Universidad de Congreso

- Desarrollo de la capacidad necesaria para el conocimiento y comprensión de las formas como expresión

- Adquisición de las habilidades imprescindibles para el manejo de los elementos comunicacionales,

gráficos volumétricos y escritos, necesarios para la concepción y representación de los mismos.

- Desarrollar destrezas para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos.

- Fomentar la capacidad de captar las formas espaciales mediante la visualización.

- Desarrollar la capacidad de resolución de problemas, a través de los trabajos prácticos.

- Comprensión del dibujo arquitectónico como código comunicacional.

- Reconocer que el dibujo arquitectónico , permite la representación bidimensional , tanto de la realidad , como de las

- Aprendizaje y capacitación en el manejo del instrumental necesario para la representación

- Comprensión de la representación bidimensional cono representación plana del espacio tridimensional.

- Iniciación en el manejo de las formas tridimensionales, su representación.

- Elección de los sistemas de representación (dibujo técnico, mano alzada, maqueta), adecuando su

aplicación en las distintas etapas del proceso proyectual.

UNIDAD Nº 1: Tipos de líneas, su aplicación. Tipos de letra, su aplicación.

Introducción al dibujo técnico. Necesidad de la normalización.

Expresión gráfica a mano alzada y con instrumentos. Uso de los mismos.

Objetivos: Identificación del valor de la línea como lenguaje de representación gráfica.

Adquisición de destreza manual y manejo de instrumentos de dibujo.

Reconocer y utilizar adecuadamente los instrumentos básicos de dibujo.

UNIDAD Nº 2: Perspectivas cónicas y en paralelo. Generalidades.

Perspectiva en paralelo: caballera, isométrica, dimétrica, trimétrica. Axonometría.

Objetivos: Proporcionar un método ágil de dominio visual de las relaciones volumétricas y espaciales de un

proyecto. Reconocer y utilizar adecuadamente distintos tipos de perspectivas.

UNIDAD Nº 3: Método Monge. Proyecciones ortogonales. Representación de volúmenes geométricos regulares

Objetivos: Reconocer e interpretar el espacio tridimensional mediante su representación bidimensional.

Escala natural (1: 1), de reducción, de ampliación. Escala humana. Escala gráfica.

Proyecciones acotadas: líneas auxiliares de cota, números, disposición de los mismos.

Acotaciones normalizadas: en cadena, progresivas. Acotaciones especiales.

Objetivos: Reconocer y utilizar correctamente distintos tipos de escalas y sistemas de acotación.

Comprender el concepto de escala y las diferencias en la profundidad y detalle de la representación

UNIDAD Nº 5: Trabajo Final integrador. Composición volumétrica concebida a partir de la adición de volúmenes

geométricos básicos, su representación. Concepto de modulación.

Objetivos: Iniciación en la concepción y manejo de formas en el espacio. Nociones de módulo.

UNIDAD Nº 6: Representación Arquitectónica. Plantas, Cortes, Vistas de un ejemplo arquitectónico dado.

Objetivos: Visualizar , interpretar y representar los Planos Generales de una Documentación Arquitectónica

aplicando todos los conceptos adquiridos en las unidades anteriores: valor de la línea, escala de

valores, nociones de Planta, Corte, Vista, escala y acotación .

UNIDAD Nº 7: Lectura sistemática e interpretación de artículos de interés, publicados en diarios, revistas y /o libros

específicos de arquitectura. Análisis de los mismos desde una visión de interpretación morfológica.

Objetivos: Desarrollo de la capacidad de lectura e interpretación de una documentación arquitectónica.

Reconocimiento e interpretación formal de un ejemplo arquitectónico. Introducción a la comprensión

- Ejercitación práctica permanente en taller, mediante la realización de láminas (eje estructural de la materia).

- Muestra permanente de ejemplos arquitectónicos mediante sistema de proyecciones multimediales.

- Utilizar el trabajo en equipo ( mesas de 5 alumnos), para promover y desarrollar el interaprendizaje.

