CÁTEDRA: HISTORIA INSTITUCIONAL ARGENTINA
| PROFESOR: Magíster Alejandra Masi |
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| PROFESOR: Magíster Adriana Micale |
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| PROFESOR: Victoria Daract |
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| PROFESOR: Santiago José Gascón |
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| PROFESOR: Mariano Domínguez |
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| INVITADO ESPECIAL: Dr. Dardo Perez Guilhou |
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OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Conocer los procesos políticos, ideológicos y sociales de la historia argentina y su impacto en las instituciones.
Incorporar el análisis ideológico político - social y constitucional argentino en términos de proceso: como punto de partida y también como resultado.
Comprender el desarrollo de las ideas como impulsoras de los cambios de la sociedad.
Fomentar un criterio histórico propio que, a la vez de enriquecer la personalidad lo capacite para desempeñarse en los distintos ámbitos profesionales.
Desarrollar un análisis crítico de las distintas propuestas ideológicas a través de su conocimiento concreto en las distintas experiencias y espacios en que efectivamente se encarnaron.
Cognoscitivos
Entender como sujetos históricos a los grupos, clases, partidos, naciones y bloques.
Dilucidar las continuidades y rupturas en el proceso histórico, económico, político y social de la historia.
Analizar las interrelaciones que se producen entre los hechos políticos, ideológicos, económicos y sociales que condicionan la trayectoria histórica de las sociedades, así como el papel que los individuos, hombres y mujeres, desempeñan en ellas, asumiendo que estas sociedades son el resultado de complejos y largos procesos de cambio que se proyectan en el futuro.
Contextualizar la realidad nacional en una escala mundial.
Introducir el lenguaje de las imágenes (cine, video y diapositivas) para facilitar la visualización de la historia a partir de realidades diferentes.
Relacionar e integrar temas y problemas de la Historia y del Derecho.
Aptitudinales
Desarrollar la capacidad de reconstruir las relaciones causales, las articulaciones y los sistemas dentro de la historia.
Incentivar el espíritu crítico.
Estimular la capacidad de interrogarse acerca de la realidad.
Fortalecer el hábito de la lectura y otras formas del conocimiento.
Actitudinales
Valorar la importancia del estudio de la Historia y el Derecho para un análisis más preciso de la realidad argentina, regional y mundial.
CONTENIDOS
1-UNIDAD I: El estudio histórico, ideológico, político y social argentino y la búsqueda de soluciones posibles. (1810-1853)
Visión general de la Historia Argentina y su relación con el Derecho y las Instituciones. Enfoque. Desarrollo de los conceptos claves para entender el abordaje de la asignatura: La construcción histórica del Estado y Sociedad. Las Instituciones. El Constitucionalismo en sus distintas épocas. Liberalismo. Democracia. Constitucionalismo social.
Antecedentes de las Instituciones Virreinales: Autoridades virreinales y continentales. La era de las de las revoluciones: La Independencia Norteamericana (1776) y La Revolución Francesa (1789).Crisis y disolución del dominio español. La Revolución de Mayo y las perspectivas historiográficas: Lo antiguo y lo moderno. La crisis de legitimidad.La generación de 1810. Actores sociales. Ideas y proyectos constitucionales. La lucha por la Independencia: Monarquismo, federalismo y unitarismo. Los intentos de Legalidad: Los proyectos de la Asamblea del Año XIII. Estatutos y Constituciones (1815- 1819). Los Pactos interprovinciales (1820-1831).
Crisis de liderazgo. Anarquía, caudillismo y guerra civil. Causas del federalismo. El papel de los hombres de las generaciones del ´21 y ’37 en la Argentina. Proyectos y propuestas: Constitución del ´26, el “Dogma Socialista” y las “Bases”.
Etapa rosista. Predominio, liderazgo y caída. Postergación del proyecto constitucional argentino. Empirismo y “paternalismo autocrático”.
La Argentina dentro del constitucionalismo moderno. El pensamiento alberdiano, el tratado de San Nicolás y la Constitución de 1853. Las reformas del 60, 66 y 98.
Fuentes:Los debates de la Constitución Nacional de 1853. Textos sobre Las Bases de Alberdi.
