CÁTEDRA: HISTORIA INSTITUCIONAL ARGENTINA
| PROFESOR: María Victoria Daract |
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| PROFESOR ADJUNTO: Santiago José Gascón |
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| J.T.P.: Mariano Dominguez |
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OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Identificar los procesos políticos, ideológicos y sociales de la historia argentina y su impacto en las instituciones.
Incorporar el análisis ideológico político - social y constitucional argentino en términos de proceso: como punto de partida y también como resultado.
Fomentar un criterio histórico propio que, a la vez de enriquecer la personalidad lo capacite para desempeñarse en los distintos ámbitos profesionales.
Desarrollar el juicio crítico.
Conceptuales
Identificar como sujetos históricos a los grupos, clases, partidos, naciones y bloques.
Dilucidar las continuidades y rupturas en el proceso histórico, económico, político y social de la historia.
Detectar las relaciones entre los hechos políticos, ideológicos, económicos y sociales que condicionan la trayectoria histórica de las sociedades, así como el papel que los individuos, hombres y mujeres, desempeñan en ellas, asumiendo que estas sociedades son el resultado de complejos y largos procesos de cambio que se proyectan en el futuro.
Contextualizar la realidad nacional en una escala mundial.
Relacionar e integrar temas y problemas de la Historia y del Derecho.
Procedimentales
Desarrollar la capacidad de reconstruir las relaciones causales, las articulaciones y los sistemas dentro de la historia.
Desarrollar la capacidad de la lectura comprensiva.
Estimular la capacidad de interrogarse acerca de la realidad.
Fortalecer el hábito de la lectura y otras formas del conocimiento.
Actitudinales
Valorar la importancia del estudio de la Historia y el Derecho para un análisis más preciso de la realidad argentina, regional y mundial.
CONTENIDOS
UNIDAD I: Crisis del régimen indiano, reforma y el primer ciclo de la revolución (1810-1820)
1.1.Las reformas borbónicas: transformaciones políticas, comerciales y militares.
1.2Las Invasiones Inglesas (1806-1807): debilitamiento institucional, militarización y surgimiento de un nuevo actor político.
1.3 La era de las de las revoluciones: La Independencia Norteamericana (1776) y La Revolución Francesa (1789).Crisis y disolución del dominio español. La Revolución de Mayo y las perspectivas historiográficas. Doctrina Jurídica de la revolución.
1.4 Los intentos de legalidad. Los proyectos de la Asamblea del Año XIII. El Congreso de 1816. Causas del monarquismo. La Constitución de 1819.
UNIDAD II: El nuevo orden político. (1820-1852)
2.1. a, federalismo y unitarismo.. Proyectos polCepeda y el fin del orden revolucionario. Las relaciones interprovinciales: los pactos (Pilar, Benegas y Cuadrilátero) El Congreso y la Constitución unitaria de 1826.
2.2. El país dividido: La Liga del Interior y la Liga Federal. 1831. El Pacto federal de 1831
2.3. Etapa rosista (1829-1852) Atribuciones: relaciones exteriores, facultades extraordinarias, la suma del poder y la magistratura nacional.
2.4 La generación romántica de 1837.
UNIDAD III: La construcción del estado y de la unidad política nacional. (1853-1880)
3.1. Caseros. Protocolo de Palermo. Acuerdo de San Nicolás. Las Jornadas de Junio y secesión de Buenos Aires.
3.2. El constitucionalismo liberal: la Constitución de 1853. El pensamiento alberdiano, El concepto de unidad federativa
3.3 Cepeda (1859) Pacto de San José de Flores La reforma constitucional de 1860 y la cuestión capital.
3.4. La revolución de 1880 y la federalización de la ciudad de Buenos Aires
UNIDAD IV: Consolidación del estado nacional. Reforma política y democracia participativa. (1880 – 1916)
4.1. El pensamiento de la generación del 80
4.2 Fortalecimiento de la autoridad nacional: Las leyes de unificación y las leyes laicas.
4.3. Inmigración, política y sindicatos. Las organizaciones sindicales (anarquistas, socialistas y sindicalistas)
4.4..El orden conservador y sus crisis: el PAN y el surgimiento de los partidos políticos modernos
4.5. La Ley Sáenz Peña: el ejercicio de los derechos políticos
UNIDAD V: El ciclo radical (1916-1930)
5.1El cambio político en 1916: Los gobiernos radicales.
5.2. La política internacional: la actitud de Yrigoyen frente ala primera guerra mundial.
5.3: Las etapas de la conflictivitad social. La Semana Trágica, los disturbios en la Patagonia y la Reforma Universitaria
5.4.El golpe de 1930. La acordada de la Corte Suprema y la doctrina de facto. El proyecto de Uriburu
UNIDAD VI: La restauración conservadora y el golpe de 1943 (1932-1946)
6.1. El gobierno de Justo: el estado interventor .Elecciones y fraude electoral
6.2.El gobierno de Ortiz y Castillo. La situación internacional
6.3.El golpe de 1943. El GOU Los orígenes del peronismo: el 17 de octubre.
