|
OBJETIVOS:
Conseguir de parte del alumno un razonamiento económico científico adecuado a sus ne-cesidades de formación profesional en instancias posteriores, ya sea en materias de grado correlativas o en una formación de posgrado.
OBJETIVOS
Introducir al alumno al manejo de instrumentos científicos, matemáticos y gráficos que con-tribuyan a su formación profesional basada en la disciplina académica y el análisis riguroso.
Transmitir el núcleo de la teoría de precios en forma sencilla y clara para que el alumno comprenda a la Microeconomía como una ciencia social concreta.
Suministrar, paralelamente al desarrollo de la teoría, aplicaciones y análisis de casos que permitan entender a la microeconomía como una ciencia social relevante y viva que permite analizar la problemática del mundo real.
Ofrecer al alumno una imagen de la labor profesional del economista y transmitirle la expe-riencia del profesor adquirida a lo largo de sus estudios, trabajos de investigación y desem-peño profesional.
|
|
CONTENIDOS TEMATICOS:
|
|
|
|
UNIDAD
0
:
REVISION DE CONCEPTOS FUNDAMENTALES (*)
Demanda, Oferta y equilibrio en el mercado. Excesos de demanda y de oferta. Ex-cedentes del consumidor y del productor. Demanda y cantidad demandada. Oferta y cantidad ofrecida. Desplazamientos. Análisis de estática comparativa.
Gasto e ingreso total. Ingreso medio y marginal.
Elasticidad precio de demanda y de oferta. Casos extremos de elasticidad precio. Elasticidad cruzada y elasticidad ingreso.
Impuestos, subsidios, precios máximos y mínimos.
Teoría general de costos. Costo de oportunidad y costos contables.
(*) Se define como unidad nula debido a que comprende aspectos desarrollados en "Introducción a la Economía". Los temas comprendidos se desarrollarán a modo de revisión y a efectos de conseguir una adecuada nivelación de los alumnos que permita el desarrollo de los conceptos propios de la asignatura.
|
|
UNIDAD
I
:
INTRODUCCION A LA TEORIA DEL CONSUMIDOR
Supuestos. Utilidad y utilidad marginal. Curvas de indiferencia en el consumo. Tasa marginal de sustitución en el consumo. Restricción presupuestaria del consumidor. Precios absolutos y relativos. Condiciones de equilibrio. Análisis de cambios en los precios relativos y en el ingreso del consumidor. Efectos sustitución e ingreso.
Obtención de la curva de demanda a partir de la teoría del consumidor.
|
|
UNIDAD
II
:
INTRODUCCION A LA TEORIA DEL PRODUCTOR
Supuestos. Producto total y marginal. Curvas isocuantas. Tasa marginal de sustitu-ción técnica entre factores. Restricción presupuestaria del productor. Precios abso-lutos y relativos de los factores. Condición de equilibrio. Análisis de cambios en los precios relativos de los factores.
Obtención de la curva de demanda de un factor a partir de la teoría del productor.
|
|
UNIDAD
III
:
LA TEORIA DE PRECIOS EN MERCADOS PERFECTAMENTE COMPE-TITIVOS
Supuestos. Caracterización. Demanda de mercado y de la empresa. Oferta de mer-cado y de la empresa. Determinación del precio y de los volúmenes transados en el mercado y producidos por cada empresa. Condición marginal de maximización de ingresos netos. Puntos de nivelación y de cierre. El corto y el largo plazo. Proceso de entrada y salida de empresas. Los beneficios normales. Efectos de la regulación de mercados perfectamente competitivos.
|
|
UNIDAD
IV
:
LA TEORIA DE PRECIOS EN EL MONOPOLIO PURO
Definiciones y supuestos. La demanda en el monopolio. Los costos y la cuasi oferta del monopolio. Equilibrio a corto y largo plazo. Condiciones marginales de equilibrio.
Costo social neto. Comparación con la competencia perfecta.
Monopolio con varias plantas.
Monopolio discriminador.
Monopolio bilateral.
Monopolio natural.
Ejercicios y casos de aplicación.
|
|
UNIDAD
V
:
LA TEORIA DE PRECIOS EN LA COMPETENCIA MONOPOLISTICA
Definiciones y supuestos. Características. Equilibrio a corto y largo plazo. Condicio-nes marginales de equilibrio. Comparación con la competencia perfecta. Costo so-cial neto.
Ejercicios y casos de aplicación.
|
|
UNIDAD
VI
:
LA TEORIA DE PRECIOS EN MERCADOS OLIGOPOLICOS
Definiciones y supuestos. Características. Dilema del oligopolista. Soluciones clási-cas. Soluciones de mercado. Cárteles. Condiciones para el éxito de los cárteles. Li-derazgo de precios. Condiciones marginales de equilibrio. Costo social neto.
Ejercicios y casos de aplicación.
|
|
UNIDAD
VII
:
DEMANDA Y OFERTA DE FACTORES PRODUCTIVOS
Equilibrio en mercados de factores: competencia perfecta, monopolio y mo-nopsonio. Demanda derivada de factores productivos. Oferta de mano de obra, tierra, capital y capacidad empresarial.
