1.1. El texto de referencia a utilizar en el Ciclo Lectivo 2002 es el libro Estadística para Administradores, de los autores Richard Levin y David Rubin, Ed. Prentice Hall - Sexta Edición - 1996.
1.2. El objeto fundamental de adoptar un Texto de Referencia es transformar el texto en el "apunte de clase".
1.3. Se utilizará como libro de aula para el desarrollo del programa de contenidos, para la selección de los ejercicios propuestos y para las autoevaluaciones.
1.4. Si bien se adopta un texto de referencia, se recomienda la bibliografía de consulta para ampliar y/o profundizar los temas del texto de referencia.

2.1. Antes de asistir a clase, el alumno deberá leer previamente el tema del día, de acuerdo a la planificación de actividades de la Cátedra.

2.2. Al comienzo de la clase, el docente dará una introducción sobre el tema del día, proponiendo las actividades a desarrollar en el aula, fijando los tiempos para la realización de las mismas, estableciendo criterios y técnicas a aplicar.
2.3. La actividades propuestas propenderán a que el alumno autogestione su aprendizaje, proporcionándole además, una herramienta que le permita su autoevaluación al finalizar la clase.
2.4. Durante la clase, el docente estará a disposición de los alumnos para atender las consultas necesarias mientras llevan a cabo las actividades, interactuará con ellos y, de ser conveniente, hará redondeos parciales de la temática del día.
2.5. Antes de finalizar la clase, se destinará un tiempo suficiente para dar lugar al intercambio de ideas sobre las actividades realizadas. Este momento debe dar lugar a la reflexión sobre el propio aprendizaje del alumno, propiciando la autoconciencia de sus procesos. El docente moderará en todo momento y participará activamente para lograr una correcta aprehensión de los conceptos, dando el redondeo final del tema.

3.1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
3.1.1. Asistencia a clases teórico - prácticas
3.1.2. Evaluaciones temáticas
3.1.3. Evaluaciones de aplicaciones prácticas

3.2.1. La evaluación del rendimiento del alumno se hará mediante un sistema de evaluación continua, de acuerdo a los instrumentos de evaluación utilizados.
3.2.2. Toda evaluación se considerará APROBADA con un mínimo de 4 puntos (40%).
3.2.3. De cada instrumento de evaluación se obtendrá una calificación numérica en la escala del uno al diez (1 al 10).
3.2.4. En todos los casos, cuando la fracción de la calificación fuera de cincuenta (50) centésimos o más, se considerará el número entero inmediato superior.
3.2.5. Sólo la inasistencia se considerará como calificación numérica cero (0).
3.2.6. Las fechas previstas para las evaluaciones son las indicadas en el cronograma de actividades de la cátedra.

3.3.1. Para acreditar el dominio de los conceptos teóricos, al finalizar cada unidad o ítem de la misma, se tomará una prueba con una estructura tal que permita ser desarrollada en no más de cuarenta y cinco minutos. La denominaremos evaluación temática (ET).
3.3.2. En las evaluaciones temáticas sólo se evaluarán aspectos conceptuales y de interpretación. No se permitirá consultar bibliografía ni apuntes.
3.3.3. Se prevé tomar tres (3) evaluaciones temáticas por instancia globalizadora, con un total de seis (6) en el semestre.

3.3.4. Se debe asistir por lo menos a dos (2) de las tres evaluaciones temáticas correspondiente a cada instancia globalizadora para acceder al régimen de promoción directa y por lo menos a una (1) para el régimen de promoción por examen final.

3.4.1. Al finalizar un grupo de unidades temáticas se tomará una prueba escrita que permita acreditar el manejo de la aplicación práctica de los conceptos teóricos. La denominaremos evaluación de aplicaciones prácticas (EAP).
3.4.2. En estas evaluaciones sí se permitirá consultar bibliografía, tablas estadísticas, así como también el uso de calculadoras científicas y/o programables.
3.4.3. Se prevé tomar una (1) evaluación de aplicaciones prácticas por instancia globalizadora, con un total de dos en el semestre.
3.4.4. Para acceder al régimen de promoción directa se deberá asistir a las dos EAP y aprobarlas con un mínimo de cuatro (4) puntos, en tanto que para el régimen de promoción por examen final, será exigible estar presente en al menos una de las dos EAP.

