CÁTEDRA: (ELECTIVA) HISTORIA INSTITUCIONAL ARGENTINA
| PROFESOR: Magíster Alejandra Masi |
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| PROFESOR: Magíster Adriana Micale |
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| PROFESOR: Victoria Daract |
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| PROFESOR: Santiago José Gascón |
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| PROFESOR: Mariano Domínguez |
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| INVITADO ESPECIAL: Dr. Dardo Perez Guilhou |
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OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Conocer los procesos políticos, ideológicos y sociales de la historia argentina y su impacto en las instituciones .
Incorporar el análisis ideológico político - social y constitucional argentino en términos de proceso: como punto de partida y también como resultado.
Comprender el desarrollo de las ideas como impulsoras de los cambios de la sociedad.
Fomentar un criterio histórico propio que, a la vez de enriquecer la personalidad lo capacite para desempeñarse en los distintos ámbitos profesionales.
Desarrollar un análisis crítico de las distintas propuestas ideológicas a través de su conocimiento concreto en las distintas experiencias y espacios en que efectivamente se encarnaron.
Cognoscitivos
Entender como sujetos históricos a los grupos, clases, partidos, naciones y bloques.
Dilucidar las continuidades y rupturas en el proceso histórico, económico, político y social de la historia.
Analizar las interrelaciones que se producen entre los hechos políticos, ideológicos, económicos y sociales que condicionan la trayectoria histórica de las sociedades, así como el papel que los individuos, hombres y mujeres, desempeñan en ellas, asumiendo que estas sociedades son el resultado de complejos y largos procesos de cambio que se proyectan en el futuro.
Contextualizar la realidad nacional en una escala mundial.
Introducir el lenguaje de las imágenes (cine, video y diapositivas) para facilitar la visualización de la historia a partir de realidades diferentes.
Relacionar e integrar temas y problemas de la Historia y del Derecho.
Aptitudinales
Desarrollar la capacidad de reconstruir las relaciones causales, las articulaciones y los sistemas dentro de la historia.
Incentivar el espíritu crítico.
Estimular la capacidad de interrogarse acerca de la realidad.
Fortalecer el hábito de la lectura y otras formas del conocimiento.
Actitudinales
Valorar la importancia del estudio de la Historia y el Derecho para un análisis más preciso de la realidad argentina, regional y mundial.
CONTENIDOS
UNIDAD I: El estudio histórico, ideológico , político y social argentino y la búsqueda de soluciones posibles. ( 1810-1853)
Visión general de la Historia Argentina y su relación con el Derecho y las Instituciones . Enfoque.
La Revolución de Mayo: Lo antiguo y lo moderno. la crisis de legitimidad. La generación de 1810. Actores sociales. Ideas y proyectos. Evolución, continuidad, transformación y ruptura. Las corrientes ideológicas influyentes. La lucha por la Independencia. Proyectos políticos. Monarquismo, federalismo y unitarismo.
Crisis de liderazgo. Anarquía, caudillismo y guerra civil. Causas del federalismo. El papel de los hombres de las generaciones del ´21 y ’37 en la Argentina. Proyectos y propuestas.
Etapa rosista. Predominio, liderazgo y caída. Postergación del proyecto constitucional argentino. Empirismo y “paternalismo autocrático”.
La Argentina dentro del constitucionalismo moderno. La Constitución de 1853 y la reforma del 60.
UNIDAD II: De la construcción del nuevo orden republicano a la participación restringida en la República Posible. (1860 – 1910)
Los problemas a resolver en la construcción del orden republicano.
La organización constitucional. La Generación deL 1880 y el liberalismo argentino. Positivismo, espiritualismo y eclecticismo. Coincidencias y diferencias ideológicas. Un ejemplo mendocino: Julián Barraquero. El programa de “orden, progreso y el gobierno de los notables” Actores sociales. Ideas, proyectos y debates.
Control y fraude. Democracia con participación restringida.
La extensión progresiva del sufragio: Joaquín V. González.