2-UNIDAD II: De la construcción del nuevo orden republicano a la participación restringida en la República Posible. (1860 – 1914)
Los problemas a resolver en la construcción del orden republicano: La Conquista del desierto y la Capitalización de Buenos Aires. La Generación del ´80 y el liberalismo argentino. Positivismo, espiritualismo y eclecticismo. Coincidencias y diferencias ideológicas. El programa de “orden, progreso y el gobierno de los notables” Actores sociales. Ideas y proyectos.
Los debates sobre la secularización del Estado y las leyes laicas. El Proceso inmigratorio y su impacto en el derecho: Educación y Ejército.
Control y fraude. Democracia con participación restringida.
Los Partidos Políticos.
El sufragio y los sistemas electorales.
La cuestión social.
Fuentes:Los debates parlamentarios sobre la Ley de Capitalización de Buenos Aires: Leandro Alem y José Hernández
3-UNIDAD III:La República Demoliberal. La línea popular del radicalismo. El peronismo y el Estado de Bienestar. (1914-1955)
La construcción del modelo democrático: La Ley Sáenz Peña: el ejercicio de los derechos políticos. Voto masculino, obligatorio y padrón único.
El cambio político en 1916: Los gobiernos radicales (1916-1930). La revolución del ´30. La ruptura del consenso liberal y la contingencia nacionalista
El gobierno de facto y el quiebre de la República Democrática. La Concordancia: Control electoral y fraude.
La democracia social justicialista: El Estado Benefactor. La Reforma de 1949.Los derechos sociales. El fortalecimiento del Ejecutivo. Los conflictos principales: El Autoritarismo y el populismo.
Fuentes:El pensamiento constitucional de Arturo Sampay. Análisis de la Constitución del ’49.
4-UNIDAD IV: De la Democracia custodiada al retorno de la legalidad constitucional (1955-2000).
4.1. El golpe del ´55. La Convención del ´57.
4.2. Las contradicciones del discurso democrático sin peronismo y con control militar. Estatutos revolucionarios.
Terrorismo de Estado. Golpes militares y gobiernos civiles. La convivencia imposible. Autoritarismo y Derechos Humanos
Retorno y consolidación de la democracia.
El constitucionalismo argentino a fines del siglo XX: La Constitución de 1994. Ambiente ideológico.
Fuentes:Los debates en la Convención del 57. Análisis de la Constitución de 1994.
Los temas subrayados corresponden al Programa Reducido.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Diálogo del profesor con los alumnos
Interpretación de roles
Lectura y comentario de textos
Cine debate
RECURSOS DIDÁCTICOS
Marcador y pizarra
Filminas y retroproyector
Películas y videos
Textos
ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA GENERAL
ACADEMIA NACIONAL DE LA HISTORIA. Nueva Historia de la Nación Argentina. Buenos Aires, Planeta, 1997, Tomos V y VII.
ACADEMIA NACIONAL DEL DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DE CÓRDOBA. Historia y Evolución de lasIdeas políticas y filosóficas Argentinas. Córdoba, Ediciones de la Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales, 2000, Vol. XVII.
BIDART CAMPOS, Germán J. Manual del Derecho Constitucional Argentino. Buenos Aires, Ediar. 1983.
BORJA, Rodrigo.Diccionario de la Política, México, F. C. E., 1992.
BOTANA, Natalio. El Orden Conservador. Buenos Aires, Sudamericana, 1977.
BOTANA, Natalio y GALLO, Ezequiel. De la República posible a la Repúblicaverdadera (1880-1910).Buenos Aires, Ariel historia, 1997.
BONAUDO, Marta. (direct).Liberalismo, Estado y Orden Burgués (1852- 1880). Buenos Aires, Nueva Historia Argentina, T. IV, Sudamaericana, 2000.
BUCHRUCKER, Cristián. Nacionalismo y Peronismo. La Argentina en la crisis ideológica mundial (1927-1955). Buenos Aires, Sudamericana, 1987.
CAVAROZZI, Marcelo. Autoritarismo y Democracia (1955-1983). Buenos Aires, Ariel, 1998.
CIRIA, Alberto. Partidos y poder en la Argentina moderna (1930-1946). Buenos Aires, Hispamérica, 1987.
D ´ANGELO RODRIGUEZ, Aníbal. Diccionario Político. Buenos Aires,Claridad, 2004.
