CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
| PROFESOR TITULAR: Lic. Hector Daniel Herrera |
herrerad@profesores.ucongreso.edu.ar |
| ADJUNTO: Lic. Verónica Timpanaro |
timpanarov@profesores.ucongreso.edu.ar |
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
a) Revisar los argumentos sobre la naturaleza del desarrollo humano que permita comprender el conocimiento y el aprendizaje.
b) Introducir a los alumnos en el estudio del Conocimiento Científico Social, vinculándolos con sus perspectivas de formalización, relativización, cognición y pragmatismo.
c) Analizar los procesos históricos que permitieron el surgimiento del conocimiento científico y la maduración de las Ciencias Sociales.
d) Estudiar el conocimiento humano a partir del abordaje de las Ciencias Sociales para entender su comportamiento ( social, político, económico, psicológico, etc. ).
e) Proporcionar a los estudiantes marcos teóricos - metodológicos para un mejor entendimiento de la realidad desde la perspectiva de las Ciencias Sociales.
f) Articular a los alumnos con el pensamiento científico y la investigación desde la concepción de las Ciencias Sociales .
OBJETIVOS ESPECIFICOS :
a) Caracterizar y comprender el conocimiento humano.
b) Analizar las diversas teorías del conocimiento humano.
c) Comprender el surgimiento del conocimiento científico.
d) Indagar sobre el conocimiento científico social.
e) Vincular a los estudiantes con los problemas epistemológicos de las Ciencias Sociales.
f) Entender los procesos de abordaje de los conocimientos científicos en general y científico social en particular.
g) Analizar las circunstancias sociales, políticas y económicas que dieron paso al surgimiento de las Ciencias Sociales y sus perspectivas actuales.
g) Realizar un abordaje de las principales Ciencias Sociales que informan su perfil de Carrera.
h) Indagar sobre el aporte de las principales ciencias sociales para el Desarrollo de la carrera de Comercialización.
CONTENIDOS
MODULO I
LAS CIENCIAS SOCIALES: EL CONOCIMIENTO, EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SOCIAL.
A)ABORDAJE TEÓRICO
Las Ciencias Sociales: Contenidos de las Ciencias Sociales. Abordajes y elementos para su conceptualización. Contexto histórico para su entendimiento. Antecedentes históricos. Ciudades Medievales. Absolutismo Surgimiento de las Ciencias Sociales.
Abordaje epistemológico de las Ciencias Sociales: Diversos Problemas en la construcción de las Ciencias Sociales; Supuestos Ontológicos y Gnoseológicos; El objeto de estudio propio de las Ciencias Sociales; La naturaleza de conocimiento a obtener por la investigación científica; la relación entre las características del objeto investigado y los valores del investigador; La investigación científica y la construcción de las ciencias sociales.
B) ABORDAJE PRÁCTICO SOBRE LA PERSPECTIVA DE LA CARRERA
Elaboración de mapas conceptuales; prácticas de observación y reflexión sobre el contexto social conforme el perfil de carrera de los cursantes.
MODULO II
LAS CIENCIAS SOCIALES: CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES. PLURALIDAD METODOLÓGICA. DIFERENCIACIÓN CON OTRAS FORMAS DE CONOCIMIENTO.
A)ABORDAJE TEÓRICO.
Surgimiento y Consolidación de las Ciencias Sociales: Revolución Científica Surgimiento de la Ciencia Moderna. Positivismo. Neopositivismo. Polémicas sobre el conocimiento científico en las ciencias sociales y naturales. Posturas sobre el progreso de la ciencia: Kuhn, Lakatos, Feyerabend.
Distinción entre ciencias de la naturaleza y de la sociedad. El conocimiento científico como fenómeno histórico, social y cultural. Método experimental en las ciencias sociales. Pluralidad de Saberes. Los saberes populares.
