CATEDRA: ETICA

Asignaturas correlativas previas

Sin Correlativas

Sin Correlativas

OBJETIVOS

Se espera que los alumnos, al término del cursado, puedan

-Conocer y exponer razonadamente las concepciones iusfilosóficas más relevantes.

-Contar con nociones básicas de lógica y argumentación y su aplicación en el derecho.

-Reflexionar sobre la moralidad y adquirir una mirada racional de los principales dilemas éticos vinculados a la Política y al Derecho.

-Tomar conciencia de la función social, responsabilidad y compromiso ético inherentes al ejercicio de las profesiones jurídicas.

Cognitivos

*Comprender los rudimentos de la lógica, el razonamiento, los usos del lenguaje y su función en la comunicación y persuasión.

*Diferenciar el razonamiento filosófico del científico; la racionalidad teórica de la racionalidad práctica.

*Tomar conciencia reflexiva de sí mismo, el mundo, los otros, su interactuación y su significación para la Ética y el Derecho.

*Reconocer los temas centrales de la moralidad, el camino de la reflexión ética acerca de ellos y los dilemas más significativos de nuestro tiempo.

*Comprender y analizar la relación entre la función social de las profesiones jurídicas y los bienes tutelados por los ordenamientos éticos que las regulan.

*Conocer acabadamente el régimen disciplinario y el Código de Ética de los Abogados.

Procedimentales

*Adquirir hábitos de lectura comprensiva y reflexiva

*Ejercitar el análisis y juicio crítico sobre argumentaciones y situaciones

*Adquirir hábitos de deliberación y elección antes de obrar o juzgar las conductas

*Adiestrarse en la reflexión sobre los valores desde una perspectiva centrada en la dignidad, la tolerancia, la comunicación y la convivencia humanas.

Actitudinales

*Asumir la importancia que para el profesional de las ciencias jurídicas tiene:

*adquirir juicio crítico,

*corrección y rigurosidad de análisis objetivo,

*capacidad de respuesta reflexiva ante los conflictos de intereses,

*creatividad en la búsqueda de soluciones.

*Tomar conciencia de la importancia que para la propia vida y el desempeño profesional tienen la madurez y el compromiso ético.

*Adoptar una mirada crítica y atenta a todo tipo de manifestaciones que –de cualquier modo- comprometen la dignidad de las personas, la tolerancia y la convivencia en paz y democracia.

CONTENIDOS

UNIDAD I: Propedéutica. 1)Conocimiento y conocimiento científico. El despertar de la razón. Razón crítica y razón fundante. 2)Método en general y métodos particulares. El método en las ciencias sociales. 3) a)Lenguaje y lenguaje humano. b)Comunicación.4)Razón, entendimiento, reflexión.

UNIDAD II: Qué es la Moral. 1.)Terminología. Usos. Acepciones. Noción. 2.) a)Moralidad: elementos, fuentes, objeto, fin. b)Modos de entender la moralidad 3.) La reflexión moral 4) a)Tipos de racionalidad moral. b)Bienes básicos y exigencias de la razonabilidad práctica.

UNIDAD III: Qué es la Ética. 1) La ética como filosofía moral Concepciones éticas: teleológicas, deontológicas y discursivas. 2)Ética normativa; su tarea; sus preguntas. 3)Metaética; algunas nociones claves: a.)libertad, bien, fin; b.)deber, conciencia moral; c.)valor, virtud, responsabilidad; d.)muerte, sentido de la vida, trascendencia. 4)Ética descriptiva.

UNIDAD IV: Qué es el Derecho. 1)Nociones; definiciones. 2)Diversos órdenes prescriptivos: semejanzas/ diferencias 3) El Derecho, la Ética y la razón práctica. 4) La ética como sustento de la validez, obligatoriedad y legitimidad del Derecho.