- CHING, Francis D. K. “Manual de dibujo arquitectónico” Editorial Gustavo Gili - Barcelona -1999

- T. PORTER. Tom y S. GOODMAN, Sue “Manual de técnicas gráficas para arquitectos, diseñadores y artistas”

- MARIN DE L’HOTELLIERI, J. L. “Técnicas y texturas en el Dibujo Arquitectónico” Editorial Trillas-México1981

- CHING, Francis D. K. “Diccionario Visual de Arquitectura” Editorial Gustavo Gili-Barcelona-1997

- CHING, Francis D. K. “Dibujo y proyecto” Editorial Gustavo Gili-Barcelona -1997

- IRAM Instituto Argentino de Racionalización de Materiales.- “Manual de Normas para Dibujo Técnico” (Actualizadas)

- POWELL, Dick “Técnicas de presentación” - Editorial Celeste -1992

- SALEH, U. M. “Dibujo de Composición. Técnicas de representación de diseño arquitectónico” Ed. Mc. Graw Hill -2000

- DONDIS, D. A. “La sintaxis de la imagen. Introducción al alfabeto visual” Ed. Gustavo Gili-Barcelona -1998

- MALUGA, L. “ El dibujo Arquitectónico” Editorial Tilde -México -1989

- GADINO, J. M. “Representación Gráfica” Sociedad Dante Alighieri- Italia -1989

- ARAUJO, I. “La forma arquitectónica” Eunsa Universidad de Navarra - 1976

- SALEH U. M. “Dibujo Axonométrico. Guía de diseño, interpretación y construcción en 3D” Ed. Mc Graw Hill - 2000

- CLARK Roger, PAUSE Michael “Arquitectura: temas de composición” Ed. Gustavo Gili-Barcelona -1982

- WEI Dong “Técnicas de presentación en color. Una guía para arquitectos y diseñadores” Ed. Mc Graw Hill - 2000

- GONZALEZ L. “Maquetas. La representación del espacio en el proyecto arquitectónico”

- MAIER, Manfred “Proyectos elementales de proyectación y configuración “

- Colección de revisitas “Croquis”Colección de revisitas “Casas”

- http://www.dibujotecnico.com/saladeestudios/teoria/gdescriptiva/sistemas/sistemas.asp

- http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/TecInfo/09/EXPLVISTAS.html

- http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/TecInfo/09/sistemasderepresentacion.html

- http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/TecInfo/09/indice.html

- http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/TecInfo/09/axonometrica.html

CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIÓN Y APROBACIÓN DE UNA MATERIA

- Para el cursado de una materia es necesario tener aprobada la anteúltima materia correlativa y regularizada la correlativa anterior.

- Para el cursado de cualquier materia es condición necesaria tener aprobada la totalidad de las materias del anteúltimo año que se pretende cursar y la mitad (50%) de las materias del año anterior.

Rige la planilla de correlatividad aprobada por resolución 1065/06 del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.

- 100% de Trabajos Prácticos Formales e Informales entregados y aprobados. (Cada materia fijará las condiciones de

- 100% de los parciales aprobados. (Cada materia fijará las condiciones de recuperación)

- Toda materia rendida en tres ocasiones y que no resultare aprobada, ocasionará la pérdida de la regularidad obtenida.

La condición de regularidad se mantendrá durante los 6 (seis) semestres posteriores a la obtención de la misma.

- 100% de Trabajos Prácticos Formales e Informales entregados y aprobados. (Cada materia fijará las condiciones de

- 100% de los parciales aprobados. (Cada materia fijará las condiciones de recuperación)

- Materia correlativa anterior, aprobada, en cualquiera de las mesas de examen constituidas antes de la calificación de

El alumno que haya regularizado la materia sin haber obtenido la nota mínima de 8 (ocho) que le permite acceder a la condición de “Promocionado”, deberá obtener la aprobación a través de un examen final que comprenderá todos los contenidos del programa. Calificación mínima 4 (cuatro).

El alumno que no obtuviera la regularidad tendrá la posibilidad de alcanzar la misma, previa solicitud dirigida al Director de Departamento y visada por el Titular del Taller Vertical, mediante un examen a rendirse en el turno inmediato posterior al semestre cursado.

