Cátedra de LOGICA - Universidad de Congreso

Consulta de programa:

OBJETIVOS:

Metas:

Que al finalizar el Ciclo de cursado el alumno logre:

1- Adquirir una base técnica destinada a evitar ambigüedades e imprecisiones en el idioma en general y en el de la Economía y Administración, en particular, logrando un lenguaje claro y ordenado.

2. Ampliar la capacidad para la búsqueda y solución de problemas, sobre todo en el área económico-administrativa, a lo largo de toda su carrera, a partir de los elementos dados en lógica como instrumentos.

3. Desarrollar el juicio crítico que le permita procesar el bagaje de información que recibe en forma permanente.

4. Aplicar convenientemente los conceptos de la lógica en la actividad interna de las ciencias y, en especial, de la Economía y la Administración.

Objetivos:

a) Reconocer y construir argumentos correctos en el lenguaje técnico del área y en los lenguajes formales elementales de la lógica proposicional.

b)Identificar falacias, supuestos, ambigüedades, vaguedades e inconsistencias presentes en el lenguaje natural y en el técnico correspondiente, y ser capaces de corregirlas en argumentaciones atinadas.

c) Identificar razonamientos correctos a través de métodos lógicos.

CONTENIDOS TEMATICOS:

1. Lenguaje y Economía

Qué hay de lógico en la Economía.
El lenguaje. Tipos de lenguajes. Forma y Función. Estructura del lenguaje informativo. Tipos de definiciones.

2. Razonamientos y Falacias.

Razonamientos deductivos. Estructura y validez de los razonamientos. Razonamientos no-deductivos. Los razonamientos analógicos y el pensamiento lateral. Falacias. Falacias de inatingencia y falacias de ambigüedad. Casos aplicados a la Economía y a la Administración.

3. Tipos de razonamientos y método científico.

Las ciencias: clasificación. Las ciencias económicas en el corpus científico. Los métodos científicos. Método deductivo. Método inductivo. Método hipotético deductivo. Progreso en la ciencias.

4. Lógica simbólica.

Ubicación de la lógica proposicional. Tipos de proposiciones. Tablas veritativas. Tautología, contradicción y contingencia. Leyes lógicas.

5. Razonamientos deductivos en la lógica simbólica.

La técnica del Condicional Asociado. Las Reglas Lógicas y el Método Demostrativo. La prueba de Demostración por el absurdo. Las formas normales y los flujogramas.

6. Lógica Modal y Polivalente.

Una introducción a la Lógica Modal. Categorías modales para la Economía. Simbolización.
Sistemas lógicos trivalentes de Lukaziewics, Post y Guétmanova. La lógicas polivalentes y su relación con la Economía y la Administración.

METODOLOGIA:

Teórico-práctica.

Comprende la exposición de los temas por parte del profesor, la ejercitación de cada uno de ellos y la aplicación de la temática en el área propia de estudio.

Actividades de los alumnos:

1- Lectura comprensiva de texto elaborado por el equipo de cátedra.
2- Resolución de ejercicios.
3- Elaboración de ejemplos.
4- Trabajos prácticos.
5- Relevamiento de las temáticas planteadas en clase en la realidad (diarios, revistas, TV; etc.)

BIBLIOGRAFIA GENERAL:

ESPECIFICA

Lógica para Administración.
1998.
OSORIO-KOVALEVSKY-GALLAR

GENERAL

Lógica. Tópicos.
1977.
ARISTÓTELES
Aguilar, Madrid,

Lógica Dinámica.
1989.
BARREIRO DE NUDLER, Telma
Buenos Aires, Kapelusz.

La Ciencia, su Método y Filosofía.
1973.
BUNGE, Mario
Buenos Aires, Siglo XX,

Introducción a la Lógica.
1978.
COPI, Irving
Buenos Aires, Eudeba,

Las desventuras del conocimiento científico.
1996.
KLIMOVSKY, Gregorio
Buenos Aires, A -Z,

Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, Pensamiento científico, Módulo l,
1996.
Buenos Aires, CONICET

Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, Pensamiento científico, Módulo lll,
1997
Buenos Aires, CONICET

Nuevo Curso de Lógica y Filosofía.
1996.
OBIOLS, Guillermo de
Buenos Aires, Kapelusz.

Ensayo de Lógica Modal.
1970.
VON WRIGHT, George
Buenos Aires, Rueda.

CONDICIONES DE PROMOCION Y REGULARIDAD:

Evaluación:

Para poder regularizar la materia, el alumno deberá reunir el 75% de asistencia a las clases y aprobar dos parciales o sus respectivos recuperatorios.
Para poder aprobar la materia, el alumno deberá aprobar un examen global al finalizar el cursado de la asignatura o rendir un examen final en los plazos y horarios que fije la Universidad.