UNIDAD V: Breve reseña de ius-filosofía. 1) Principales doctrinas: iusnaturalismo y iuspositivismo 2) a)Derecho primitivo; b)La justicia en Platón y Aristóteles; c)La ciencia en Roma y el medioevo. 3) Derecho natural tomista. La escolástica. 4)Grocio. Locke. Hobbes. Rousseau. Kant.

UNIDAD VI: Constitución de la ciencia jurídica. 1)Inglaterra common law. Alemania: Savigny, dogmática jurídica. Gèny. 2)Iuspositivismos: a)Normológico de Kelsen; b)sociológico de Hart. 3)Alf Ross. Carrió. Nino 4) a)Egología de Carlos Cossio. b)Postpositivismo de Dworkin.

UNIDAD VII: El hombre. 1) Ser hombre es existir. a) ser activamente-en-el-mundo (trabajo; técnica), b) ser y trascendencia. 2) Existir es coexistir: intersubjetividad; a) ser hombre es ser libre; ser libre es ser ético; b)libertad como trascendencia, como proyecto y como tarea. 3) Acción y conducta humana; dos miradas divergentes: a) enfoque económico de la conducta humana [Gary Becker], b) impredictibilidad y promesa [Ana Arendt]. 4) Las preguntas centrales: ¿qué puedo saber?, ¿qué debo hacer?, ¿qué me cabe esperar?, ¿qué es el hombre?.

UNIDAD VIII: Hombre y sociedad. 1)Noción de Política. Su objeto. Relación con la ética. 2) Lo social, lo público y lo privado. 3) Coordinación y autoridad: sus bases morales, políticas y jurídicas. 4) Política y Derecho. Sus objetos. Relaciones.

UNIDAD IX: Hombre y sociedad (continuación). 1) Posiciones actuales entre el Estado y el individuo: Derecho a la información. De una democracia representativa a una democracia participativa. Libertad de expresión.2) Justicia: diversas posturas. Concepción de Rawls (justicia distributiva). 3) Bioética:Principios. Historia. ¿Nueva disciplina?. Dignidad y persona. Sus principales temas.4) Derechos humanos a la luz de la Bioética:Relación entre los temas de bioética y las posturas éticas. Análisis jurisprudencial.

UNIDAD X: Pensar y operar el Derecho. 1) Aplicación del Derecho. Noción. Subsunción y creación normativa. 2) Interpretación del derecho. Noción, clases de interpretación y sentido de la ley 3)Argumentación jurídica. Las razones del Derecho. El Derecho como argumentación 4) Estimativa jurídica.-

UNIDAD XI: Ética general y éticas aplicadas. 1)Éticas Aplicadas. Concepto. Tipos de Éticas Aplicadas. 2)Ética empresarial. Valores comprometidos. Repercusión social. Finalidad. 3.)Ética de la Función Pública. 4) Ética de los Abogados: a) El qué y el por qué; b) Deontología jurídica. Noción y clases de deberes. Naturaleza. c)Función social de la profesión. d) Breve exposición de los deberes del abogado.

UNIDAD XII: la Magistratura. 1.)Función y misión del Juez. 2.)Idoneidad: aspectos y requisitos. 3.)Prerrogativas. Responsabilidades. Remoción. 4) Ética de los magistrados. Equidad.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las clases teóricas alternarán la exposición de contenidos con el diálogo y los trabajos en equipo induciendo al análisis de los temas desde las preguntas organizadas a tal efecto.

Se proporcionará para las distintas unidades, material de lectura seleccionado de la bibliografía indicada.

Se organizarán debates sobre determinados temas elegidos, propiciando el rigor analítico y la búsqueda de consensos.

Se desarrollarán prácticas de lectura y análisis de documentos y la producción de textos paralelos

Sobre la base de casos seleccionados, se trabajará en su análisis, clasificación, referencias a los temas estudiados, discusión y propuestas de su solución.

BIBLIOGRAFÍA

REGULARIDAD

Promoción Directa

Según el régimen general establecido por la Institución

Promoción Indirecta

Según el régimen general establecido por la Institución

CRONOGRAMA

Notas - Parciales