CÁTEDRA : HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORANEA
| PROFESOR: María Isabel Zamorano |
zamoranom@profesores.ucongreso.edu.ar |
| PROFESOR: Lic. Cecilia De La Rosa |
|
OBJETIVOS
Cognoscitivos:
Que los alumnos logren:
La comprensión de la historia como una disciplina integrada en el conjunto de las ciencias sociales.
Distinguir estructuras y coyunturas históricas.
Identificar los procesos de cambio y permanencias en la sociedad, política, economía y cultura como consecuencia de la constante interacción de fuerzas individuales y colectivas.
Comparar procesos y circunstancias históricas contemporáneas.
Comprender e interpretar los hechos históricos desde una visión multicausal y multidimensional
b. Aptitudinales:
Desarrollar una serie de capacidades crítico-analíticas, entre las que se destacan la precisión conceptual, la diferenciación del tipo de fuentes, el ejercicio del método comparativo y el reconocimiento de los diversos condicionamientos que moldean la perspectiva de los actores y estudiosos de la historia.
Expresarse en forma oral y escrita con precisión y claridad.
c. Actitudinales:
Participar con respeto y pluralismo en las clases, con una actitud antidogmática, abierta al diálogo entre los más diversos enfoques.
CONTENIDOS
La etapa formativa del mundo contemporáneo(1776 / 89 – 1914)
UNIDAD I: Revolución industrial, economía y transformación
1. 1. La Europa Moderna.
1.2. La Revolución Industrial Británica. Sus fases. El proceso en otros países
europeos y EE.UU. Las consecuencias: la redistribución del poder mundial, las
nuevas estructuras y conflictos sociales, nuevas comunicaciones.
1.3 Los sistemas económicos del siglo XIX.
UNIDAD II: Surgimiento y consolidación de las grandes corrientes ideológicas
2.1. Los antecedentes: crisis del principio de legitimidad del poder tradicional
(1688 - 1789).
2.2. Las ideologías del siglo XIX : liberalismo, conservadurismo y socialismo.
UNIDAD III: Las revoluciones burguesas
3.1. Los sistemas políticos del siglo XVIII.
3.2. La revolución norteamericana.
3.3. La Revolución Francesa: causas, etapas y actores. El Imperio Napoleónico
. Impactos y efectos
3.4.Las tres oleadas revolucionarias , moderada liberal, radical democrática y
socialista.
UNIDAD IV: Las relaciones internacionales
4.1. Diversos tipos de ordenamiento de las relaciones internacionales. La etapa
crítica de 1792-1815.
4.2. Europa restaurada ( 1815-51 ) y reestructurada ( desde la Guerra de Crimea
hasta 1871)
4.3. La Paz Armada y sus dos etapas ( 1871-90 y 1890-1914)
4.4. La expansión europea. Los imperios coloniales en Asia y África. Las
economías de exportación primaria.
La historia contemporánea reciente ( 1914 - 1989/ 91)
UNIDAD V: Medio siglo de guerras y revoluciones
5.1. Actores y etapas de la Primera Guerra Mundial. La Liga de las Naciones
5.2. Causas, actores y etapas de la Revolución Rusa.
5.3. Las nuevas formas del capitalismo en los países centrales. El impacto de la
crisis mundial de 1929-34.
5.4..El periodo entreguerras (1919-39). Nacimiento y afirmación de las ideologías :
fascismo y comunismo
5.5. Causas y aspectos fundamentales de la Segunda Guerra Mundial.
Consecuencias.Los avances tecnológicos, la globalización y las crisis en la
Segunda postguerra.
5.6. Las Naciones Unidas y la Guerra Fría.
UNIDAD VI: El proceso de descolonización
6. 1. El fin de los imperios ultramarinos de las potencias europeas y el surgimiento
de nuevos Estados en Asia y Africa.
6.2. "Tercer Mundo", alineamiento y neutralismo : centros conflictivos
especialmente importantes : China, Indochina, Argelia, Palestina-Israel y
Sudáfrica.
UNIDAD VII :
7.7. Las transformaciones de 1989-91.
Interrogantes del tercer milenio¿ Fortalecimiento de las democracias? ¿
ideologías, fundamentalismos? ¿Hacia un desarrollo sustentable?
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
El dictado de la materia estará basado en la aplicación de distintas técnicas de enseñanza - aprendizaje, de acuerdo al tema y teniendo como marco de referencia para éstas, el sentido de un aprendizaje significativo. Se realizarán clases expositivo dialogadas, dinámicas grupales, lectura comprensiva de fuentes y bibliografía, análisis comparativo de casos, y observación dirigida de audiovisuales.
RECURSOS DIDACTICOS
Retroproyector- Filminas
Videos históricos
Mapas
Grabaciones
Fuentes
BIBLIOGRAFIA
Obligatoria:
Unidad I:
LAJUGIE, J. (1960) . Los sistemas económicos, Bs. As.
HOBSBAWM, E.J (1982) . Industria e Imperio. Una historia económica de Gran Bretaña desde 1750, Barcelona
HOBSBAWM ,E.J. (1991).La era de la revolución, 1789-1848, Barcelona. Capítulos 2,.
KENNEDY, P(1994). Auge y caída de las grandes potencias, Barcelona.
AROSTEGUI, J.,BUCHRUCKER, C. Y SABORIDO, J. (2001) El Mundo contemporáneo : Historia y problemas, Biblos Crítica, Bs. As. Capítulo 1.