DE LA VEGA, Julio César. Diccionario Consultor Político. Colombia, Librograf, 1996.
ËGUES, Carlos y SEGOVIA, Fernando. Los Derechos del Hombre y La Idea Republicana. Mendoza, Depalma, 1994.
EKMEKDJIÁN, Miguel Angel. Tratado de Derecho Constitucional. 2da edic.,Buenos Aires, Depalma, 2000, T. 1 y 2.
FLORIA y GARCIA BELSUNCE, C. Historia de los argentinos. Buenos Aires, Larousse, 2003.
GALLETI, Alfredo. Historia Constitucional Argentina. Buenos Aires, Platense, 1972.
GARCÍA DELGADO, Daniel. Estado y Sociedad. La nueva relación a partir del cambio estructural. Buenos Aires, Tesis Norma editorial, 1998.
GARCÍA PELAYO, Manuel. Idea de la política y otros escritos. Madrid, Centro de Estudios Constitucionales, 1993.
GELLI, María Angélica. Constitución de la Nación Argentina comentada y concordada. Buenos Aires, La Ley, 2004.
GOLDMAN, Noemí. (director). Revolución, República, Confederación (1806-1852). Buenos Aires, Nueva Historia Argentina, T. III, Sudamericana, 1998.
GONZALEZ, Joaquín V. Manual de la Constitución Argentina. Buenos Aires, La Ley, 2001.
HALPERIN DONGHI, Tulio. La Republica Imposible (1930-1945). Biblioteca del Pensamiento Argentino. Tomo V, Buenos Aires, Ariel, 2004.
HALPERIN DONGHI, Tulio. Proyecto y Construcción de una Nación. (1846- 1880). Buenos Aires, Ariel, 1995.
HALPERIN DONGHI, Tulio. Una nación para el desierto argentino. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina, 1982.
HOBSAWM, Eric. La Era de la Revolución, 1789- 1848. Buenos Aires, Crítica, 2001.
LEVAGGI, Abelardo. Manual de Historia del Derecho Argentino. Buenos Aires, Depalma. 1991, Tomo I, II y III.
LEVENE, Ricardo. Historia del Derecho. Buenos Aires, Krazt, 1946, 11 tomos.
LYNCH, John. Historia de la Argentina. Barcelona, Crítica ,2002.
LOBATO, Mirta Zaida y SURIANO, Juan. Atlas Histórico. Nueva Historia Argentina, Buenos Aires, Sudamericana, 2004, Tomo V.
LÓPEZ ROSAS. Historia Constitucional Argentina. Buenos Aires, Depalma, 1970.
OSZLAK, Oscar. La formación del Estado Argentino. Buenos Aires, Editorial de Belgrano, 1988.
PEREZ GUILHOU, Dardo. Historia de la originalidad Constitucional Argentina. Mendoza, Depalma, 1994.
PEREZ GUILHOU, Dardo. Constitución de la Nación Argentina. Texto de 1853, con las reformas de 1860, 1866, 1898, 1957 y 1994. Reseña de documentos históricos y de las enmiendas constitucionales. Normas complementarias y tratados internacionales. Buenos Aires, Depalma, 1999.
PEREZ GUILHOU, Dardo. El Constitucionalismo (1900 -1983), en Nueva Historia de la Nación Argentina, Buenos Aires, Planeta, 2001, Tomo VII.
PEREZ GUILHOU, Dardo. Liberales, Radicales, Conservadores. Convención Constituyente de Buenos Aires 1870-1873. Buenos Aires, Plus Ultra, 1997.
PEREZ GUILHOU, Dardo. “Pensamiento político y proyectos constitucionales” (1810 -1880), en Nueva Historia de la Nación Argentina, Buenos Aires, Planeta, 2000, Tomo V.
RAPOPORT, Mario Historia económica, política y social de la Argentina (1880-2000). Buenos Aires, Macchi Grupo Editor S.A., 2000. (En fotocopiadora)
ROMERO, Luis Alberto. Breve Historia Contemporánea de Argentina. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 2001.
ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA GENERAL
ROMERO, José Luis. El Desarrollo de las ideas en la sociedad argentina del siglo XX. Buenos Aires, Solar, 1983-
ROUQUIÉ, Alain. Las Fuerzas armadas. América Latina, introducción al extremo occidente. Siglo XXI. México, 1989.