3.5.1. La evaluación del rendimiento del alumno se hará mediante un sistema de evaluación continua con dos instancias globalizadoras (IG), siendo la segunda de carácter integradora.
3.5.2. La estructura de cada instancia globalizadora (IG) estará compuesta por los siguientes ítemes:
3.5.2.1. Asistencia a las clases teórico - prácticas
3.5.2.2. Evaluaciones temáticas
3.5.2.3. Evaluaciones de aplicaciones prácticas
3.5.3. La calificación de cada instancia globalizadora será un número entero de 1 a 10 (uno - diez), la que se obtendrá calculando el promedio ponderado de cada ítem, de acuerdo a la siguiente asignación de pesos totales por ítem:
3.5.3.1. Asistencia a las clases teórico - prácticas 0,05
3.5.3.2. Evaluaciones temáticas 0,45
3.5.3.3. Evaluaciones de aplicaciones prácticas 0,50
3.5.4. La calificación de desempeño se obtendrá calculando el promedio aritmético de las calificaciones de las dos instancias globalizadoras.
3.5.5. Es condición para aprobar la instancia globalizadora, asistir como mínimo al 75 % de las clases teórico-prácticas del período evaluado y tener un mínimo de cuatro (4) puntos de calificación en la instancia globalizadora (IG).

4.1.1. La inasistencia a cualquiera de las evaluaciones se considerará con calificación 0 (cero).
4.1.2. Para tener acceso al régimen de promoción directa, se admitirá como máximo estar ausente en una de las tres evaluaciones temáticas correspondientes a cada instancia globalizadora. Debe estar presente en las dos evaluaciones de aplicaciones prácticas.
4.1.3. Para el régimen de promoción por examen final se admite estar ausente sólo en una de las dos evaluaciones de aplicaciones prácticas.
4.1.4. No habrá recuperatorios por inasistencias a las evaluaciones.

5.1. Cada alumno llevará, de modo ordenado, una carpeta con las actividades prácticas desarrolladas en clase, las actividades propuestas y las autoevaluaciones.
5.2. El profesor podrá o no solicitar la carpeta de trabajos prácticos al finalizar cada instancia globalizadora.
5.3. Si bien no se calificará independientemente la carpeta de trabajos prácticos, constituirá otro elemento para formar el concepto general del alumno, y la cátedra podrá, si así lo considera conveniente, exigir su presentación como condición necesaria para otorgar la regularidad o promoción directa.

El RPD es una alternativa más para la aprobación de la materia, entendiéndose por promoción directa el cursado regular y la aprobación de la asignatura con una metodología diferente, sin evaluación integradora final.

Para el cursado por el RPD se debe cumplir con los pre-requisitos de inscripción estipulados por la Universidad, es decir, se debe tener aprobadas todas las asignaturas que tienen una secuencia académica con la materia a cursar.

Los alumnos que habiendo accedido al RPD no hayan cumplido las condiciones necesarias para la aprobación, quedarán en carácter de regulares y deberán rendir el examen final para su eventual aprobación, o recursar la materia, segú n se explica en los apartados siguientes.

6.1.1.1. Asistencia: Las clases tendrán carácter teórico-práctico, exigiéndose asistir como mínimo al 75 % de la totalidad de las clases.
6.1.1.2. Evaluación: El rendimiento del alumno se valorará mediante el sistema de evaluación continua y dos instancias de evaluación globalizadoras. Las dos instancias globalizadoras deben estar APROBADAS.
6.1.1.3. Calificación: Cada instancia de evaluación globalizadora se calificará con números enteros de 1 a 10 puntos (uno-diez). Todas las evaluaciones a que asista deben estar APROBADAS.
6.1.1.4. Promoción: La promoción de la materia será directa cuando el promedio de las dos instancias globalizadoras (calificación de desempeño) sea de siete o más puntos.
6.1.1.5. Calificación definitiva: Si la calificación de desempeño es de siete o más puntos, se considerará como nota definitiva de la materia promovida por el estudiante.

El estudiante que no alcanzó los niveles del Régimen de Promoción Directa para la asignatura, quedará en alguna de las siguientes situaciones:

6.2.1. Regularidad: El alumno que tenga APROBADAS las dos instancias globalizadoras y obtenga como calificación de desempeño entre cuatro (4) y seis (6) puntos, tendrá regularizada la materia y deberá rendir un examen final para su eventual aprobación.

6.2.2. Instancia recuperatoria: El alumno que obtenga como calificación de desempeño menos de cuatro (4) puntos, tendrá una instancia recuperatoria globalizadora de carácter integrador, que se evaluará dentro del período lectivo, de acuerdo a la planificación de actividades de la Cátedra.

6.2.2.1. Regularidad: El alumno que obtenga cuatro (4) o más puntos en la instancia recuperatoria tendrá regularizada la materia y deberá rendir el examen final para su eventual aprobación.
6.2.2.2. Recursar: El alumno que obtenga menos de cuatro (4) puntos en la instancia recuperatoria, deberá recursar la materia.>

Implementación de clases de aula interactivas basadas en análisis de casos y ejemplos del campo de la administración y el mundo de los negocios.
Utilización de herramientas tecnológicas en aquellas clases que lo ameriten, a fin de lograr un aprendizaje más significativo.
Utilización de la computadora (laboratorio de informática) como recurso didáctico y como herramienta para el análisis estadístico y la resolución de ejercicios de aplicación.

Uso de un texto de referencia.