CÁTEDRA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
| PROFESOR: Lic. Sandra Lambiase |
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| PROFESOR: Lic. Jorge Martínez |
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OBJETIVOS
Generales
Adquirir el soporte teórico y práctico para elaborar proyectos de investigación científica y de desarrollo tecnológico.
Comprender los fundamentos teórico-metodológicos y la estructura lógica de las metodologías ya sean de estructura cuantitativa como cualitativa.
Específicos
Identificar las distintas etapas del proceso de investigación y la relación existente entre ellas.
Expresar correctamente las ideas de los proyectos y de los resultados de las investigacionesen forma escrita.
Desarrollar capacidades para el planteo de problemas analizables científicamente y elaborar estrategias metodológicas adecuadas a su resolución.
Desarrollar una actitud crítica para evaluar la pertinencia de las estrategias metodológicas empleadas y la calidad de los datos producidos en una investigación científica.
CONTENIDOS
Unidad UNO:
-Los Proyectos de Investigación Científica (PIC) y los Proyectos de Desarrollo Tecnológico (PDT). Partes y características.
-La base epistemológica. Definiciones. Contextos. Sistemas de representación. Términos y enunciados. El rol de la teoría en ciencia. Contrastación empírica. La observación en Ciencias.
Unidad DOS:
-El tema: cómo seleccionarlo, investigación preliminar. Objetivos. Hipótesis: tipos, características
-Obtención de la información: fuentes, criterios de selección, tipos. Normas internacionales de citado (Manual de Estilo de Chicago). Internet.
Unidad TRES
-Percepción y conocimiento. Gestalt.
-Enfoques epistemológicos. Diferencias paradigmáticas. Epistemólogos contemporáneos: Karl Popper, Thomas Kuhn, Imre Lákatos y Paul Feyerabend.
Unidad CUATRO
-Metodología Cualitativa. La objetividad en investigación. Métodos y Técnicas.
-Metodología Cuantitativa. Métodos y Técnicas. Reglas de Bowley.
-La formulación de proyectos y la pertinencia de los métodos.
Unidad CINCO
-Metodología de presentación de resultados. Argumentación.
-La escritura científica. Ortografía, gramática, estilo. Reglas y ejercicios
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Modalidad general de trabajo: clases teóricas y prácticas.
Análisis y discusión grupal de textos seleccionados de la bibliografía mencionada en cada unidad.
Preparación de guías de estudio para Trabajos Prácticos en clase.
Elaboración de los ejercicios de aplicación de los diferentes pasos de una investigación científica.
Discusión y evaluación continua de las etapas de un P.I.C en relación a un tema elegido en forma grupal de acuerdo con la carrera de sus integrantes. Presentación oral y escrita de este trabajo de investigación.
BIBLIOGRAFÍA
Unidad 1 a 5
-Allub Leopoldo, Elementos de Metodología de la Investigación. San Juan, EFU, 1997
-Gascón Margarita: textos preparados para la cátedra Metodología de la Investigación, 2006.
-Gianella Alicia, “La epistemología y la metodología como disciplinas” en Scarano Eduardo, comp.: Metodología de las Ciencias Sociales- Buenos Aires, Ediciones Macchi, 1995
-Glavich et al., Notas introductorias a la filosofía de la ciencia. I- La tradición anglosajona. Buenos Aires, Eudeba, 1999.
-Hernández Sampieri Roberto et al: Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill, 1998
-Klimovsky Gregorio: Las desventuras del conocimiento científico. Una introducción a la epistemología. Buenos Aires, A-Z editora, 1997.
-Pérez Tamayo, Ruy. ¿Existe el método científico? México, SEP, 1998.
--Sautu, Ruth. Todo es Teoría. Buenos Aires, Lumiere, 2003.
-Vasilachis de Gialdino, Irene. Métodos cualitativos I: los problemas teórico-epistemológicos. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina,1992.
-Wainerman, Catalina y Ruth Sautu, comp. La trastienda de la investigación. Buenos Aires: Belgrano, 1998.
Bibliografía Complementaria
-Bunge, Mario. La investigación científica. Su estrategia y su filosofía. Barcelona, Ariel, 1976.
-Creme Phyllis y Mary Lea. Escribir en la universidad. Barcelona, Gedisa, 2000.
-Chalmers, A. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? México, Siglo XXI, 2004.
-Díaz, Esther y Mario Heler. El conocimiento científico. Hacia una visión crítica de la ciencia. Buenos Aires, Eudeba, 1989.
-Follari, Roberto. Pilares de la investigación. Lo epistemológico y las ciencias. Mendoza, Ediunc, 1998.
-Klimovsky, Gregorio. Las desventuras del conocimiento científico. Buenos Aires, A-Z editora, 1997.
-------------y Félix Schuster, comp. Descubrimiento y creatividad en ciencia Buenos Aires, Eudeba, 2000.
------------y Cecilia Hidalgo. La inexplicable sociedad. Cuestiones de epistemología en las ciencias sociales.Buenos Aires; A-Z Editora, 1998.
-Mora y Araujo Manuel et al., “El análisis de datos en la investigación social”. Buenos Aires, Editorial Nueva Visión, 1982
-Sabino, C. El proceso de investigación. Buenos Aires, Humanitas, 1996.
-Samaja, Juan. Epistemología y Metodología. Buenos Aires, Eudeba, 1993.
-Sampieri, Roberto et al. Metodología de la Investigación. México, McGraw-Hill, 2000.
-Sautu, Ruth. Todo es Teoría. Buenos Aires, Lumiere, 2003.
-Scarano Eduardo, comp.: Metodología de las Ciencias Sociales. Buenos Aires, Ediciones Macchi, 1995
-Schuster, Félix. Explicación y predicción. Buenos Aires, CLACSO, 2005.
-Vasilachis de Gialdino, Irene. Métodos cualitativos I: los poblemas teórico-epistemológicos. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina,1992.
-Wainerman, Catalina y Ruth Sautu, comp. La trastienda de la investigación. Buenos Aires: Belgrano, 1998.
REGULARIDAD
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Asistencia
75 por ciento. Los ausentes deberán justificarse entregando a la cátedra una fotocopia del certificado médico o laboral que se entregó en Alumnado, o nota fundada del inconveniente.
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Trabajos Prácticos y condiciones de Regularización (vid. Reglamento)
Todos los TP deben estar aprobados. El material de lectura y guías estará disponible en cuadernillos anillados en la fotocopiadora. Se sugiere la tenencia del material al inicio del cursado para poder realizar las actividades teórico-prácticas de cada semana.
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Evaluaciones Parciales y condiciones de Regularización (vid. Reglamento)
Dos consignas de Trabajo Parcial aprobadas en un 60% de su contenido cada una:
1) Un PIC grupal (no más de 5 alumnos por grupo). No se aceptarán proyectos que no cumplan con este requisito.
2) Cuestionario teórico- práctico individual.
Se efectuará una única instancia de recuperación.
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EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN [Condiciones de Promoción] (vid. Reglamento)
Promoción Indirecta
Requisitos mencionados de asistencia . Trabajos Prácticos y Parciales aprobados.
CRONOGRAMA
Trabajos Prácticos Formales : 11 de abril y 25 de abril
Evaluaciones parciales : 23 de mayo
Recuperatorio: 13 de junio
Horarios de Consulta semanales: viernes 14.30 hs