08/ 4 -Clase Teórica: Introducción. Sistema de Promoción y Regularización. Listado de materiales.

Proyección de Power Point con contenidos de la materia Morfología.

Teoría de letras. Características, tamaños, su aplicación.

Instructivo “Diseño de tapa y contratapa” de la carpeta a usar en el curso lectivo.

Clase Práctica: Ejercitación de letras en el cuadernillo auxiliar A4.

Clase Expositiva: Exposición por parte de grupo de alumnos de 2° y 3° año sobre artículo de “Diario de

Arquitectura de Clarín “(actividad de integración vertical).

15 /4 - Clase Teórica: Teoría de líneas. Tipos, espesores, tamaños, su aplicación.

Entrega: tapa y contratapa de la carpeta diseño de las tapas de la carpeta.

22/4 - Clase Teórica: Teoría de la geometría descriptiva. Método Monge.

Clase Práctica: Ejercitación de1 perspectivas en paralelo.

Clase Expositiva: Exposición por parte de grupo de alumnos de 1º, 2° y 3° año sobre artículo de “Diario de

Arquitectura de Clarín “(actividad de integración vertical).

29 /4 - Clase Teórica: Teoría de la geometría descriptiva. Método Monge.

Proyecciones Ortogonales. Resolución de Vistas aplicación.

Instructivo TP Nº 4 - Representación de las Figuras Geométricas.

06 /5 - Clase Teórica: Proyecciones Ortogonales. Vistas de volúmenes.

Instructivo TP Nº 5 - Representación de Vistas de volúmenes y aplicación de distintas escalas.

Entrega de TP Nº 4: Representación de las Figuras Geométricas

13 / 5 - Clase Teórica: Proyecciones Ortogonales. Vistas Fundamentales.

Instructivo TP Nº 6 A - Construcción de volúmenes para resolución de Conjunto Volumétrico

Clase Práctica: Ejercitación de representación de las Vistas Fundamentales.

Entrega de TP Nº 5: Representación de Vistas de volúmenes y aplicación de distintas escalas

20 / 5 - Clase Teórica: Proyecciones ortogonales. Resolución y representación de Cortes. Verdadera Magnitud.

Instructivo TP Nº 6 B - Representación de Vistas y Cortes de Conjunto Volumétrico

Clase Expositiva: Exposición por parte de grupo de alumnos de 1º, 2° y 3° año sobre artículo de “Diario de

Arquitectura de Clarín “(actividad de integración vertical).

27/05 - Clase Teórica: Normas del Dibujo técnico. Aplicación de los distintos trazos en la Representación de

Instructivo TP Nº 7A - Representación de Plantas, Cortes y Vistas de Ejemplo Arquitectónico

Clase Práctica: Aplicación de Normas del Dibujo técnico, en Representación de Plantas, Cortes

Entrega de TP Nº 6 B:- Representación de Vistas y Cortes de Conjunto Volumétrico

03/06 - Clase Teórica: Normas del Dibujo técnico. Aplicación de los distintos trazos en la Representación de

Instructivo TP Nº 7B - Representación de Plantas, Cortes y Vistas de Ejemplo Arquitectónico

Clase Práctica: Representación de Plantas, Cortes y Vistas. Escala 1:50

Entrega de TP Nº 7 A:Representación de Plantas, Cortes y Vistas de Ejemplo Arquitectónico - Escala 1:100

10/06- Clase Práctica: Representaciónde Plantas, Cortes y Vistas. Escala 1:50

Entrega de TP Nº 7 B: Representación de Plantas, cortes y Vistas de Ejemplo Arquitectónico Escala 1:50

Clase Expositiva: Exposición por parte de grupo de alumnos de 1º, 2° y 3° año sobre artículo de “Diario de

Arquitectura de Clarín “(actividad de integración vertical).

PROFESOR TITULAR: ARQUITECTO CERUTTI, ROBERTO J.

PROFESOR ASOCIADO: ARQUITECTA ANTONIETTI VIVIANA

PROFESOR ADJUNTO: ARQUITECTA WAJCHMAN SUSANA


Correlativas	Objetivos	Metodología	Bibliografía	Regularidad	Cronograma de clases