6.4 Las elecciones de 1946.
UNIDAD VII El peronismo en el gobierno (1946-1955)
7.1.El primer gobierno. El partido peronista y su doctrina. El rol de Eva Perón.
7.2.El poder sindical. El Estado Benefactor. La Reforma de 1949.
7.3. El segundo gobierno. El quiebre del peronismo y el conflicto con la Iglesia. La caída
UNIDAD VIII: El fracaso de la democracia (1955-1976)
8.1. El golpe de 1955. Lonardi y Aramburu La proscripción peronista y la sublevación de Valle y Tanco La Convención de 1957. Las elecciones a convencionales y su lectura política.
8.2. Salidas electorales custodiadas. La presidencia de Frondizi: industrialización y desarrollo. El gobierno de Ilia.
8.3. La Revolución Argentina. La doctrina de la seguridad nacional. La administración por política. Conflictividad política: el Cordobazo y el asesinato de Aramburu. Hacia la vuelta de Perón
8.4. El tercer gobierno de Perón: Isabel Martínez. Terrorismo de estado; la triple A.
UNIDAD IX: La dictadura y la vuelta a la democracia. (1976-1994)
9.1. El proceso de reorganización nacional. Estatuto de la junta militar. La violación de los derechos humanos y los desaparecidos. La invasión a Malvinas. Crisis del gobierno de facto y la transición democrática.
9.2. El triunfo de Alfonsín. El juicio a los militares, las leyes de punto final y obediencia debida.
9.3. La renovación peronista y la llegada de Menem al poder. Las políticas de privatizaciones de empresas públicas. Los indultos.
9.4. El pacto de Olivos y la reforma constitucional de 1994.
*Lo subrayado indica el programa reducido
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Diálogo del profesor con los alumnos
Trabajos prácticos
Lectura y comentario de textos
Cine debate
RECURSOS DIDÁCTICOS
Marcador y pizarra
Filminas y retroproyector
Películas y videos
Análisis guiado de las lecturas obligatorias
REGIMEN DE APROBACIÓN
Promoción Indirecta
Asistencia: 75% mínimo
Parciales: dos ,con la posibilidad de un recuperatorio
Examen Final ora
GRILLA DE CALIFICACIÓN DE LOS PARCIALES
Aprobados
0 19 1 (Uno)
20 39 2 (Dos)
40 59 3( tres)
Desaprobados
60 65 4 (cuatro)
66 71 5(cinco)
72 77 6 (seis)
78 83 7(siete)
84 89 8 (ocho)
90 95 9 (nueve)
96 100 10 (diez)
| |
PROMEDIOS PARCIALES |
EXAMEN FINAL |
De 4 a 7 |
Final .Bolillas |
De 7 a 9 |
Programa reducido |
De 9 a 10 |
Monografía y coloquio |
CRONOGRAMA
MES |
SEMANA |
CARGA HORARIA |
TEMAS |
MARZO |
1 |
3 |
Unidad 1 |
ABRIL |
2 |
3 |
Unidad 1 |
2 |
3 |
Unidad 2 |
3 |
3 |
Unidad 3 |
4 |
3 |
Primer parcial |
|
MAYO |
1 |
3 |
Unidad 4 |
2 |
3 |
Unidad 4 |
3 |
3 |
Unidad 5 |
4 |
3 |
Unidad 6 |
5 |
3 |
Unidad 6 |
|
JUNIO |
1 |
3 |
Unidad 7 |
2 |
3 |
Unidad 8 |
3 |
3 |
Unidad 9 |
4 |
3 |
Segundo parcial |
|
1º PARCIAL |
Última clase de abril |
UNIDADES 1, 2 y3 |
2º PARCIAL |
Última clase de junio |
UNIDAD 4,5,6 , 7y8 |
RECUPERATORIO |
Primer semana de julio |
UN PARCIAL DESAPROBADO |
ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA GENERAL
ACADEMIA NACIONAL DE LA HISTORIA. Nueva Historia de la Nación Argentina. Buenos Aires, Planeta, 1999-2000( 10 TOMOS)
AAVV, Biblioteca del Pensamiento Argentino, Buenos Aires, Ariel, 1997-2001 ( 7 tomos)
AAVV, Nueva Historia Argentina, Buenos Aires, Sudamericana ,1999-2003, 9 Tomos
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ZIMMERMANN, Eduardo A. Los Liberales Reformistas. La cuestión social en la Argentina 1890-1916. Buenos Aires, Sudamericana Universidad de San Andrés, 1995.
ZORRAQUÍN BECÚ, Ricardo. Historia del Derecho. Buenos Aires, Perrot, 1979, T. I y II,
La Bibliografía precedente sirve de orientación general.
Las lecturas obligatorias se consignarán en clase.
Notas - Parciales
