Universidad de Congreso

Identificar los elementos básicos de la comunicación visual y el diseño de su entorno cotidiano, analizando las variables que le son propias.

Analizar las relaciones que se establecen entre comunicación, diseño y consumo, relacionando cuestiones vinculadas al mercado y a la incidencia del diseño y la comunicación visual en la comunicación general.

Elaborar textos visuales insertos en un contexto comunicacional, aplicando correctamente el diseño de sus componentes (materiales, soportes, técnicas).

Desarrollar la capacidad de planificar y diseñar un proyecto de comunicación visual, destinado a una empresa, institución, artista, grupo musical o elenco del medio, o creado por el alumno.

Diseñar un proyecto de comunicación audiovisual destinado a una empresa, institución, artista, grupo musical o elenco del medio.

Del campo perceptual al diseño. El diseño: su concepto. Un mundo diseñado: la presencia del diseño en el entorno cotidiano. El diseño en la vida diaria: etiquetas, rótulos, logotipos, marcas, moda, objetos y textos diversos (visuales y audiovisuales).Aspectos plásticos, técnicos, creativos y funcionales del diseño.

El diseño y la comunicación. Relación, destinatario, mensaje, Diseño y significación. La cultura del diseño: su caracterización. Diseño, comunicación y entorno. La identificación de las variables del diseño según su finalidad.

El diseño y la comunicación visual y el diseño de la comunicación audiovisual. Materiales, soportes, técnicas, tecnología y textos. Gramática y sintaxis de ambos lenguajes.

El diseño y la comunicación en relación con el mercado. Elaboración de proyectos de comunicación visual y audiovisual. Concepto de planificación y producción. Identificación del propósito, identificación del proyecto, planificación y desarrollo. Pre-producción, post-producción. Producción y gestión.

Las clases se desarrollarán con la modalidad aula-taller. Se orientará la producción a partir de situaciones de comunicación visual y diseño concretas y resolución de casos- problema.

Se propiciará el trabajo individual y grupal a través se actividades prácticas diarias a partir de bibliografía básica, documentos de trabajo y observación y experimentación de la comunicación visual y el diseño en su entorno.

Distintas aplicaciones y soportes de la comunicación visual en empresas, instituciones y organizaciones en general (folletos, etiquetas, logotipos, tarjetería, membretes, videos publicitarios, sitios web y soportes electrónicos en general).

BRUCE-MILFORD, Miranda. Signos y símbolos. Buenos Aires. El Ateneo, 2000

CHAVEZ, Norberto. La imagen corporativa. Barcelona, Gustavo Gil, 1998

LLOVET, Jordi. Ideología y metodología del diseño. Barcelona. Gustavo Gil.1979

LÓBACH, Bernard. Diseño Industrial. Barcelona. Gustavo Gil, 1981.

QUIROGA, Blanca. Léxico del diseño; Los conceptos más polémicos con enfoquepsicológico y semiológico. Mendoza, EDIUNC, 1981.

ZECCHETTO, Victorino, La danza de los signos. Nociones de semiótica general. Buenos Aires, La Crujia, 2003.

D`ALESSANDRO, David F. Guerra de marcas; Diez reglas para construir una marcaarrasadora, Bueos Aires, Norma, 2001.

FLOCH, Jean Marie. Semiótica, marketing y comunicación; Bajo los signos, lasestrategias. Barcelona, Paidós, 1993.

SABORIT, José. La imagen publicitaria en televisión, Madrid. Cátedra, 1992.

WOLTON, Dominique. Espacios públicos en imágenes. Barcelona. Gredos, 1997.

ARIJON, Daniel. Gramática del lenguaje audiovisual. Guipúzcoa, Escuela de Cine y Video, 1976

ROWLANDS, Avril. El guión en el rodaje y la producción. Madrid, IORTV, 1985

La Bibliografía detallada en las distintas unidades más la que se detalla a continuación:

BARTHES, Roland. Lo obvio y lo obtuso; Imágenes, gestos, voces. Barcelona, Paidós 1986.

MOLES, Abraham. La imagen; Comunicación Funcional. México, Trillas, 1991.

Notas y artículos en publicaciones periódicas (gráficas o electrónicas), a citar en clase.

4 prácticos formales con calificación explícita, de los que deberán aprobar el 100 % con un mínimo del 80 % cada uno para promoción directa o 60 % para regularizar.

2 exámenes parciales y un recuperatorio con calificación explícita, aprobados con un porcentaje de:

Excepcionalmente y con expresa autorización de la Dirección de Desarrollo Académico, los alumnos que no aprueben estas instancias, podrán acceder a un recuperatorio global que la cátedra programará para la semana inmediata posterior a la finalización de las clases

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Aprobación del 100 % de los trabajos prácticos (con un mínimo del 80 % del puntaje total de cada uno).

Aprobación de una evaluación integradora, con la modalidad de Proyecto de Comunicación Visual, con el 80 % como mínimo del puntaje total asignado.

Sólo accederán a esta instancia los alumnos que hayan cumplido con las condiciones previas de asistencias, trabajos prácticos y evaluaciones parciales.

Accederán aquellos estudiantes que no cumplieron con los requisitos de la promoción directa.

Estos alumnos rendirán un examen final en los turnos establecidos en el Reglamento de la Universidad.

1 trabajo monográfico sobre un tema del programa, que aborde una perspectiva de crítica bibliográfica y la opinión personal, a partir de una experimentación concreta.

Planificación y diseño de un Proyecto de Comunicación visual distinto del elaborado durante el cursado y defensa del mismo ante el Tribunal Examinador.

El trabajo monográfico se vinculará con uno de los aspectos del Proyecto.

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PROFESOR TITULAR: Stella Marys Ballarini	ballarinism@profesores.ucongreso.edu.ar

PROFESOR ADJUNTO ESPECÍFICO: Arq. Mabel Previtera


Objetivos	Unidades	Metodología	Bibliografía	Regularidad	Cronograma de clases	Horarios de consulta