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Esta asignatura tiene las siguientes expectativas de logro para el alumno:
Manejar las herramientas básicas que le permitan formular y evaluar proyectos, tanto desde el punto de vista privado como desde el punto de vista de la comunidad. Identificar, medir y valorar los beneficios y costos relevantes en cada tipo de evaluación, su distribución en el tiempo. Aplicar las técnicas que facilitan la toma de decisiones en materia de proyectos.
Aplicar los principios generales de evaluación económica privada y socioeconómica de proyectos.
En el caso de la evaluación socioeconómica, conocer la teoría básica para la estimación de precios sociales especiales: tipo de cambio, tasa de descuento y precio de la mano de obra.
Conocer aspectos especiales de la evaluación socioeconómica de algunas tipologías de proyectos, y los lineamientos de un sistema nacional de proyectos.
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| CONTENIDOS TEMATICOS: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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CAPITULO I: Introducción a la formulación y evaluación de proyectos
1. Concepto de proyecto.
CAPITULO II: Evaluación económica y financiera de proyectos
2. La formulación y evaluación de proyectos: concepto, objetivos, pasos básicos a seguir. 3. El ciclo de proyectos. Estados o fases del ciclo y etapas. 4. Formulación de proyectos. Principales elementos a tener en cuenta. Contenido de los informes. 5. Conceptos básicos de matemática financiera. 6. Concepto de evaluación privada: económica y financiera. Flujos de beneficios y costos de un proyecto. Situaciones con y sin proyecto. Costo de oportunidad. 7. Horizonte de evaluación. Proyección de beneficios y costos.
1. Criterios de decisión: valor actual neto, tasa interna de retorno, relación beneficio-costo, índice de valor actual neto, valor anual equivalente, costo anual equivalente, período de recuperación de la inversión. Concepto, significado, regla de decisión, ventajas y desventajas de cada uno. Comparaciones entre criterios. Elección entre alternativas.
CAPITULO III: Evaluación socioeconómica de proyectos
2. Tasa de descuento. Modelo de Fisher-Hirshleifer. Tasa real y tasa nominal. Variación a través del tiempo. Tasa de costo de oportunidad de los fondos propios. 3. El flujo de beneficios y costos cuando existe inflación. 4. El capital de trabajo. 5. Riesgo e incertidumbre: punto de nivelación, análisis de sensibilidad, análisis de escenarios. 6. Optimización de proyectos. Tamaño, localización, tecnología y momento óptimos. 7. Ordenamiento de proyectos: Proyectos independientes y proyectos dependientes. Racionamiento de capital.
1. Concepto de evaluación socioeconómica. Diferencias con la evaluación privada. Fundamentos del enfoque utilizado.
CAPITULO IV: Casos especiales de precios sociales
2. Clasificación de los efectos socioeconómicos de los proyectos: directos, indirectos, externalidades, intangibles. Conceptos. 3. Efectos directos primarios. Valor social de la producción del proyecto. Costo social de los insumos del proyecto. Bienes transables y no transables. Mercados distorsionados. 4. Efectos directos secundarios. Ajustes al valor social de la producción y al costo social de los insumos. 5. Principios generales para valorar los beneficios y costos de un proyecto. 6. Otros efectos: indirectos, externalidades del proyecto e intangibles. 7. Distinción entre efectos reales y efectos redistributivos de un proyecto.
1. Precio social de la divisa: impuestos y subsidios a las importaciones y exportaciones.
CAPITULO V: Tópicos especiales de evaluación socioeconómica
Efectos redistributivos adicionales en el mercado de divisas. 2. Precio social de la mano de obra: pleno empleo; impuestos al trabajo; efectos de los sistemas de seguridad social. Desempleo. 3. Tasa social de descuento: fondos internos del país y crédito externo; impuestos a las ganancias y al uso del crédito externo.
1. Introducción al estudio de metodologías aplicables a proyectos especiales: riego, electricidad, carreteras, agua potable, cambio tecnológico.
2. Distribución del ingreso: su inclusión en la evaluación de proyectos. Las ponderaciones redistributivas. El enfoque de las necesidades básicas. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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METODOLOGIA: Las clases serán teórico-prácticas. El profesor desarrollará los temas teóricos, que serán complementados con ejemplos numéricos e ilustrados con casos de proyectos reales.
