CATEDRA: ARQUITECTURA 3
| PROFESOR TITULAR: ARQ. CARLOS A. GAINZA |
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| PROFESOR ASOCIADO: ARQ. ROBERTO CERUTTI |
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CORRELATIVAS ANTERIORES
ARQUITECTURA 2
CORRELATIVAS POSTERIORES
ARQUITECTURA 4
ESTRUCTURAS 5
CONSTRUCCIONES 5
MORFOLOGÍA 6
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA 4
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
En este semestre se continuará poniendo en práctica “la integración pedagógica horizontal por niveles”, que se realiza entre las materias del mismo nivel, que en términos generales responde a la propuesta pedagógica de integrar en torno al proyecto del taller de arquitectura, conocimientos y prácticas, de similar manera que sucede en la vida profesional.
Se pone en marcha también la integración vertical temática
En historia se colaborará con el análisis histórico cultural referido a los temas que se desarrollarán en el taller.
En estructuras se conocerán las estructuras posibles a ser diseñadas en los ejercicios a realizarse, del mismo modo acontecerá en construcciones, morfología, en creatividad y ejercicio profesional, harán trabajos relacionados a los temas que se desarrollen en el taller de arquitectura.
El primer trabajo para este nivel se realizará en un terreno urbano de gran contenido histórico con posibles desarrollos turísticos y culturales que está ubicado en el extremo sur de la alameda.
El programa arquitectónico estará integrado por actividades culturales y turísticas flexibles como: espacio multiuso cubierto, bar, oficinas y sanitarios, galería comercial de productos artísticos y artesanales. La superficie total será de alrededor de 500 m2
Uno de los objetivos es la materialización de los espacios para dar cabida al desarrollo de diferentes actividades culturales y artísticas, insertas en un medio urbano de importancia histórica, reconocer las características particulares que los diferencian y caracterizan.
Reconocimiento de la íntima relación entre las necesidades funcionales y espaciales de los edificios y las relaciones con el entorno
La influencia del lugar, el clima, el terreno del proyecto, el paisaje y el entorno.
Uso de materiales y tecnologías adecuadas para cada proyecto, algunas pautadas por la cátedra y otras por los mismos alumnos.
Respeto por la naturaleza y la tradición arquitectónica espontánea preexistente.
Relación entre la forma, la función y el espacio más adecuado para su desempeño.
Conocimiento y análisis de ejemplos de lugares, épocas y escalas diferentes, a los efectos de compararlos y extraer conclusiones válidas.
El segundo trabajo tanbien se ubicará en un terreno urbano, que plantee las problemáticas de la inserción de un hospital de 20 camas en la trama de la ciudad, el tránsito vehicular, las protecciones sonoras y visuales.
Al mismo tiempo que nos presente el desafío de desarrollar un edificio en el que prime lo funcional, pero que nos rete a proponer una arquitectura eficiente, de buena calidad arquitectónica y espacial, basada en un sistema constructivo flexible y económico.
La superficie será de 1.500m2 aproximadamente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reafirmar la práctica de la metodología del “proceso de diseño”, en base a los textos específicos de la bibliografía dada, en todos los proyectos a realizarse y continuar el trabajo cotidiano en las mesas de cinco.
Materializar proyectos de mediana dificultad funcional, integrados por diferentes elementos, de escalas diferentes, conformando un conjunto homogéneo de espacios abiertos y cerrados, interrelacionados, que alberguen las diferentes actividades solicitadas.
Seguir desarrollando recursos comunicacionales mediante el uso de maquetas, práctica del dibujo a mano alzada en planos, croquis y perspectivas. Uso de fotografías y fotomontajes para el análisis y relevamiento del terreno asignado, confeccionar una maqueta del mismo, que sirva como base para el desarrollo del proyecto.
Responder adecuadamente a las funciones solicitadas en cuanto a la disposición y adecuadas relaciones de los distintos elementos, su dimensionamiento y equipamiento.
Elección de los materiales y técnicas constructivas más convenientes con el uso del hierro para las estructuras de los techos.
Representar el proyecto en sistema Monge, perspectivas y maquetas.
Diseñar el equipamiento de cada proyecto y los servicios que sean necesarios.
Utilizar el proyecto para el aprendizaje de sistemas de representación en computación.
CONTENIDOS:
Los proyectos se realizarán en un contexto urbano con características relevantes en cuanto a su ubicación e historia
ESTRATEGIAS METOLÓGICAS:
Diálogo permanente de los docentes con los alumnos.
Trabajo permanente de los alumnos en la mesa de cinco
Análisis de ejemplos. Lectura y comentarios de textos.
Charlas y proyecciones
Crítica permanente en el ámbito de la mesa de cinco.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Proyecciones de fotografías de obras y lugares.
Dibujo permanente de los docentes en las correcciones
Criticas colectivas con exposición de los trabajos.
Filminas, retro proyector, diapositivas y textos.