Conceptualización de las teorías de equilibrio general y bienestar.
|
|
UNIDAD
VIII
:
ANALISIS MICROECONOMICO DEL COMERCIO INTERNACIONAL
Supuestos. Definiciones y características. Ventajas del comercio internacional. Fun-ciones exceso de demanda por importaciones y de oferta por exportaciones. El pre-cio internacional. Precios relativos. Análisis de equilibrio parcial. Análisis del efecto de las regulaciones al comercio internacional.
Ejercicios y casos de aplicación.
|
|
METODOLOGIA:
El proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos previamente enunciados, se llevará a cabo utilizando la siguiente metodología:
Dictado de clases teórico-prácticas expositivas de los temas que se incluyen en el progra-ma analítico de estudio. Para el desarrollo de las clases se utilizará en forma combinada pi-zarrón (70%) y retroproyector (30%). En aquellos casos en que fuera necesario utilizar re-troproyector para el desarrollo de la clase, se avisará con anterioridad a los alumnos para que dispongan del material impreso respectivo, de manera de permitirles centrar su aten-ción en las explicaciones de las diapositivas en lugar de reducir su participación a la mera transcripción de lo proyectado.
El total de la carga horaria dispuesto por la Universidad será utilizado en un 65% para la exposición de la teoría y en un 35% para el análisis y solución de casos prácticos (espe-cialmente orientados a la realidad económica).
Los temas del programa cuyas características lo permitan, serán analizados y discutidos en clase previa investigación bibliográfica por parte de los alumnos con la orientación del docente.
La satisfactoria consecución de las metas y objetivos planteados para esta asignatura, requiere de la posibilidad de contar oportunamente con los siguientes elementos de trabajo:
Un aula con capacidad suficiente para permitir el cursado de los alumnos inscriptos.
Una pizarra fija de superficie adecuada y proporcional a las dimensiones del aula.
Un retroproyector de filminas.
Iluminación y ventilación adecuada.
Micrófono y amplificador de sonido (en el caso en que el tamaño del aula y la cantidad de alumnos lo justificara).
Dos ejemplares en biblioteca (cada diez alumnos inscriptos en el dictado de la signatura) de cada uno de los libros citados como bibliografía obligatoria.
Un espacio físico para la adecuada atención semanal de consultas.
Planillas impresas de la nómina de alumnos inscriptos.
|
|
CRONOGRAMA:
| El cronograma ha sido confeccionado a partir de la hipótesis de catorce semanas de cur-sado y de acuerdo a la carga horaria comentada.
El cronograma prevé un "pulmón" de dos semanas de dictado a fin de posibilitar su flexibi-lidad ante imprevistos.
|
|---|
| Trabajos Prácticos Formales
En cantidad y oportunidad acorde al avance en el desarrollo de los contenidos.
|
|---|
| Evaluaciones parciales
Sexta y décima tercera semana de clases. Fechas a convenir con los alumnos.
|
|---|
| Recuperatorio
Décima tercera semana de clases. Fecha a convenir con los alumnos.
|
|---|
|
BIBLIOGRAFIA GENERAL:GENERAL
Teoría Microeconómica
FERGUSON, C. y GOULD, J
Ed. Efe
|
Microeconomía
PINDYCK, R. y RUBINFELD, D
Ed. Prentice may
|
Teoría Microeconómica
HENDERSON, J. y QUANDT, R
Ed. Ariel
|
Economía
FISCHER, Stanley y DORNBUSCH, Rudiger
Ed. Mc. Graw Hill
|
Economía, principios y aplicaciones
MOCHON, Francisco y BEKER, Víctor,
Ed. Mc. Graw Hill
|
COMPLEMENTARIA
Teoría de los Precios
FONTAINE, Ernesto
Ed. Universidad Católica de Chile
|
Microeconomía, teoría y aplicación
HIRSHLEIFER, Jack
, Ed. Prentice Hall Hispanoamericana S.A.
|
Economía
WONNACOTT, Paul y WONNACOTT, Ronald
Ed. Mc. Graw Hill
|
|
|
HORARIOS DE CONSULTA:
A solicitud de los alumnos, una hora antes del dictado de las clases.
|
|
CONDICIONES DE PROMOCION Y
REGULARIDAD:Asistencia: 75% mínimo.Trabajos Prácticos
- Formales: con calificación explícita. Hasta cuatro (4) y con exigencia de aprobar el 100%.
- Informales (todos los que se estimen necesarios) Evaluaciones Parciales
- Dos exámenes parciales con calificación explícita y un único examen recuperatorio.
- Los alumnos deben aprobar como mínimo dos (2) de las tres (3) instancias para mante-ner su regularidad y acceder al examen final.
- No se prevee régimen de promoción directa.
- Excepcionalmente y con expresa autorización de la Dirección de Desarrollo Académico para los alumnos que no aprueben cada una de estas instancias, podrá haber un recu-peratorio global que cada cátedra programará para la semana inmediata posterior a la finalización de clases. EVALUACION Y PROMOCIONPromoción Indirecta
Alumnos que habiendo regularizado la materia, conforme a las pautas establecidas, aprue-ben el examen final.
|
