OBJETIVOS:

Generales:

- El programa tiene como fundamento el conocimiento de las organizaciones, a partir del estudio de la Administración General.Desarrollando la Teoría Administrativa mediante el estudio de sus funciones como procesos y de la organización como sistema. Las organizaciones no son iguales y cada una tiene fines que les son propios, sin embargo el estudio de las funciones de la Administración es requisitos indispensable para lograr la formación de funcionarios competentes, tanto en la actividad pública como en la privada. Se parte de la premisa de la interrelación de los grupos sociales y su inserción en el contexto social que los obliga a una continua adaptación por las demandas del medio en el cual actúan. El estudio de la Administración permite generar los conocimientos necesarios para comprender a las organizaciones en este proceso dinámico,capacitando al alumno para incorporar los cambios permanentes que se dan en el mundo actual.

Objetivos Específicos

Lograr que el alumno conozca y asimile los conceptos básicos de la Administración, relacionando el pensamiento administrativo a través de sus principales representantes y escuelas.

Desarrolle y comprenda el proceso administrativo como fundamento básico para instrumentar un sistema organizativo eficiente.

Conozca las funciones y estructuras a través de los principios administrativos que le permitan conocer el funcionamiento de una Organización.

Organizaciones.Concepto.Importancia.Concepto de la Administración. La Administracíon como Ciencia. Campo de ación de la Administración La Administración como proceso y como sistema. Ética de la Administración. Clasificación de las Organizaciones. Organizaciones Públicas y Privadas. Empresas. Concepto. Clasificación. Importancia.

UNIDAD II:

Evolución del pensamiento administrativo. Principales representantes y sus aportes a la Administración.Desarrollo de las escuelas del siglo XX. Diferencias con el pensamiento tradicional.La teoría burocrática de Max Weber. La administración por objetivos (APO) de Peter Drucker. La ad-hocracia de Alvin Tofler.

UNIDAD III:

Planeamiento. Concepto. Naturaleza. El proceso de Planificación. Clasificación de la Planificación. Planificación Estratégica. Estrategias Genéricas de Porter. El proceso de la Planificación Estratégica. Teoría de la Decisión. Proceso racional de la toma de decisiones. Modelos.

UNIDAD IV:

Organización. Conceptos. Objetivos.Organización formal e informal. Organización como Proceso y como Estructura. Departamentalización. Criterios. Unidades Estratégicas de Negocios. Estructura Matricial La Adhocracia.

UNIDAD V:

Dirección: Autoridad. Concepto. Poder. Distintas teorías de la Autoridad: Mac Gregor, Maslow, Porter. Teoría de la equidad. Motivación. Comunicación. Liderazgo y supervisión. Relación de Autoridad y responsabilidad. Manejo del Cambio y el Conflicto.

UNIDAD VI:

Control: Concepto. Principios y Procesos. Etapas del Control. Tipos de Control. Control General. Control especial. Formas de llevar a cabo el control. Control de Gestión. Control presupuestario. Los presupuestos como medida de planeación y control.

METODOLOGÍA:

Clases Teórico Prácticas- con participación de los alumnos- mediante el análisis y discusión de casos.

Carpeta de Trabajos Prácticos- la aprobación de la misma es requisito indispensable para la regularidad del alumno-

Elaboración de una monografía -escuelas del pensamiento administrativo- que completa a la carpeta de trabajos prácticos. Su exposición y defensa de la misma es requisitos indispensable para ser aprobada.

CRONOGRAMA DE CLASES:

PRIMER CUATRIMESTRE	Marzo	Abril	Mayo	Junio
Unidad I	XXX	-	-	-
Unidad II	XX	X	-	-
Unidad III	-	XXX	-	-
Unidad IV	-	-	XXX	-
Unidad V	-	-	X	XX
Unidad VI	-	-	-	XXX

Unidad 1

HERMIDA, SERRA, KATISKA; Administración Estratégica. Edit. Macchi.
ALVAREZ, Hector Felipe; Principios de Administración. De. Eudecor. 1996
DRUCKER, Peter; La Gerencia en Tiempos Difíciles.Ed. El Ateneo. 1991.
Apuntes de la cátedra.
Unidad 2