Unidad II:
5.7. Las transformaciones de 1989-91.
BOTANA, Natalio ( 2001) El siglo de la libertad y el miedo. Buenos Aires. Ed. Sudamericana, Cap. : II.
DIEGO , E (1994)Historia del mundo contemporáneo, Madrid.
AROSTEGUI, J.,BUCHRUCKER, C. Y SABORIDO, J. (2001) El Mundo contemporáneo : Historia y problemas, Biblos Crítica, Bs. As., Cap. 2, 4.
Unidad III:
HOBSBAWM ,E.J. (1991).La era de la revolución, 1789-1848, Barcelona.
KENNEDY, P(1994). Auge y caída de las grandes potencias, Barcelona.
HOBSBAWM, E.J (1982) . Industria e Imperio. Una historia económica de Gran Bretaña desde 1750, Barcelona
AROSTEGUI, J.,BUCHRUCKER, C. Y SABORIDO, J. (2001) El Mundo contemporáneo : Historia y problemas, Biblos Crítica, Bs. As., Cap: 3,6,11,13.
BERGERON (L.) y OTROS 1978 : La época de las revoluciones europeas, 1780- 1848 ", Madrid (Vol. 26 de la "Hist. Universal Siglo XXI").
RUDE ( G.) 1989 : La Revolución Francesa, Madrid.
AROSTEGUI, J.,BUCHRUCKER, C. Y SABORIDO, J. (2001) El Mundo contemporáneo : Historia y problemas, Biblos Crítica, Bs. As., Cap.3.
Unidad IV:
DUROSELLE, J.B( 1967). Europa, desde 1815 hasta nuestros días, Barcelona.
HOBSBAWM ,E.J. (1998).La era del capital, 1848-1875, Barcelona.
AROSTEGUI, J.,BUCHRUCKER, C. Y SABORIDO, J. (2001) El Mundo contemporáneo : Historia y problemas, Biblos Crítica, Bs. As., Cap &
KENNEDY, P(1994). Auge y caída de las grandes potencias, Barcelona.
MOMMSEN ( W.) 1986: La época del imperialismo, México (Vol. 28 de la "Hist. Univ. Siglo XXI").
Unidad V
HOBSBAWM , E ( 1995 ) Historia del siglo XX, Barcelona
BUCHRUCKER,C.1995 : "El Orden Mundial de la Guerra Fría. Realidades e ilusiones estratégicas entre 1945 y 1989", en RHU, No. 7.
KENNEDY, P(1994). Auge y caída de las grandes potencias, Barcelona.
AROSTEGUI, J.,BUCHRUCKER, C. Y SABORIDO, J. (2001) El Mundo contemporáneo : Historia y problemas, Biblos Crítica, Bs. As., Cap. :9, 10 11
BERSTEIN, S y MILZA,P(1996) Histoire du XXe Siècle. 1945-1973. Le monde entre
Guerre et paix, Paris.
Unidad VI:
HOBSBAWM , E ( 1995 ) Historia del siglo XX, Barcelona
AROSTEGUI, J.,BUCHRUCKER, C. Y SABORIDO, J. (2001) El Mundo contemporáneo : Historia y problemas, Biblos Crítica, Bs. As., Cap 6
BUCHRUCKER,C.(1995)El Orden Mundial de la Guerra Fría. Realidades e ilusiones estratégicas entre 1945 y 1989, en RHU, No. 7.
(1998).Las alianzas político-estratégicas y la 'cuestión alemana' en el siglo XX, en "Ciclos",No.14-15.
KENNEDY, P(1994). Auge y caída de las grandes potencias, Barcelona.
BERSTEIN, S y MILZA,P (1996) Histoire du XXe Siècle. 1945-1973. Le monde entre Guerre et paix, Paris.
MOMMSEN , W.( 1986). La época del imperialismo, México (Vol. 28 de la "Hist. Univ. Siglo XXI").
Unidad VII
HOBSBAWM, E.( 1998):Sobre la historia, Barcelona ( Caps. 3 y 4 )
REGULARIDAD
Asistencia
Los alumnos deberán cumplir con un 75% de las clases dictadas.
Trabajos Prácticos
Se realizarán tres trabajos prácticos obligatorios que deberán tener un puntaje
superior al 60% para su aprobación y ser aprobados los dos para obtener junto
con el parcial la regularidad.
Evaluaciones Parciales
Se tomará un parcial que será aprobado con un puntaje superior al 60% .
Los alumnos deben aprobar ese parcial y los tres prácticos solicitados para
mantener su regularidad y acceder al examen final.
EVALUACION Y PROMOCION
Promoción indirecta
Los alumnos que cumplan con las condiciones requeridas para la regularidad deberán rendir examen final.
CRONOGRAMA
Desarrollo de cada Unidad o Bloque Temático:
Unidad I:– 7-08 - 20/08
Unidad II: 21/08 – 28/8
Unidad III: 29/08 – 12/09
Unidad IV:13/09 - 9/10
Unidad V: 10/10 – 21/10
Unidad VI: 23/10 – 6/11
Unidad VII: 13/11- 20/11
Trabajos Prácticos Formales : Se establecerán fechas con los alumnos
Evaluación parcial : 5 de octubre
Recuperatorio: tercera semana de octubre
Horarios de Consulta semanales : a acordar con los alumnos.
