CÁTEDRA:ORATORIA
| PROFESOR TITULAR: Dr. Claudio Maiz |
maizcg@profesores.ucongreso.edu.ar |
| J.T.P: Lic. Marisol Biaggi |
biaggim@profesores.ucongreso.edu.ar |
OBJETIVOS
Reconocer los procesos que intervienen en la producción de textos orales.
Producir textos orales de complejidad creciente coherentes, adecuados y normativamente correctos.
Mejorar la comunicación oral por medio de la ejercitación de técnicas oratorias.
CONTENIDOS
Eje temático I
Perspectiva histórica: la retórica
Significación histórico-cultural de la oralidad. La retórica como sistema histórico. Inicios y consolidación de la retórica como técnica comunicativa. El sistema de la retórica. Humanismo, modernidad y retórica. Experiencias de lenguaje con audiencias.
Eje temático II:
La práctica oratoria
La construcción del discurso. Situación y conducta argumentativas. El proceso oratorio. Factores que intervienen en la producción del discurso: tipificación del público, fines del discurso, estrategias. La inventio, dispositio, elocutio.
Eje temático III:
Géneros del discurso. Técnicas
Tipologías textuales. Judicial. Deliberativo. Demostrativo. Memoria y actio. Uso de los medios técnicos en la exposición.
Observación: El programa cuenta con una antología de textos que será puesta a disposición del alumno.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Análisis.
Comparación
Inducción
Gráficos, esquemas
Se ha dispuesto que la asignatura desarrolle una serie de actividades que permitan la relación sistemática entre la conceptualización y la práctica. Se pretende de tal manera la mayor participación posible del alumno.
RECURSOS DIDACTICOS
Retroproyector y pantalla.
Filminas
Grabador y casetes
Utilización de textos periodísticos, publicitarios, etc.
Pizarrón y marcadores
BIBLIOGRAFIA
Bibliografía por Unidad o Bloque temático para el dictado de la asignatura
Eje I:
Chartier, Roger, El mundo como representación. Historia cultura: entre práctica y representación, Barcelona, Gedisa, 1995.
Foucault, Michel, “La escritura de las cosas”. En: Las palabras y las cosas, México, Siglo XXI, 1986.
Ong, Walter, Oralidad y escritura. Tecnologías de la palabra¸ México, Fondo de Cultura Económica, 1993.
EjeII:
Albaladejo, Tomás, Retórica, Madrid, Editorial Síntesis, 1991.
Aristóteles, Retórica, ed. bilingüe de A.Tovar, Madrid, Instituto de Estudios Políticos, 1971.
Barthes, Roland, Investigaciones retóricas I. La antigua retórica, Barcelona, Ediciones Buenos Aires, 1982.
Bellenguer, Lionel, La persuasión, México, FCE, 1999.
Eagleton, Terry, Walter Benjamín o hacia una crítica revolucionaria, Madrid, Cátedra, 1998.
Ortega, Alfonso, Retórica. El arte de hablar en público, Madrid, Ideas Culturales S.A., 1989.
Quintiliano, M.Fabio, Instituciones oratorias, trad. de Ignacio Rodríguez y Pedro Sandier, Buenos Aires, Joaquín Gil, 1944.
Raiter Alejandro, y ots., Discurso social y ciencia social, Buenos Airs, EUDEBA, 1999.
Ricoeur, Paul, “Lenguaje político y retórica”. En: Nueva Revista, n.53, set.-oct., 1997.
Eje III:
Alvarado Jiménez, Ramón, “Géneros y estrategias del discurso”. En: Versión, oct., 1991.
Bajtín, Mijaíl, “El problema de los géneros discursivos”. En: Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI, 1982.
Marafioti, Roberto (comp..), Temas de argumentación, Buenos Aires, Editorial Biblos, 1997.
Bibliografía General
Greimas, A.J., Corutés, J., Semiótica. Diccionario razonado de la teoría del lenguaje, Madrid, Gredos, 1990.
O’Sullivan, Tim, y ots., Conceptos claves en comunicación y estudios culturales, Buenos Aires, Amorrortu editores, 1995.
Marchese, Angelo, Forradellas, Joaquín, Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria, Barcelona, Editorial Ariel S.A., 1991.
Reyes, Graciela, El abecé de la pragmática, Madrid, Arco Libros, 1995.
Van Dijk, T. A. La noticia como discurso. Comprensión, estructura y producción de la información, Buenos Aires, 1990.
Bibliografía Complementaria
Será indicada en clase, oportunamente.
REGULARIDAD
Asistencia (75% mínimo)
Trabajos Prácticos
Formales (con calificación explícita. Hasta cuatro (4) y con exigencia de aprobar el 100%.
Informales (todos los que se estimen necesarios)
Evaluaciones Parciales
Con calificación explícita. Hasta dos (2) y un (1) recuperatorio.
Los alumnos deben aprobar como mínimo dos (2) de las tres (3) instancias para mantener su regularidad y acceder a la promoción directa.
Excepcionalmente y con expresa autorización de la Dirección de Desarrollo Académico para los alumnos que no aprueben cada una de estas instancias, podrá haber un recuperatorio global que cada cátedra programará para la semana inmediata posterior a la finalización de clases.
CRONOGRAMA
Desarrollo de cada Unidad o Bloque Temático: sobre la base de un esquema cronológico ideal de 14 clases se destinarán equitativamente 1hora a la teoría y dos a la práctica.
Trabajos Prácticos Formales: uno por cada bloque
Evaluaciones parciales: se realizará al finalizar el desarrollo del programa. Las fechas de trabajos prácticos y de exámenes parciales serán consensuadas con los alumnos.
Recuperatorio; se ha dispuesto un recuperatorio para quienes no aprueben el parcial.
Horarios de Consulta semanales: jueves de 17 a 18 horas.