B) ABORDAJE PRÁCTICO SOBRE LA PERSPECTIVA DE LA CARRERA
Elaboración de mapas conceptuales; elaboración de prácticos con distintos enfoques teóricos epistemológicos y enfoques críticos – reflexivos, conforme al perfil de carrera de los cursantes y su contexto social.
MODULO III
EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES: DEFINICIÓN Y EXPLICACIÓN
A)ABORDAJE TEÓRICO.
Antropología: Ciencia Social del estudio de las sociedades y culturas humanas. Las áreas y métodos de la disciplina. Antropología aplicada. Importancia de la teoría antropológica. La cultura y las culturas. Los sistemas de organización Social y Cultural
Sociología: Origen y desarrollo de la sociología. Breve abordaje a las corrientes sociológicas contemporáneas. Sociedad, cultura y estructura social. Sociedad y diversidad cultural.
B) ABORDAJE PRÁCTICO SOBRE LA PERSPECTIVA DE LA CARRERA
Elaboración de mapas conceptuales; elaboración de prácticos con distintos enfoques teóricos epistemológicos y enfoques críticos – reflexivos, con vinculación al perfil de carrera de los cursantes y su contexto social.
MODULO IV
EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES: DEFINICIÓN Y EXPLICACIÓN .
A)ABORDAJE TEÓRICO.
Psicología: Breve desarrollo histórico de la psicología. Distintas escuelas que conforman su episteme. Debates contemporáneos en la psicología. Su relación con estudios de Comercialización.
Psicología Social: Principales ideas sobre su surgimiento. Breve reseña de su contenido epistemológico. Su relación con estudios de Comercialización.
Ciencia Política: Surgimiento y desarrollo. Abordaje a sus objetos de estudio: Poder y Estado. Estructuras y Grupos de Poder. Opinión Pública. Derechos Humanos. Democracia.
B) ABORDAJE PRÁCTICO SOBRE LA PERSPECTIVA DE LA CARRERA
Elaboración de mapas conceptuales; elaboración de prácticos con distintos enfoques teóricos epistemológicos y enfoques críticos – reflexivos, con vinculación al perfil de carrera de los cursantes y su contexto social y político.
MODULO V
LAS CIENCIAS SOCIALES CONTEMPORÁNEAS SU DEBATE ACTUAL
EL DEBATE POSMODERNO EN LAS TEORÍAS Y CIENCIAS SOCIALES CONTEMPORÁNEAS.
Posmodernidad: conceptualización. La posmodernidad y la vida social.
Teoria sociales y el debate posmoderno. Influencia en las ciencias sociales.
Breve adordaje teórico.
Aportes de la Sociología y la Política a la Carrera de Comercialización: Cultura, y Procesos de Socialización como condicionantes de la conformación de los Mercados. Marketing Político: Introducción al marketing, la esencia del marketing. Los actores. El proceso. Sus perspectivas de cambio. Origen del marketing político. Evolución. El marketing político en la Argentina. Similitudes y diferencias entre el marketing político y el comercial. Niveles y estrategias del marketing político. Estrategia Política: el diseño y la propuesta política.
B) ABORDAJE PRÁCTICO SOBRE LA PERSPECTIVA DE LA CARRERA
Elaboración de mapas conceptuales; elaboración de prácticos con distintos enfoques teóricos epistemológicos y enfoques críticos – reflexivos, con vinculación al perfil de carrera de los cursantes.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Estrategias Pedagógicas
Mediación Pedagógica. Pedagogía de la Problematización a través de la vinculación teórico-práctica.
Estrategias de Aprendizaje
Desarrollar en los estudiantes distintos tipos de enfoques:
Teóricos. Teóricos - prácticos. Interdisciplinarios. Reflexivos. Críticos. De integración Grupal. De creatividad e Innovación. De actualización permanente.
Estrategias Didácticas.
Técnicas Grupales, Análisis de Casos.
RECURSOS DIDACTICOS
Para las estrategias a desarrollar durante el dictado.