SARLO, Beatriz. La batalla de las ideas (1943 – 1973). Buenos aires, Ariel, 2001.
SEBRELI, Juan José. Crítica de las Ideas Políticas Argentina, Buenos Aires, Sudamericana, 2002.
TORRE, Juan Carlos (director). Los años Peronistas (1943-1955). Buenos Aires, Nueva Historia Argentina, T.VII, Sudamericana, 2002.
TAU ANZOÁTEGUI, Víctor. Las Ideas Jurídicas en al Argentina(siglos XIXy XX). Buenos Aires, Lexis Nexis, 2001.
TAU ANZOÁTEGUI, Víctor. Formación del Estado Federal Argentino. 1820 – 1852. Buenos Aires, Perrot, 2da edición, 1996.
TAU ANZOÁTEGUI, Víctor y MARTIRÉ, Eduardo. Manual de Historia de las Instituciones Argentinas. 6TA Edición revisada y aumentada. Buenos Aires, Macchi, 2001.
ZIMMERMANN, Eduardo A. Los Liberales Reformistas. La cuestión social en la Argentina 1890-1916. Buenos Aires, Sudamericana Universidad de San Andrés, 1995.
ZORRAQUÍN BECÚ, Ricardo. Historia del Derecho. Buenos Aires, Perrot, 1979, T. I y II.
La Bibliografía precedente sirve de orientación general.
La Bibliografía específica se consignará en las clases.
*IMPORTANTE: LOS ALUMNOS TENDRÁN ACCESO A LOS CUADERNILLOS ORIENTADORES SOBRE CADA UNA DE LAS UNIDADES ELABORADOS POR LA CÁTEDRA DISPONIBLES EN BIBLIOTECA
FILMES RECOMENDADOS
La Patagonia Rebelde. Héctor Olivera (1974).
Perón, Sinfonía de un sentimiento. Leonardo Favio (1999) (Films documental desde 1914 hasta el golpe militar de 1976).
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
Dirección
Temática abordada Reconstrucción histórica Intencionalidad del director.
Aspectos sobresalientes del film.
Debilidades de la obra.
REGULARIDAD
Asistencia (75% mínimo)
Trabajos Prácticos
Formales (con calificación explícita. Hasta cuatro (3) con exigencia de aprobar el 100%.
Informales (los que se estimen necesarios)
Evaluaciones Parciales
Dos (2) y un (1) recuperatorio.
Los alumnos deben aprobar como mínimo dos (2) de las dos (3) instancias para mantener su regularidad y acceder al examen final.
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
.
Promoción Indirecta
Asistencia:75% mínimo
Trabajos Prácticos Formales: exigencia de aprobar el 100%
Análisis de Fuentes: indicados en el programa. Lectura y comprensión de textos. Debate grupal y puesta en común.
Parciales: exigencia de aprobar el 100% (con una posibilidad de recuperatorio).