BIBLIOGRAFÍA
Charlas a principiantes y Qué es la casa de E. Sacriste El Modulor de Le Corbusier, , El arte de proyectar en arquitectura de Ernest Neufert
Teoría de la Arquitectura de Enrico Tedeschi
Saber ver la arquitectura de Bruno Zevi.
El modo intemporal de construir y Un lenguaje de patrones de Ch. Alexander.
Pasos hacia una metodología de Diseño de Litvin, Sorondo y Uriburu
Huellas de Edificios de E. Sacriste
La imagen de la ciudad de K. Lynch.
La historia de la ciudad Aldo Rossi.
CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIÓN Y APROBACIÓN DE LA MATERIA
Cursado
* Para el cursado de la materia es necesario tener aprobada la anteúltima
Materia correlativa y regularizada la correlativa anterior.
* Para el cursado de cualquier materia es condición necesaria tener aprobada la totalidad de las materias del anteúltimo año que se pretende cursar y la
mitad (50%) de las materias del año anterior.
Correlatividad
Rige la planilla de correlatividades aprobada por resolución 1065/06 del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Regularidad
Condiciones necesarias para su obtención:
80% de asistencia a clases.
100% de los trabajos prácticos formales o informales entregados y aprobados.
(Cada materia fijará las condiciones de recuperación)
100% de los parciales aprobados. (Cada materia fijará las condiciones de recuperación.)
Calificación mínima 6 (seis)
Toda materia rendida en tres ocasiones y que no resultare aprobada ocasionará la pérdida de la regularidad obtenida.
La condición de regularidad se mantendrá durante los 6 (seis) semestres posteriores a la obtención de la misma,
Promoción directa
Condiciones necesarias para su obtención:
80% de asistencia a clases.
100% de los trabajos prácticos formales e informales entregados y aprobados.
(cada materia fijará las condiciones de recuperación).
100% de los parciales aprobados. (Cada materia fijará las condiciones de recuperación).
Calificación mínima 8 (ocho).
Materia correlativa anterior aprobada en cualquiera de las mesas de examen constituidas antes de la calificación de la materia que se cursa.
Aprobación
El alumno que haya regularizado la materia sin haber obtenido la nota mínima de 8 (ocho) que le permite acceder a la condición de “Promocionado”, deberá obtener la aprobación a través de un examen final que comprenderá todos los contenidos del programa. Calificación mínima 4 (cuatro).
No Regular
El alumno que no hubiera obtenido la regularidad tendrá la posibilidad de alcanzar la misma, previa solicitud dirigida al Director del Departamento visada por el Titular del Taller Vertical, mediante un examen a rendirse en el turno inmediato posterior al semestre cursado.
CRONOGRAMA
10 de Marzo Charla explicativa del Curso, método de trabajo, condiciones y exigencias para la aprobación de la materia,
Presentación del 1º proyecto del año,”Centro Cultural Alameda” y de la bibliografía a utilizar.
Explicación sobre el relevamiento y análisis del lugar.
Charla sobre la Arquitectura Turística y Cultural- Arquitecto Mariano Alguacil.
13 de Marzo Debate sobre el terreno y el programa, definición en conjunto
Visita al lugar, ejecución de croquis, toma de fotos y relevamiento.
17 de Marzo Entrega de Maquetas del terreno, lámina de fotos, croquis e idea.
Entrega Análisis del sitio y relevamiento en planos, maquetas, croquis perspectivas y maqueta en escala 1:100.
20 de MarzoCrítica y evaluación 1º nota.
27 de MarzoCase práctica en taller, desarrollo del partido y crítica.
31 de marzo Idem.
7 de abrilIdem.
14 de abril Idem.
21 de abril Idem.
24 de abril Entrega de maquetas de partido, crítica y evaluación 2º nota.
28 de abril Clase práctica de taller, desarrollo del partido y crítica.
5 de mayo Idem.
8 de mayo Idem.
12 de mayo Idem.
14 de mayo Exposición Arq, Esteban Urruty “Tipologías y períodos de la Arquitectura Hospitalaria”.
“Diseño y Tecnología en Arquitectura para la Salud ante los nuevos requerimientos”.
15 de mayo Exposición Arq. Esteban Urruty “Arquitectura para la Salud, una otra mirada”.
“Arquitectura para la Salud, más avanzamos, más se aleja la meta”.
19 de mayo Entrega final Centro Cultural Alameda, crítica y evaluación 3ºnota.
22 de mayo Clase teórica de presentación del 2º tema “Hospital de 20 camas”
26 de mayo Clase práctica sobre el análisis del terreno ubicado en la manzana comprendida entre las calles Chile, 25 de mayo, Maza y Vendimiadores frente al Parque Central. Análisis de los antecedentes estudiados.
29 de mayo Entrega del estudio de los antecedentes y el terreno 4º nota.
Crítica y evaluación.
2 de junio Clase práctica en el taller, desarrollo del partido.
5 de junio Ídem
9 de junio Entrega de partido, crítica y evaluación. 5º nota
12 de junio Clase práctica en el Taller con el desarrollo del partido
16 de junio Ídem
19 de junio Entrega final del partido. Crítica y evaluación. 6ª nota.-
