paisaje y el entorno inmediato.

Uso de los materiales y tecnologías más adecuadas para cada proyecto.

Respeto por la tradición arquitectónica espontánea preexistente.

Relación entre la forma, la función y el espacio más adecuado para su desempeño.

Conocimiento y análisis de ejemplos de lugares, épocas y escalas diferentes a los efectos de relacionarlos y compararlos para extraer conclusiones válidas.

Conocer y poner en práctica una metodología del “proceso de diseño” en base a los textos específicos de la bibliografía dada, en ejercicios sencillos ubicados en un contexto de gran calidad (Parque Gral. San Martín y Perilago Potrerillos)

Materializar el proyecto de espacios abiertos y cerrados, interrelacionados, que

alberguen las diferentes actividades solicitadas. Desarrollar recursos comunicacionales mediante el uso de maquetas, práctica del dibujo a mano alzada en planos, croquis y perspectivas. Uso de fotografías y fotomontajes.

Análisis y relevamiento del terreno asignado, confección de una maqueta del mismo, que sirva como base para el desarrollo del proyecto.

Responder adecuadamente a las funciones solicitadas en cuanto a la disposición, dimensiones y equipamiento.

Elección de los materiales y técnicas constructivas más convenientes.

Aprender a representar el proyecto en sistema Monge, perspectivas y maquetas de estudio.

Diseñar el equipamiento de cada proyecto y los servicios que sean necesarios.

CONTENIDOS:

El primer ejercicio consiste en espacio abierto de uso público cuyo objetivo consiste en aplicar los conceptos de análisis y composición adquiridos en el cuatrimestre anterior. Este espacio conjuga elementos arquitectónicos básicos como plano de piso, plano de techo, espacios semi-cubiertos y de transición así como también la respuesta al sitio, teniendo en cuenta los factores climáticos, topográficos y paisajísticos.

El segundo ejercicio consiste en resolver una primera unidad funcional básica, reconociendo la íntima relación entre las necesidades espaciales del hombre y la arquitectura.

La influencia del clima, el sitio, el paisaje y el entorno inmediato. Así como también el uso de los materiales y tecnologías más adecuadas para cada proyecto.

Es fundamental la relación entre la forma, la función y el espacio más adecuado para su desempeño.

ESTRATEGIAS METOLÓGICAS:

Diálogo permanente de los docentes con los alumnos.

Trabajo permanente de los alumnos en la mesa de cinco

Análisis de ejemplos. Lectura y comentarios de textos.

Charlas y proyecciones

Crítica permanente en el ámbito de la mesa de cinco.

Proyecciones de fotografías de obras y lugares.

Dibujo permanente de los docentes en las correcciones

Criticas colectivas con exposición de los trabajos.

Filminas, retroproyector, diapositivas y textos.

BIBLIOGRAFÍA

Charlas a principiantes y Qué es la casa de E. Sacriste El Modulor de Le Corbusier, El arte de proyectar en arquitectura de Ernest Neufert

Teoría de la Arquitectura de Enrico Tedeschi

Saber ver la arquitectura de Bruno Zevi.

El modo intemporal de construir y Un lenguaje de patrones de Ch. Alexander.

Pasos hacia una metodología de Diseño de Litvin, Sorondo y Uriburu

Huellas de Edificios de E. Sacriste

Arquitectura del siglo XX.

Atlas de Arquitectura Actual.

Luís Barragán. Edit. Reverte

Manual de Arquitectura Bioclimática. (Guillermo E. Gonzalo)

REGULARIDAD y PROMOCIÓN DIRECTA POR EVALUACIÓN CONTINUA

Para regularizar la materia se necesita: Asistencia de un 80% mínima.

Todos los Prácticos Formales aprobados con nota mínima de 6, con una instancia de recuperación al final del cursado del cuatrimestre.

Todos los Prácticos Informales aprobados con nota mínima de 6, con recuperación posible durante el cursado de la materia.

Si al final del cursado el alumno no obtiene la nota final mínima de 6, tiene el 80% de asistencia y ha efectuado la totalidad de los trabajo prácticos informales con nota de 4 a 5,99, puede rendir una “evaluaciónintegradora” mediante la realización de un trabajo a desarrollarse durante o a continuación del cuatrimestre cursado. Obtenida la regularidad, para aprobar la materia, deberá rendir un examen, a rendirse hasta un semestre posterior al de haber cursado y regularizado la materia.

Para promocionar la materia es necesaria una asistencia del 80% y obtener nota promedio de 8 o más.

Notas - Parciales