CÁTEDRA: LOGICA
| PROFESOR TITULAR: Adriana Arpini |
arpinia@profesores.ucongreso.edu.ar |
| PROFESOR ADJUNTO: Susana Gallar |
gallars@profesores.ucongreso.edu.ar |
OBJETIVOS
Generales
1- Adquirir una base técnica destinada a evitar ambigüedades e imprecisiones en el idioma en general y en el de la Economía y Administración, en particular, logrando un lenguaje claro y ordenado.
2. Ampliar la capacidad para la búsqueda y solución de problemas, sobre todo en el área económico-administrativa, a lo largo de toda su carrera, a partir de los elementos dados en lógica como instrumentos.
3. Desarrollar el juicio crítico que le permita procesar el bagaje de información que recibe en forma permanente.
4. Aplicar convenientemente los conceptos de la lógica en la actividad interna de las ciencias y, en especial, de la Economía y la Administración.
Específicos
a) Reconocer y construir argumentos correctos en el lenguaje técnico del área y en los lenguajes formales elementales de la lógica proposicional.
b)Identificar falacias, supuestos, ambigüedades, vaguedades e inconsistencias presentes en el lenguaje natural y en el técnico correspondiente, y ser capaces de corregirlas en argumentaciones atinadas.
c) Identificar razonamientos correctos a través de métodos lógicos.
CONTENIDOS
1. Comunicación, Lenguaje y Economía
Qué es la Lógica y qué hay de lógico en la Economía.
Comunicación y lenguaje. Formas verbales y no verbales de comunicación. Tipos de lenguajes. Forma y Función. Entrecruzamiento de las formas y las funciones del lenguaje. Definiciones. Reglas y tipos de definiciones.
2. Argumentaciones, Razonamientos y Falacias.
El discurso argumentativo. Operaciones argumentativas. Las condiciones del discurso argumentativo. Contexto de argumentación y pretensiones de validez.
Razonamientos deductivos. Estructura y validez de los razonamientos. Razonamientos no-deductivos. Los razonamientos analógicos y el pensamiento lateral. Falacias formales y no-formales Falacias de inatinencia y falacias de ambigüedad. Casos aplicados a la Economía y a la Administración.
3. Lógica simbólica.
Ubicación de la lógica proposicional. Tipos de proposiciones. Tablas veritativas. Tautología, contradicción y contingencia. Leyes lógicas.
4. Razonamientos deductivos en la lógica simbólica.
La técnica del Condicional Asociado. Las Reglas Lógicas y el Método Demostrativo. La prueba de Demostración por el absurdo. Las formas normales y los flujogramas.
5. Lógica Modal y Polivalente.
Una introducción a la Lógica Modal. Categorías modales para la Economía. Simbolización. Sistemas lógicos trivalentes de Lukaziewics, y Heyting. El sistema cuadrivalente de Post y el m-valente de Guétmanova. La lógicas polivalentes y su relación con la Economía y la Administración.
6. Lógicas Deónticas y lógicas Difusas.
Las Lógicas deónticas: una forma de lógica modal.
Lógica difusa: grados de verdad y pertenencia.
Aplicaciones de las diversas lógicas al ámbito de la Economía.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Teórico-práctica.
Comprende la exposición de los temas por parte del profesor, la ejercitación de cada uno de ellos y la aplicación de la temática en el área propia de estudio.
Actividades de los alumnos:
1- Lectura comprensiva de texto elaborado por la cátedra.
2- Resolución de ejercicios.
3- Elaboración de ejemplos.
4- Trabajos prácticos.
5- Relevamiento de las temáticas planteadas en clase en la realidad (diarios, revistas, TV; etc.)
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía General
ARISTÓTELES, Lógica. Tópicos. Aguilar, Madrid, 1977.
BARREIRO DE NUDLER, Telma, Lógica Dinámica. Buenos Aires, Kapelusz, 1989.
COPI, Irving, Introducción a la Lógica. Buenos Aires, Eudeba, 1978.
GARRIDO, Manuel, Lógica y Lenguaje. Madrid, Tecnos, 1989.
GUÉTMANOVA, Alexandra, Lógica. Moscú, MIR, 1980.
NIDDITCH, P. H., El desarrollo de la lógica matemática. Madrid, Cátedra, 1995.
OBIOLS, Guillermo de, Nuevo Curso de Lógica y Filosofía. Buenos Aires, Kapelusz, 1996.
OSORIO-KOVALEVSKY-GALLAR, Lógica para Administración. Mendoza, 1999.
PALAU, Gladys. Introducción Filosófica a las lógicas no clásicas. Barcelona, Gedisa, 2002
VON WRIGHT, George, Ensayo de Lógica Modal. Buenos Aires, Rueda, 1970.
REGULARIDAD
Asistencia (75% mínimo)
Trabajos Prácticos (100 % aprobados)
Evaluaciones Parciales (dos en el semestre y un recuperatorio)
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
Promoción Directa: no está prevista la promoción directa para la materia.
Promoción Indirecta: los alumnos deberán rendir y aprobar un examen final en las fechas que la Universidad fije.
CRONOGRAMA
Se prevé para el año 2004 el siguiente cronograma
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PRIMER
CUATRIMESTRE
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AGOSTO |
SETIEMBRE |
OCTUBRE |
NOVIEMBRE |
UNIDAD I |
6 y 13 |
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UNIDAD II |
20 y 27 |
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UNIDAD III |
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3, 10 y 17 |
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UNIDAD IV |
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24 |
1 , 8 |
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UNIDAD V |
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15, 22 y 29 |
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UNIDAD VI |
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5, 12 y 19 |
