CÁTEDRA: TEORIA DE LA COMUNICACIÓN

Asignaturas correlativas previas

Ninguna

Semiología

Psicología de la Comunicación

Sociología de la Comunicación

Comunicación Publicitaria

Medios de Comunicación I

Comunicación organizacional

Sistemas de información

OBJETIVOS

-Comprender la importancia del estudio de los aspectos teóricos propios del fenómeno de la comunicación, identificando el lugar de la teoría en cada práctica comunicacional.

-Visualizar la compleja constitución del campo de estudio y la diversidad de disciplinas que tienen a la comunicación como objeto.

-Contribuir al proceso de adquisición del metalenguaje propio del campo comunicacional.

-Iniciar en los estudiantes el desarrollo de una actitud crítica como futuros profesionales ligados a la comunicación.

-Proporcionar los elementos necesarios para la comprensión de la naturaleza y funcionamiento del fenómeno de la comunicación en sus distintas dimensiones: como proceso humano y social fundamental, como disciplina en práctica o profesión y como disciplina del conocimiento.

-Conocer el funcionamiento de los procesos de comunicación, los elementos que los componen y las relaciones que se establecen entre ellos.

-Acceder a las principales escuelas de pensamiento y paradigmas teóricos que han orientado las investigaciones en comunicación, inclusive los estudios más recientes.

-Examinar las vinculaciones existentes entre los estudios comunicacionales y otras dimensiones disciplinares o actividades del quehacer humano, analizando las relaciones entre los niveles teóricos y las prácticas profesionales.

CONTENIDOS

Unidad 1: La preocupación científico-académica por el fenómeno de la comunicación. El lugar de los estudios sobre comunicación en el marco de las ciencias sociales. A qué llamamos teoría o teorías de la comunicación. La comunicación como objeto multidimensional. Relación entre teoría y práctica. Disciplinas que contribuyen al estudio de la comunicación. ¿Existe la Comunicología?

Lecturas obligatorias:

-TORRICO VILLANUEVA, Eric. Abordajes y periodos de la teoría de la comunicación. Capítulos 1 y 2: Un campo (inter)disciplinario y Las matrices teóricas sociales. Argentina, Grupo Editorial Norma, 2004.

-DE FLEUR, Melvin. Teorías de la comunicación masiva. Capítulo 1: La revolución de las comunicaciones. Buenos Aires, Paidós, 1970, 2da. Ed.

Unidad 2: Los conceptos de información y comunicación. Diversas perspectivas de abordaje. Proceso de comunicación / Traspaso de información.

Lecturas obligatorias:

-VERA, Héctor. “El fenómeno de la información y la comunicación. Las disputas epistemológicas esenciales”. Universidad de Santiago de Chile. S/F

-BOUGNOUX, Daniel. Introducción a las ciencias de la comunicación. Capítulos II y VI: Vivir en relación y Apertura informativa y cierre comunicativo.

Unidad 3: Teorías de la comunicación de masas. Los conceptos “masa” y “masivo”. La aparición de la teoría de la sociedad de masas. Principales teorías sobre la comunicación masiva en el siglo XX. Paradigmas dominantes: Funcionalismo y Teoría Crítica. Diferencia entre los estudios de los efectos de corto y largo plazo.

Lecturas obligatorias:

-McQUAIL, Dennis. Introducción a la teoría de la comunicación de masas. Buenos Aires, Paidós, 1993. Cap: “De la masa a las perspectivas de la comunicación masiva”.

-DE FLEUR, Melvin y BALL-ROKEACH, Sandra. Teorías de la comunicación de masas. Capítulos 4 y 7: El contexto social de los medios de comunicación a distancia y La sociedad de masas y los comienzos de la teoría de los medios. España, Paidós, 1986.

-WOLF, Mauro. La investigación de la comunicación de masas. Págs. 21 a 112 y 155 a 163.

-WRIGHT, Charles. “Análisis funcional y comunicación de masas”. En: Moragas Spa, Miquel de. Sociología de la Comunicación de Masas. Tomo II. Barcelona, Gustavo Gili, 1985.

-ADORNO, T. y HORKHEIMER, M. “La industria cultural”. En: Bell, Daniel y otros. Industria cultural y sociedad de masas. Venezuela, Monte Avila Ed., 1969.

