Universidad de Congreso

Obtener una base conceptual y teórica que permita lograr un conocimiento con una visión integral de los recursos naturales, en especial en el contexto socioambiental latinoamericano

Conocer y aplicar métodos y técnicas específicas e integrales básicas para la evaluación de los recursos naturales

Evaluar e interpretar la importancia del manejo integrado y gestión participativa de recursos naturales

Adquirir experiencia en la formulación de planes de conservación

Lograr un conocimiento básico para la gestión y administración de los recursos naturales en nuestro ámbito de acción

Conceptualización: Ambiente. Recurso. Ordenamiento. Manejo. Evaluación. Planificación. Gestión. Ecosistemas. Unidades Ambientales. Unidades de Paisaje. Aprovechamiento.

Recursos naturales renovables y no renovables. Contexto histórico. Procesos. Relación Sociedad-Naturaleza.

Limitaciones en la realización de estudios integrados de recursos naturales. Unidades de estudio y gestión. Variables e indicadores. Escalas temporales y espaciales. Niveles de resolución. Sistematización de datos e información.

Principales teorías y metodologías sobre evaluación y manejo de recursos naturales. Estudios disciplinarios, interdisciplinarios y transdiciplinarios.

Principios de biodiversidad. Usos. Relación con aspectos científicos, socio-económicos, éticos y culturales. Degradación, fragilidad y peligrosidad ambiental. Desertificación y biodiversidad.

Clima. Movimiento general de la atmósfera. Clasificaciones. Aire.

Fisiografía, materiales y suelo. Factores externos e internos. Clasificaciones. Valorización del recurso edáfico.

Vegetación. Fisonomía y fitosociología. Valoración de la vegetación como indicador ambiental.

Agua. Cantidad y calidad. Recurso superficial y subterráneo. Formas de medición y evaluación.

Sistemas de evaluaciones de tierras. Calificación y cuantificación del recurso tierra. Clasificaciones y aptitud.

Evaluación de los recursos naturales en zonas áridas y semiáridas. Desertificación y Recursos Naturales.

Fotointerpretación, procesamiento digital y uso de los SIG. Métodos y técnicas tradicionales.

UNIDAD III. APLICACIÓN DE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Y MANEJO DE RECURSOS NATURALES

Recursos naturales de la provincia de Mendoza. Ecosistemas. Unidades fisiográficas y ambientales.

Ejemplos de evaluación y manejo de recursos. Piedemonte del Gran Mendoza. Aprovechamiento Potrerillos. Cuenca del Río Grande. Noreste de Mendoza.

Implementación de métodos para evaluación y administración de áreas protegidas de Mendoza. Malargue, Piedemonte

El uso de los Sistema de Información Geográfica (SIG) en la evaluación y manejo de Recursos Naturales

Cuentas del patrimonio natural. Conceptos socioeconómicos. Métodos.

Criterios para el manejo de recursos naturales. Directrices. Guías.

Inventario de recursos. Diseño de base de datos. Selección de variables e indicadores. Evaluación de factores y procesos involucrados.

Legislación y Recursos Naturales. Usos del suelo. Planificación y Ordenamiento

Modelos de gestión en recursos naturales. Ejemplos y simulaciones.

Para lograr los objetivos planteados, se prepararan clases teóricas con presentación de documentos conceptuales, con motivación simultánea por medio de lecturas seleccionadas y trabajos originales individuales o en conjunto realizados por el responsable de la cátedra, seguidos de análisis crítico y debate con los alumnos.

Se realizaran trabajos prácticos grupales e individuales con énfasis en la gestión.

Se diseñará monografía o tesina en la que el alumno deberá aplicar a un caso concreto los métodos y técnicas difundidas en la cátedra.

Se efectuaran visitas a organismos de investigación y gestión de recursos naturales, para intercambiar experiencias de trabajo con actores claves.

Para cada clase se efectuará una síntesis escrita de los temas más relevantes. Se aportará material bibliográfico, trabajos editados e inéditos. Material gráfico: diapositivas, transparencias, cartografía, presentaciones, videos, etc.

Si las condiciones lo permiten, se realizarán trabajos de campo y visitas a sitios de interés. Asimismo se invitará a personalidades nacionales y locales con experiencia en los temas tratados

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Formales (con calificación explícita. Hasta cuatro (4) y con exigencia de aprobar el 100%.

- Presentación individual de seminario o tesina con aplicación de

Con calificación explícita. Un (1) examen parcial escrito y un (1) recuperatorio para alcanzar la regularidad.

Los alumnos deben aprobar con calificación superior al 70 % el parcial. Para acceder a la promoción directa es necesario aprobar el examen parcial, más la aprobación del seminario o tesina.

Excepcionalmente y con expresa autorización de la Dirección de Desarrollo Académico para los alumnos que no aprueben cada una de estas instancias, podrá haber un recuperatorio global que cada cátedra programará para la semana inmediata posterior a la finalización de clases.

Promoción Directa: La Cátedra tendrá el régimen de aprobación promocional. Para ello el alumno deberá aprobar con una calificación mínima de un 70% el examen parcial y/o recuperatorio, como así también aprobar la tesina o seminario individual con aplicación de métodos y técnicas y los 4(cuatro) Trabajos Prácticos.

Trabajos Prácticos Formales: 4 (Cuatro) : 1 (Uno) por cada unidad temática

Recuperatorio: 1 (un) recuperatorio en el mes de junio en caso de calificar con menos del 70% el examen o evaluación parcial.

Tesina o seminario: Presentación individual y por escrita para un caso concreto con aplicación de métodos y técnicas, según instrucciones de la Cátedra. Presentación mes de junio-julio.

PROFESOR TITULAR: Mario Alberto Salomon Sirolesi	salomonma@profesores.ucongreso.edu.ar:


Objetivos	Unidades	Metodología	Bibliografía	Regularidad	Cronograma de clases	Notas Parciales