Retroproyector, Video y TV, Filmadora, Grabadores, Bibliografía, Internet
Para las estrategias de investigación.
Retroproyector, Video y TV, Filmadora, Grabadores, Bibliografía, Internet.
BIBLIOGRAFIA
Bibliografía General
BOBBIO, Norberto " El futuro de la Democracia" Ed. Plaza y James.
BRIONES, Guillermo “ Filosofía y teorías de las Ciencias Sociales” , Ed. Dolmen , 1999, Santiago de Chile.
DOLAN, Robert.J ( selector ) “ La esencia del Marketing. Estratégia” Vol.I, de Harvard Businnes School Press, Grupo Editor Norma, Bogotá, 1995.
DOLAN, Robert.J ( selector ) “ La esencia del Marketing. Plan de Acción” Vol.II, de Harvard Businnes School Press, Grupo Editor Norma, Bogotá, 1995.
GUIBOURG, R, GHIGLIANI, Y GUARINONI, R, Introducción al conocimiento científico, Eudeba, 1994. Bs.As.
LOPEZ M.J. Introducción a los estudio políticos. Ed. Depalma, Bs.As., 1982,
MARTINEZ PANDIANI, Gustavo “ Marketing Político. Campañas, Medios y Estrategias Electorales”, Ugerman Editor, Buenos Aires, 1999.
MESYNGLER, Luis, Surgimiento de las Ciencias Sociales. Contexto Histórico y pensamiento científico, en El pensamiento sociopolítico y la evolución de la sociedad y el estado. (Módulo I) EUDEBA, Bs.As. 1991.
NISBET, Robert, "La formación del pensamiento sociopolítico, Amorrortu, Bs.As., 1969
PINTO, Julio (comp.) Introducción a la Ciencia Política, EUDEBA, Bs.As., 1995,
PORTANTIERO, Juan C. y DE IPOLA, Emilio, Estado y Sociedad en el pensamiento clásico, Cántaro, Bs.As. 1987.
RAPP, Stan y otro “ El nuevo rumbo del marketing” Mc.Graw Hill, España, 1991.
SARTORI, Giovanni " La Política, Lógica y Método en Ciencias Sociales"
SIERRA BRAVO, Restituto, Ciencias Sociales: Epistemología, lógica y metodología, Paraninfo, Madrid, 1984.
U.B.A. XXI " Introducción al conocimiento científico" EUDEBA. Bs.As. 1985.
Bibliografía Complementaria
ABENDROTH, Wofgang y LENK, Kurt, " Introducción a la Ciencia Política, Anagrama, Barcelona.
AGULLA, Juan Carlos, " La promesa de la sociología", Ed. De Belgrano, bs.As., 1984.
ARCHENTI, Nélida y AZNAR Luis " Actualidad del pensamiento sociopolìtico clásico" Eudeba, Bs.As., 1987.
BOURDIE, Pierre et alles, "El oficio del sociólogo, Siglo XXI editores, 9ª, edición, México, 1986.
GINER, Salvador, "Sociología", Ed. Península, Barcelona, 1985.
GIDDENS, Anthony, "Sociología", Alianza Editorial, Madrid, 2000.
NEIRA, Enrique, " El saber del poder. Introducción a la Ciencia Política"
RITZER, George, " Teoría sociológica clásica" Ed. MC.Graw-Hill, México, 1994.
RAPP,
STAN y otro “ El nuevo rumbo del marketing” Mc.Graw Hill, España, 1991.
SABINE, George H. ” Historia de la Teoría Política”. Ed. Fondo de Cultura Económico, México. Primera Reimpresión Argentina, Buenos Aires, 1990.
PUBLICACIONES Y REVISTAS ESPECIALIZADAS.
Revista Gestión
Revista Mercado
SITIOS WEB ( Dados en trabajos prácticos informales o en investigación)
REGULARIDAD
Asistencia (75% mínimo)
Trabajos Prácticos
Formales (con calificación explícita. Hasta cuatro (3) y con exigencia de aprobar el 100%.
