CÁTEDRA: Política Argentina Económica y Mundial
| PROFESOR TITULAR: María Carolina Ferraris |
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OBJETIVOS
# Cognoscitivos
- Lograr que el estudiante:
Refuerce y enriquezca su equipaje de herramientas conceptuales para manejar racionalmente el caudal de información referido a las políticas económicas de nuestro tiempo.
Analice las interrelaciones que se producen en los sistemas políticos, económicos y sociales, las fuerzas estructurales que condicionan la evolución de los Estados Nacionales, así como el papel que los actores, individuales y colectivos, desempeñan en ellos.
Penetre en las concepciones actuales sobre las Teorías Políticas y Económicas, como disciplinas integradas en el conjunto de las Ciencias Sociales y en la temática del cambio como proceso resultante de la interacción de fuerzas individuales y colectivas.
# Aptitudinales
Fomentar en los estudiantes el desarrollo de una serie de capacidades crítico-analíticas, entre las que se destacan la precisión conceptual, la diferenciación del tipo de fuentes, el ejercicio del método comparativo y el reconocimiento de los diversos condicionamientos que moldean la perspectiva de los actores y estudiosos de la problemática política, social y económica.
Contribuir a que el estudiante incremente su capacidad para identificar y resolver problemas.
# Actitudinales
Fomentar el desarrollo de una actitud antidogmática, abierta al diálogo pluralista y a los aportes provenientes desde distintas corrientes teóricas.
Contribuir al afianzamiento de valores que hacen a la plenitud de su formación como persona y como profesional, tales como la honestidad, la responsabilidad, la
solidaridad y el espíritu de constante superación.
CONTENIDOS
Unidad I: El inicio de los Sistemas Constitucionales Oligárquicos y del
Capitalismo Industrial.
La Revolución Industrial y la Revolución Francesa como paradigmas de la
Modernidad Plena y su proyección.
La difusión y consolidación del Capitalismo Industrial. La difusión de la Industrialización.
El Modelo Constitucional Oligárquico. Las ideologías del S. XIX.
La Argentina y la Revolución de Mayo. Anarquía y guerra civil. Los caudillos.
Postergación del proyecto constitucional. La Generación del ’37 y su aporte para
el proceso de construcción del Estado Nacional.
Unidad II: El desarrollo y la proyección del Mundo Capitalista.
2.1 La expansión y consolidación de los Grandes Imperios.
Las variaciones en el capitalismo industrial.
La Europa restaurada y la Europa reestructurada.
Las conflictivas relaciones internacionales y la “paz armada”.
2.2 La organización nacional: La importancia de Juan Bautista Alberdi en la
Constitución Nacional de 1853. La Generación del ’80. Ideas y proyectos.
La inserción económica mundial de la Argentina a través del modelo
Agroexportador. Nuevos actores sociales: la inmigración.
Unidad III: Las transformaciones económicas y sociales de la primera mitad
del siglo XX.
3.1 Los resabios del siglo XIX. La Primera Guerra y sus efectos. La Revolución Rusa:
un nuevo modelo económico.
Las características del período entreguerras. La crisis del ‘29/’30. John M. Keynes.
Los ciclos económicos. El Capitalismo de Bienestar.
3.2 La Argentina y la primera democracia de masas: el Partido Radical.
El primer quiebre constitucional: el golpe de 1930.
La necesidad de cambios económicos: el Plan Pinedo. La oposición oligárquica.
Las regulaciones estatales. Los intentos de sustitución de importaciones.
Unidad IV: Los efectos de la Segunda Guerra Mundial. La Guerra Fría. La
problemática centro-periferia
4.1 Los Fascismos. La Segunda Guerra. El esfuerzo económico; el sistema de Bretton
Woods. La política comercial internacional.
El nuevo orden internacional bipolar. El tema de la descolonización y la afirmación
del Tercer Mundo.
La dependencia y el desarrollo económico. El orden económico internacional
emergente.
4.2 El populismo en Argentina: Perón. El Estado empresario. La consolidación del
modelo sustitutivo. Las nacionalizaciones de servicios públicos.
Orden constitucional y quiebres: las difíciles décadas de los ’60 y ’70.
Los intentos desarrollistas. El crecimiento de la deuda externa.
El complicado retorno de la democracia. La “década menemista”.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Habrá una adecuada combinación entre las exposiciones de los docentes, el diálogo suscitado por las preguntas de los alumnos y breves reseñas orales efectuadas por éstos.