- Examen Final
GRILLA DE CALIFICACIÓN PARA LOS PARCIALES
DESAPROBADOS
0 - 19 / 1 (uno)
20 - 39 / 2 (dos)
40 - 59 / 3 (tres)
APROBADOS
60 – 65 / 4 (cuatro)
66 – 71 / 5 (cinco)
72 – 77 / 6 (seis)
78 – 83 / 7 (siete)
84 – 89 / 8 (ocho)
90 – 95 / 9 (nueve)
96 – 100 /10 (diez)
METODOLOGÍA PARA EL EXAMEN FINAL (CARRERA DE ABOGACÍA)
PROMEDIO PARCIALES |
EXAMEN FINAL |
de 4 a 7 (65 A 83) |
Final. Programa abierto |
Más de 7 a 9 (84 a 95) |
Global. Programa Reducido |
Más de 9 a 10 (95 a 100) |
Monografía escrita y coloquio |
CRONOGRAMA DE CLASES (CALENDARIO PRIMER SEMESTRE 07/03 AL 25/06)
MES |
L |
M |
M |
J |
V |
HS |
UNIDADES |
MARZO |
1 |
|
|
|
1 |
3 |
Presentación y lineamientos generales
Unidad 1: Pto1.1 y pto1.2
|
| |
2 |
|
|
|
2 |
3 |
Unidad 1 pto 1.3. y pto 1.4 |
| |
3 |
|
|
|
S/S |
3 |
Unidad 1 pto 1.4 y 1.5. |
| |
4 |
|
|
|
S/S |
3 |
Unidad 1 pto 1.5 y práctico |
ABRIL |
F |
|
|
|
3 |
3 |
Unidad 1 pto 1.5. y práctico |
| |
5 |
|
|
|
4 |
3 |
Unidad 2 pto 2.1. y 2.2. |
| |
6 |
|
|
|
5 |
3 |
Unidad 2 pto 2.3. y 2.4. |
| |
7 |
|
|
|
6 |
3 |
Unidad 2 pto 2.5 y 2.6. |
| |
|
|
|
|
7 |
3 |
{ Semana evaluación } |
MAYO |
8 |
|
|
|
8 |
3 |
Unidad 3 |
| |
9 |
|
|
|
9 |
3 |
Unidad 3 pto 3.1. |
| |
10 |
|
|
|
10 |
3 |
Unidad 3 pto 3.2. y práctico |
| |
11 |
|
|
|
11 |
3 |
Unidad 3 pto 3.3 y 3.4 |
| |
12 |
|
|
|
|
3 |
Unidad 4 pto 4.1 y práctico |
JUNIO |
13 |
|
|
|
12 |
3 |
Unidad 4 pto 4.2. y 4.3. |
| |
14 |
|
|
|
13 |
3 |
Unidad 4 pto 4.3. y 4.4. y 4.5 |
| |
F |
|
|
|
14 |
3 |
{Semana Evaluación} |
| |
|
|
|
|
15 |
3 |
{Semana Evaluación} |
SEMANAS
*El Recuperatorio para la Carrera de Abogacía se programará para la primera semana después de la finalización de clases.
S/S Semana Santa
F Feriados
TRABAJOS PRÁCTICOS FORMALES
FECHA |
NÚMERO |
TEMA |
Mes de marzo. Día a consignar por cada Profesor |
1 |
Análisis de fuentes consignadas en el programa Unidad I |
Mes de Abril. Día a consignar por cada Profesor |
2 |
Análisis de fuentes consignadas en el programa Unidad II |
Mes de Mayo. Día a consignar por cada Profesor |
3 |
Análisis de fuentes consignadas en el programa Unidad III y IV |
PARCIALES
COMISIÓN |
PARCIAL |
FECHA |
UNIDADES |
PARCIAL |
FECHA |
UNIDADES HORAR. |
A T.M. |
1RO |
29/04 |
1 Y 2 |
2DO |
17/06 |
3 Y 4 VIERNES |
B T.M. |
1RO |
29/04 |
1 Y 2 |
2DO |
17/06 |
3 Y 4 VIERNES |
C T.M. |
1RO |
25/04 |
1 Y 2 |
2DO |
13/06 |
3 Y 4 LUNES |
D T.T. |
1RO |
25/04 |
1 Y 2 |
2DO |
13/06 |
3 Y 4 LUNES |
E T.N. |
1RO |
25/04 |
1 Y 2 |
2DO |
13/06 |
3 Y 4 LUNES |
RECUPERATORIOS
COMISIÓN |
HORAR. |
FECHA |
TEMAS |
A |
VIERNES |
01/07 |
a consignar según corresponda |
B |
VIERNES |
01/07 |
a consignar según corresponda |
C |
LUNES |
27/06 |
a consignar según corresponda |
D |
LUNES |
27/06 |
a consignar según corresponda |
E |
LUNES |
27/06 |
a consignar según corresponda |
HORARIO DE ATENCIÓN DE ALUMNOS DURANTE EL CURSADO:
Prof. y Magíster Alejandra Masi: Viernes de10,30 hs a 11, 30 hs
Prof. y Magíster Adriana Micale: Viernes de 9,30 hs a 10,30 hs
Prof. Victoria Daract: Lunes de 19,15 hs a 19, 45
Prof. Santiago José Gascón: Lunes de 17,00 hs a 18,00 hs
Prof. Mariano Domínguez: Lunes de 10,30 hs a 11,30 hs