Informales (todos los que se estimen necesarios)
Evaluaciones Parciales
Con calificación explícita. Hasta dos (2) y un (1) recuperatorio.
Los alumnos deben aprobar como mínimo dos (2) de las tres (3) instancias para mantener su regularidad y acceder al examen final.
Excepcionalmente y con expresa autorización de la Dirección de Desarrollo Académico para los alumnos que no aprueben cada una de estas instancias, podrá haber un recuperatorio global que cada cátedra programará para la semana inmediata posterior a la finalización de clases.
EVALUACION Y REGULARIDAD.
Promoción Indirecta
75% DE ASISTENCIA
100% DE LOS PRÁCTICOS INFORMALES APROBADOS.
DOS PARCIALES Y TRES PRÁCTICOS FORMALES APROBADOS.
LOS ESTUDIANTES QUE NO CUMPLAN CON NINGÚN O SÓLO PARTE DE LOS REQUISITOS ARRIBA INDICADOS SERÁN CONSIDERADOS COMO ALUMNOS LIBRES
LOS TRABAJOS PRÁCTICOS INFORMALES SE REALIZAN EN EL TRANSCURSO DE LA CLASE Y TIENEN POR OBJETIVO:
REFORZAR LOS CONCEPTOS ENSEÑADOS.
CONTROLAR LA INTERNALIZACIÓN DE LOS TEMAS PROPUESTOS.
VINCULAR LA TEORIA CON LA PRÁCTICA.
INTENSIFICAR LA VINCULACIÓN GRUPAL EN EL AULA.
INCREMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
OBSERVAR LA CAPACIDAD DISCURSIVA DE LOS CURSANTES.
EXAMINAR LA APROPIACIÓN DEL METALENGUAJE DE LA GESTIÓN DE PERSONAS.
DESARROLLAR LA CAPACIDAD CRÍTICA DE LOS ESTUDIANTES.
OPINAR SOBRE LOS FENÓMENOS SOCIALES DE RELEVANCIA A PARTIR DEL PERFIL DE CARRERA.
VINCULAR A LOS ESTUDIANTES CON PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARIAS O MULTIDISCIPLINARIAS A TRAVES DEL ANÁLISIS DE LOS TEMAS PROPUESTOS.
ETC.
CRONOGRAMA
DESDE EL 1 DE AGOSTO AL 11 DE NOVIEMBRE DE 2005 ( SE CUENTAN CON 16 SEMANAS PARA EL DESARROLLO DE CLASES, REALIZACIÓN DE PRÁCTICOS Y EVALUACIONES)
SEMANAS - DICTADO MODULOS - PARCIAL
1 MODULO 1
2 MODULO 1
3 MODULO 2
4 MODULO 2
5 MODULO 3
6 MODULO 3
7 MODULO 3
8 EVALUAC.1ro (MODULOS 1,2,3)
9MODULO 4
10 MODULO 4
11 MODULO 4
12 MODULO 5
13 MODULO 5
14MODULO 5
15 EVALUAC. 2do (MODULOS 4,5,6)
16 EVALUAC. 1er o 2do Recuperatorio
EL PRIMER PARCIAL SE TOMARA EN LA OCTAVA SEMANA EFECTIVA DE CLASE.
EL SEGUNDO PARCIAL EN LA PENÚLTIMA SEMANA DE CLASE
EL RECUPERATORIO DEL PRIMER O SEGUNDO PARCIAL LA ÚLTIMO SEMANA DE CLASE.
LOS PRÁCTICOS FORMALES SE ENTREGARÁN Y EVALUARAN CONFORME AL SIGUIENTE CRONOGRAMA
PRIMER PRÁCTICO: CUARTA SEMANA DE CLASE
SEGUNDO PRÁCTICO: NOVENA SEMANA DE CLASE
TERCER PRÁCTICO: DÉCIMO TERCERA SEMANA DE CLASE.