HERMIDA, SERRA, KATISKA, op. Cit.
ALVAREZ, Héctor Felipe, op. Cit.
KLIKSBERG, Bernardo, El Pensamiento Organizativo, del Taylorismo a la teoría de la organización. Edit. Paidós.1985
KOONTZ Y WEIHRICH, Administración. .Edit. Mac Graw/ Hill
Apuntes de la cátedra
Unidad 3

KOONTZ Y WEIHRICH, OP. CIT.
ROBBINS, Stephen, Administración, teoría y práctica, ALVAREZ, Héctor Felipe, op. Cit.
Unidad 4

ALVAREZ,Héctor Felipe, o`p. cit.
KOONTZ Y WEIHRICH, op, cit.
PEREL ,VICENTE, Organización y control de Empresas, Edit. Macchi.
ROBBINS, Stephen, op. Cit.
Unidad 5

ALVAREZ, Héctor Felipe, op. Cit
KOONTZ Y WEIHRICH, op. Cit.
PEREL , Vicente, op. Cit.
ROBBINS, Stephen, op. Cit.
Unidad 6

ALVAREZ, Héctor Felipe, op. Cit.
KOONTZ, y WEIHRICH, op. Cit.
ROBBINS, Stepehn, op.cit.
Unidad 7

BARTOLI, Annie, Comunicación y Organización.La Organización comunicante y la conunicación organizada.Edit. Paidós,1992
KREPS,Gary, La Comunicación en las Organizaciones, Edit. Addison-Wesley Iberoamericana.1995 KOONTZ Y WEIHRICH, op. Cit.
ROBBINS, Stephen, op. Cit.
Bibliografía General
BARTOLI, ANNIE, Comunicación y Organización.La organización comunicante y la comunicación organizada. Edit. Paidós. 1992
DRUCKER, PETER, La Gerencia , Tareas, Responsabilidades y Práctica. El Ateneo.1995
HERMIDA, SERRA Y KATISKA, Administración Estratégica, Edit. Macchi
PEREL, VICENTE, Organización y control de Empresas. Edit. Macchi
KLIKSBERG, BERNARDO, El Pensamiento Organizativo, del Taylorismo a la teoría de la Organización.Edit. Paidós, 1985
KOONTZ Y WEIHRICH, Administración, Edit. Mac. Graw Hill
KREPS, GARY, La Comunicación en las Organizaciones.Edit. Addison-Wesley Iberoamericana, 1995
ROBBINS, Stephen, La Administración, teoría y práctica.
MUNCH GALINDO Y GARCIA MARTINEZ, Fundamentos de Administración. México 1982 .

Asistencia (75% mínimo)

Trabajos Prácticos

- Formales (con calificación explícita. Hasta cuatro (4) y con exigencia de aprobar el 100%. - Informales (todos los que se estimen necesarios)

Evaluaciones Parciales

- Con calificación explícita. Hasta dos (2) y un (1) recuperatorio.
- Los alumnos deben aprobar como mínimo dos (2) de las tres (3) instancias para mantener su regularidad y acceder al examen final o a la promoción directa.
- Excepcionalmente y con expresa autorización de la Dirección de Desarrollo Académico para los alumnos que no aprueben cada una de estas instancias, podrá haber un recuperatorio global que cada cátedra programará para la semana inmediata posterior a la finalización de clases.
EVALUACION Y PROMOCION

Cada docente determinará el sistema de acreditación final de la cátedra pudiendo optar por uno de los regímenes que se detallan a continuación.
Promoción Directa

Se incorpora el sistema de evaluación continua que consiste en rendir cada una de las unidades del programa, debiendo aprobar todas, teniendo como opción un solo recuperatorio que se rendirá al finalizar el cuatrimestre.
Al finalizar la ultima evaluación para lograr la promoción de la materia, se rinde un global integrador que consiste en la defensa de los prácticos y exposición teórica de los contenidos de los mismos. Debe cumplimentar asistencia obligatoria.
Promoción Indirecta

Este sistema no invalida la posibilidad de cursar como alumno regular debiendo en este caso tener aprobado un parcial (con un recuperatorio), más la presentación de la carpeta de trabajos prácticos. Acreditar el 75% de asistencia.
Para presentarse a rendir el exámen final, deberá presentar la carpeta de prácticos más la monografía, debidamente aprobados