UNIDAD III: “La ampliación democrática, Estado de Bienestar y la línea popular del radicalismo y del peronismo”. (1914-1955)
La construcción del modelo democrático: La Ley Saenz Peña: el ejercicio de los derechos políticos. Voto masculino, obligatorio y padrón único.
El cambio político en 1916: Los gobiernos radicales (1916-1930).
“El modelo corporativo” y la Concordancia: Quiebre de la incipiente República Democrática. Escisión entre representación y ciudadanía. Control electoral y fraude.
La democracia social justicialista: El Estado Benefactor. La Reforma de 1949. Los derechos sociales, El fortalecimiento del Ejecutivo. Los conflictos principales y el autoritarismo en la democracia de masas.
UNIDAD IV: De la alternancia democrática, quiebres constitucionales hasta la etapa de participación pluralista democrática” (1955-1983)
- Resistencia y Dictadura (1955-1983)
El golpe del ´55. El fracaso de la Convención del ´57.La democracia custodiada: Los aportes y la vigencia de las instituciones, las garantías y los derechos.
Las contradicciones del discurso democrático sin peronismo y con control militar. Estatutos revolucionarios.
Terrorismo de Estado. Golpes militares y gobiernos civiles. La convivencia imposible.
Una reflexión sobre la historia política y social Argentina a la luz de los contenidos vistos, tomando como marco general la globalización y el modelo neoliberal: Desde el 1983 en adelante.
- Retorno y consolidación de la democracia.
Crisis de representatividad y de liderazgo.
El constitucionalismo argentino a fines del siglo XX: La Constitución de 1994. Ambiente ideológico.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Diálogo del profesor con los alumnos
Interpretación de roles
Lectura y comentario de textos
Cine debate
RECURSOS DIDACTICOS
Marcador y pizarra
Filminas y retroproyector
Películas y videos
Textos
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
ACADEMIA NACIONAL DE LA HISTORIA. Nueva Historia de la Nación Argentina. Buenos Aires, Planeta, 1997, Tomo V y VII.
ACADEMIA NACIONAL DEL DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DE CÓRDOBA. Historia y Evolución de lasIdeas políticas y filosóficas Argentinas. Córdoba, Ediciones de la Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales, 2000, Vol. XVII.
BIDART CAMPOS, Germán J. Historia Política y Constitucional Argentina, Buenos Aires, Ediar. 1.976, Tomo 1, 2 y 3.
BOTANA, Natalio. El Orden Conservador. Buenos Aires, Sudamericana,1977.
BOTANA, Natalio y GALLO, Ezequiel. De la República posible a la Repúblicaverdadera (1880-1910).Buenos Aires, Ariel historia, 1997.
BUCHRUCKER, Cristián. Nacionalismo y Peronismo. La Argentina en la crisis ideológica mundial (1927-1955). Buenos Aires, Sudamericana, 1987.
CIRIA, Alberto. Partidos y poder en la Argentina moderna (1930-1946). Buenos Aires, Hispamérica, 1987.
DE LA VEGA, Julio César. Diccionario Consultor Político. Colombia, Librograf, 1996.
ËGUES, Carlos y SEGOVIA, Fernando. Los Derechos del Hombre y La Idea Republicana. Mendoza, Depalma, 1.994.
EKMEKDJIAN, Miguel Angel. Análisis Pedagógico de la Constitución Nacional.. Buenos Aires, Depalma, 1.984.
FLORIA y GARCIA BELSUNCE, C. Historia de los argentinos. Tomos I y II. Buenos Aires, Larousse Argentina, 2001.
HALPERIN DONGUI, Tulio. Proyecto y Construcción de una Nación. (1846- 1880). Buenos Aires, Ariel, 1995.
HALPERIN DONGUI, Tulio. Una nación para el desierto argentino. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina,1982.
LEVAGGI, Abelardo. Manual de Historia del Derecho Argentino. Buenos Aires, Depalma. 1991, Tomo I, II y III.