Los docentes guiarán a los alumnos en la aplicación del marco conceptual al análisis de los actores y cuestiones relacionadas con la temática de la asignatura.
Los docentes desarrollarán una perspectiva sistémica de la evolución de la economía y del pensamiento económico. Una selección de textos básicos será presentada a los alumnos para que puedan acompañar activamente el desarrollo de las clases, mediante la realización de trabajos prácticos.
RECURSOS DIDACTICOS
# Exposiciones teóricas y diálogos.
# Análisis y comentarios de fuentes.
# Recursos audiovisuales.
BIBLIOGRAFIA
Bibliografía General
AROSTEGUI, J., BUCHRUCKER, C., SABORIDO, J. 2001 (directores): “El Mundo Contemporáneo: Historia y Problemas”. Buenos Arires-Barcelona.
BUNGE, M.1999. “Las Ciencias Sociales en discusión”. Buenos Aires.
FERNÁNDEZ LÓPEZ, M. 1998 “Historia del pensamiento económico”. Buenos Aires.
GALBRAITH, J. K. 1995. “Un viaje por la economía de nuestro tiempo”. Buenos Aires.
HOBSBAWM, E. 1995. “Industria e Imperio. Una historia económica de Gran Bretaña desde 1750”. Buenos Aires.
LAJUGIE, J. 1960. “Los sistemas económicos”. Buenos Aires.
RAPOPORT, M. y colaboradores. 2000. “Historia económica, política y social Argentina (1880-2000). Buenos Aires.
Bibliografía Complementaria
BARBERO, M., BERENBLUM, R., GARCIA MOLINA, F. Y SABORIDO, J. 1998. “Historia económica y social general”. Buenos Aires.
BOBBIO, N. 1986. “Estado, Gobierno y Sociedad, por una teoría general de la política”. Buenos Aires.
BUCHRUCKER, C. 1987. “Nacionalismo y Peronismo. La Argentina en la crisis ideológica mundial (1927-1955)”. Buenos Aires.
FERRARI, G. y GALLO, E., compiladores. 1980. “La Argentina del ’80 al Centenario”. Buenos Aires.
FERRER, A. 1996. “Historia mundial de la Globalización”. T. I y II. Buenos Aires.
FLORIA, A. y GARCÍA BELSUNCE, C. 1991. “Historia de los Argentinos”. Buenos Aires.
GALBRAITH, J. K. 1994. “Historia de la economía”. Buenos Aires.
GILPIN, R. 1990. “La economía política de las Relaciones Internacionales”. Buenos Aires.
KENWOOD, A. y LOGHEED, A. 1972. “Historia del desarrollo económico”. T.I y II. Madrid.
LAGUJIE, J. 1960. “Los sistemas económicos”. Buenos Aires.
LUNA, F. 1993. “Historia Integral de la Argentina”. Buenos Aires.
MADDISON, A. 1991. “Historia del desarrollo capitalista. Sus fuerzas dinámicas”. Barcelona.
ROCK, D. 1985. “Argentina desde la colonización española hasta Raúl Alfonsín.
(1516-1987)”. Buenos Aires.
- ROMERO, J. L. 1956. “Las Ideas Políticas en la Argentina”. Buenos Aires.
ROMERO, L. A. 1994. “Breve historia contemporánea de la Argentina”. Buenos Aires.
REGULARIDAD
Asistencia (75% mínimo) |
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Trabajos Prácticos
Formales (con calificación explícita. Hasta cuatro (4) y con exigencia de aprobar el 100%.
Informales (todos los que se estimen necesarios)
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Evaluaciones Parciales
Con calificación explícita. Hasta dos (2) y un (1) recuperatorio.
Los alumnos deben aprobar como mínimo dos (2) de las tres (3) instancias para mantener su regularidad y acceder al examen final.
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EVALUACION Y PROMOCION
Promoción Directa No
Promoción Indirecta Si
CRONOGRAMA
Desarrollo de cada Unidad o Bloque Temático: Unidad I: 03/08 al 31/08
Unidad II: 07/ al 28/09
Unidad III: 05/ al 26/10
Unidad IV: 02/10 al 09/11
Trabajos Prácticos Formales los alumnos deberán aprobar la totalidad (uno por unidad) y la fecha de entrega se pautará en clase
Evaluaciones parciales: dos (primera 28 de Setiembre, segunda 09 de Noviembre)
Evaluación recuperatoria: una, cuya fecha se pautará con los alumnos
Horarios de Consulta semanales: una hora, se especificará en clase