Durante las clases el profesor planteará problemas o preguntas que, en principio serán contestadas por los alumnos. Por otra parte, se incentivará a los alumnos para que planteen sus dudas en clase y/o en los horarios de consulta.
Se entregará "Ejercitaciones" a los efectos que los alumnos puedan resolver casos para aplicar los conocimientos desarrollados en clase. La cátedra corrigirá los ejercicios si el alumno lo requiere. Todos los ejercicios contenidos en las ejercitaciones serán desarrollados por el docente en clases programadas o de consulta masiva.
También se entregarán a los alumnos los exámenes parciales y finales tomados en dictados previos.
En clase se resolverán asimismo los exámenes parciales, con indicación de los principales errores cometidos y formas alternativas de llegar a la solución correcta.
Aparte de las clases teórico-prácticas, se dictarán clases destinadas a mostrar el uso de planilla de cálculo en la evaluación de proyectos.
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BIBLIOGRAFIA GENERAL: OBLIGATORIA
EJERCICIOS RESUELTOS
COMPLEMENTARIA
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CONDICIONES DE PROMOCION Y
REGULARIDAD:Asistencia (75% mínimo)Evaluaciones Parciales y Evaluación Final
Todos los exámenes (parciales y finales) son escritos. Su objetivo es verificar la comprensión de los contenidos de la asignatura, desarrollados en clase y/o en las lecturas obligatorias. Ello se logra a través de preguntas teóricas y de problemas de aplicación.
Está prevista la realización de tres evaluaciones básicas durante el cursado de los alumnos:
- Dos exámenes parciales
- Un examen final
Los exámenes parciales son escritos y versarán sobre el contenido del programa. Cada uno de ellos abarcará, aproximadamente, un 50% de ese contenido. Las fechas de los exámenes parciales son inamovibles.
El examen final consistirá en una evaluación global de los conocimientos adquiridos que se rendirá en las fechas de exámenes previstas.
Condición de regularidad
Los alumnos obtendrán la regularidad en la materia si cumplen con las siguientes dos condiciones:
- Condición de asistencia: el porcentaje de asistencia no debe ser inferior al 75%, reduciéndose el mismo hasta 65% para el caso de alumnos que justifiquen las faltas (enfermedad o trabajo), con certificado correspondiente.
- Condición de puntaje: es necesario aprobar uno de los dos parciales (de 100 puntos cada uno) programados, alcanzando el 60% del total de puntos. Esto implica que no se tomarán en ningún caso exámenes recuperatorios.
Si un alumno no se presenta a rendir ninguno de los dos exámenes parciales, quedará automáticamente no regular en la materia.
EVALUACION Y PROMOCIONPromoción Directa
Se prevé la posibilidad de obtener la aprobación de la materia sin tener que recurrir a las mesas de exámenes programadas por la Universidad.
La condición de alumno promocionado se obtiene reuniendo las siguientes condiciones:
- Condición de asistencia: el porcentaje de asistencia no debe ser inferior al 75%, reduciéndose el mismo hasta 65% para el caso de alumnos que justifiquen las faltas (enfermedad o trabajo), con certificado correspondiente.
- Condición de puntaje: la suma de los puntos obtenidos entre los dos parciales (de 100 puntos cada uno) es igual o mayor a 130, no pudiendo obtener menos de 55 puntos en cada parcial.
Promoción Indirecta
Aquellos alumnos que hayan regularizado la asignatura pero que no hayan alcanzado la promoción directa pueden aprobarla rindiendo un examen final en las fechas programadas para tal efecto. Esta evaluación será escrita y se aprobará alcanzando el 60% del total de puntos. Nota final
La nota final que el alumno obtendrá en la materia se determina de la siguiente manera:
- si logra la promoción directa: promedio simple entre los dos parciales.
- si logra la promoción indirecta: promedio ponderado entre las notas del mejor de los dos parciales y del final, con ponderaciones de 40% y 60% respectivamente.
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TRABAJOS PRACTICOS:
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