LEVENE, Ricardo. Historia del Derecho. 11Tomos, Buenos Aires, edit. Krazt, 1946.
LÓPEZ ROSAS. Historia Constitucional Argentina. Buenos Aires, Depalma, 1970.
NUEVA HISTORIA ARGENTINA. Buenos Aires, Sudamericana, 1998, Tomo III.y VIII.
PEREZ GUILHOU, Dardo. Historia de la originalidad Constitucional Argentina. Mendoza, Depalma, 1994.
PEREZ GUILHOU, Dardo. El Constitucionalismo (1900 -1983), en Nueva Historia de la Nación Argentina, Buenos Aires, Planeta, 2001, Tomo VII.
PEREZ GUILHOU, Dardo. Liberales, Radicales, Conservadores. Convención Constituyente de Buenos Aires 1870-1873. Buenos Aires, Plus Ultra, 1997.
PEREZ GUILHOU, Dardo. “Pensamiento político y proyectos constitucionales” ( 1810 -1880), en Nueva Historia de la Nación Argentina, Buenos Aires, Planeta, 2000, Tomo V.
RAPOPORT, Mario y col.. Historia económica, política y social de la Argentina (1880-2000). Buenos Aires, Macchi Grupo Editor S.A., 2000. (En fotocopiadora)
ROMERO, Luis Alberto. Breve Historia Contemporánea de Argentina. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 2001. (En fotocopiadora)
ROMERO, José Luis. El Desarrollo de las ideas en la sociedad argentina del siglo XX. Buenos Aires, Solar, 1983.
SARLO, Beatriz. La batalla de las ideas (1943 – 1973). Buenos aires, Ariel 2001.
SEBRELI, Juan José. Crítica de las Ideas Políticas Argentina, Buenos Aires, Sudamericana, 2002.
TAU ANZOÁTEGUI, Víctor. Las Ideas Jurídicas en al Argentina(siglos XIXy XX). Buenos Aires, Perrot, 1977.
TAU ANZOÁTEGUI, Víctor. Formación del Estado Federal Argentino. 1820 – 1852. Buenos Aires, Perrot, 2da edición, 1996.
TAU ANZOÁTEGUI, Víctor. Manual de Historia de las Instituciones Argentinas. Buenos Aires, Macchi, 1967.
ZIMMERMANN, Eduardo A. Los Liberales Reformistas. La cuestión social en la Argentina 1890-1916. Buenos Aires, Sudamericana Universidad de San Andrés, 1995.
ZORRAQUÍN BECÚ, Ricardo. Historia del Derecho. Buenos Aires, Perrot, 1969, Tomo II.
La Bibliografía precedente sirve de orientación general.
La Bibliografía específica se consignará en clase.
REGULARIDAD
Asistencia (75% mínimo) |
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Trabajos Prácticos
Formales (con calificación explícita. Hasta cuatro (4) y con exigencia de aprobar el 100%.
Informales (los que se estimen necesarios)
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Evaluaciones Parciales
Uno (1) y un (1) recuperatorio.
Los alumnos deben aprobar como mínimo uno (1) de las dos (2) instancias para mantener su regularidad y acceder al examen final.
Excepcionalmente y con expresa autorización de la Dirección de Desarrollo Académico para los alumnos que no aprueben cada una de estas instancias, podrá haber un recuperatorio global que cada cátedra programará para la semana inmediata posterior a la finalización de clases.
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EVALUACION Y PROMOCION
Promoción Indirecta
Asistencia:75% mínimo
Trabajos Prácticos Formales: exigencia de aprobar el 100%
Reseñas de libros: se debe entregar una reseña por cada unidad, de algún texto incluido en el programa. La fecha de será indicada por el profesor.
Parciales: exigencia de aprobar el 100% (con una posibilidad de recuperatorio).
- Examen Final
CRONOGRAMA
PARCIALES Y RECUPERATORIOS
1 PARCIAL
Última clase de abril
Los temas se consignarán en clase
RECUPERATORIO
Ultima clase de junio
Idem