Unidad 4: El proceso de la comunicación humana: naturaleza y consecuencias. La comunicación como proceso bio-psico-social. Relaciones variables entre emisor y receptor. Elementos del proceso de comunicación. El contexto: microcontexto o contexto situacional estrecho y macrocontexto o contexto ampliado. El modelo de la Teoría de la Información como forma de explicación del proceso comunicacional: críticas y miradas alternativas. Diferentes formas de considerar la actividad del receptor.

Lecturas obligatorias

-LOPEZ PEREZ, Ricardo. “Crítica a la Teoría de la Información”. Revista Cinta de Moebio, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile. Nº 3, abril de 1998.

-DE FLEUR, Melvin y BALL-ROKEACH, Sandra. Teorías de la Comunicación de masas. Capítulo 6: La naturaleza y consecuencias de la comunicación humana”. España, Paidós, 1986.

-DIAZ BORDENAVE, Juan. Comunicación y Sociedad. Buenos Aires, Ediciones Búsqueda, 1985.

-WINKIN, Yves. La nueva comunicación. Cap: El telégrafo y la orquesta. Barcelona, Kairós, 1982.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Se dictarán en clase los temas del programa, para lo cual se indicará con antelación las lecturas obligatorias que deben abordar los alumnos durante el cursado.

Los alumnos podrán realizar trabajos prácticos no formales en clase, además de cumplir con controles de lectura.

Los bloques temáticos abordados se relacionarán y pondrán en discusión mediante al análisis de acontecimientos de la actualidad, películas, literatura, etc.

Durante el cursado se incorporarán, eventualmente, materiales gráficos y audiovisuales relacionados con los temas del curso.

Se incentivará, asimismo, la búsqueda individual de textos (artículos periodísticos, ensayos académicos, etc.) tanto en la biblioteca como en la red.

BIBLIOGRAFIA

BALLE, Francis. Comunicación y sociedad. Bogotá, Tercer Mundo, 1991.

BOUGNOUX, Daniel. Introducción a las ciencias de la comunicación. Buenos Aires, Nueva Visión, 1999.

DE FLEUR, Melvin. Teorías de la comunicación masiva. Barcelona, GG, 1990.

ECO, Humberto. Apocalípticos e integrados. Barcelona, Lumen, 1988.

MARTÍN BARBERO, Jesús. De los medios a las mediaciones. Barcelona, GG, 1987.

MATTELART, Armand y Michéle. Historia de las Teorías de la Comunicación. Barcelona, Paidós, 1997.

McQUAIL, Denis. Introducción a la Teoría de la Comunicación de Masas. Barcelona, Paidós, 1985.

MORAGAS SPA, Miquel. Teorías de la Comunicación. Barcelona, GG, 1991.

MORAGAS SPA, Miquel. Sociología de la Comunicación de Masas. Barcelona, GG, 1985.

OROZCO GOMEZ, Guillermo. La investigación en comunicación dentro y fuera de América Latina. La Plata, UNLP-EPC, 1997.

RODRIGO ALSINA, Miquel. Los modelos de la comunicación. Madrid, Tecnos, 1995.

SAINTOUT, Florencia (ed.). Abrir la comunicación. Tradición y movimiento en el campo académico.La Plata, UNLP-EPC, 2003.

TORRICO, Eric. Abordajes y Periodos de la teoría de la comunicación. Buenos Aires, Grupo Ed. Norma, 2004.

WOLF, Mauro. La investigación de la comunicación de masas. Barcelona, Paidós, 1991.

WOLF, Mauro. Los efectos sociales de los media. Barcelona, Paidós, 1994.

Revistas Electrónicas Razón y Palabra, Etcétera, En-red-ando, CIC Digital, Diálogos de la Comunicación, Argirópolis Universitario, Hiper-textos, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Quilmes.

REGULARIDAD

Asistencia (75% mínimo)

Trabajos Prácticos

Formales: se realizará un trabajo práctico por unidad, que deberá ser aprobado con un mínimo del 70% en su instancia inicial o recuperatorio.

Informales: se realizarán en clase y no afectan la regularidad del alumno.

Se tomarán un total de dos evaluaciones parciales que el alumno deberá aprobar con un mínimo del 60% en su instancia inicial o correspondiente recuperatorio.

El alumno, una vez alcanzada la regularidad según las condiciones establecidas en el presente programa, deberá presentarse en mesa examinadora final con la totalidad de los textos de carácter obligatorio leídos.

Horarios de Consulta semanales

Los horarios de consulta serán consensuados en clase según las necesidades de los alumnos.

Notas - Parciales