Universidad de Congreso

Comprender la importancia que tienen los recursos hídricos en el desarrollo de la vida en el planeta y en las actividades de los seres humanos.

Comprender el ciclo hidrológico y las razones por las cuales los recursos hídricos se consideran un recurso natural no renovable.

Conocer las relaciones existentes entre todos los recursos naturales, tanto renovables como no renovables y advertir el papel que juegan en ese contexto los recursos hídricos.

Aprender como se cuantifican los recursos hídricos en las distintas etapas del ciclo hidrológico.

Brindar los conocimientos necesarios para identificar una cuenca hídrica, tanto superficial como subterránea y conocer los mecanismos naturales y artificiales para su correcto manejo.

Advertir como influyen los factores naturales y los antrópicos en la calidad de los recursos hídricos.

Distribución y movimiento de las aguas superficiales y subterráneas. Interacción esencial con los sistemas ambientales planetarios. Perspectivas estadísticas. Procesos hidrológicos. Ciclo hidrológico, sus componentes característicos: precipitación, circulación, evaporación y transpiración, infiltración. Arroyos. Ríos. Cuencas hídricas. Lagos. Reservorios. Estuarios. Mares. Conflictos hidrológicos ambientales. Influencia en los cambios climáticos globales.

Integración de técnicas radar y sensores remotos para la estimación de lluvias en aplicaciones hidrológicas y mitigación de riesgos de inundación. S. Fattorelli, R. Casale, M. Borga, D. Da Ros. UNESCO.

Ecología y Subdesarrollo en América Latina. Santiago Olivier. Editorial Siglo XXI. España. 1983. Capítulos 1 y 2.

Desarrollo de exposiciones teóricas, con ayuda de transparencias y videos educativos y explicación de temas prácticos a fin de que los alumnos adviertan la importancia de los recursos hídricos en el ciclo de la vida.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Clases teóricas, visitas didácticas, parciales de evaluación y examen final.

1- Del proceso de aprendizaje. Dos parciales durante el dictado del curso, con calificación para poder rendir el examen final de la materia.

PROMOCION: Obtener en los parciales una calificación igual o mayor al 60 % y aprobar el examen final.

Tema 1 – Conceptos básicos de geología. Rocas: su clasificación. El ciclo geológico de los materiales de la corteza terrestre. Rocas sedimentarias: su importancia en hidrogeología. Clasificación de las rocas sedimentarias. Tipos de ambientes sedimentarios. Estratigrafía. Tectónica. Geología de Superficie, mapas. Geología de subsuelo, perfiles.

Tema 2 – El ciclo hidrológico en la naturaleza: precipitación, evaporación, transpiración, escorrentía superficial, infiltración. Glaciares, campos de nieve, agua retenida en el subsuelo por congelamiento. Ríos. Arroyos. Lagos. Lagunas. Estuarios. Mares. Océanos. Flujo subterráneo. Acuíferos: su clasificación. Cuenca hidrológica. Cuenca hidrogeológica. Componentes. Distribución de las rocas en una cuenca.

Tema 3 – Elementos de hidrología de superficie. Precipitaciones. Medición de las precipitaciones. Presentación de los resultados de la medición de las precipitaciones. Análisis de las lluvias para una estación determinada, el hietograma. Mapa de isohietas. Precipitación total. Cálculo de la capa de agua media caída sobre una cuenca. Estaciones meteorológicas.

Tema 4 – Evaporación. Métodos de estudio de la evaporación. Poder evaporante de la atmósfera. Aparatos de evaluación de la capacidad evaporante de la atmósfera. Fórmulas que permiten calcular el poder evaporante de la atmósfera. Transpiración. Factores de la transpiración. Medición de la transpiración. Evapotranspiración. Factores de la evapotranspiración. Mediciones de la evapotranspiración real. Fórmulas para el cálculo de la evapotranspiración potencial y real.

Tema 5 – Circulación. El régimen de los cursos de agua. Factores del régimen de los cursos de agua. Factores geográficos y morfológicos. Geología y características hidrogeológicas. Clima y vegetación. La red hidrográfica. Caudal de los cursos de agua. Medición del caudal de los cursos de agua. Sección de aforo, elección de los puntos de aforo. Presentación de los datos de las mediciones. Componentes de la circulación del agua superficial. El ciclo de la circulación.

Tema 6 – Infiltración. Métodos de medición de la infiltración, directos e indirectos. Interpretación de las mediciones. Factores de la infiltración. Infiltración natural. Infiltración artificial, métodos de recarga de acuíferos. Componentes de la circulación del agua subterránea. Embalses subterráneos. Balances de Agua.

Tema 7 – Acuíferos. Acuitardos. Acuicludos. Acuífugos. Parámetros de un acuífero: porosidad, permeabilidad, coeficiente de almacenamiento, transmisividad. Mecánica del agua en los medio porosos. Los reservorios subterráneos, su importancia en la disponibilidad de agua dulce.

Tema 8 – Cuencas hídricas, componentes. Escorrentía superficial. Escorrentía subterránea. Zonas de recarga. Zonas de descarga. Uso conjunto de los recursos hídricos superficiales y subterráneos. Las obras civiles y su influencia en los componentes del ciclo hidrológico. Técnicas de registro de datos hidrológicos. Sensores remotos.

Tema 9 – Preservación de los recursos hídricos superficiales y subterráneos. Principales causas de contaminación de las fuentes de agua dulce. El agua dulce en el planeta, necesidad de su preservación. Reservorios naturales de agua dulce. Perspectivas estadísticas.

Tema 10 – Disponibilidad de recursos hídricos versus población. Estimación de situaciones por continente. El conflicto del agua. Estrés hídrico. La mediación basada en el conocimiento.

Cada uno de los temas será explicado por el personal docente, dando ejemplos prácticos. Se hará intervenir a los alumnos cuando sea necesario remarcar algún concepto importante, a los fines de establecer una relación cordial entre alumno – docente. Se dispondrá la proyección de transparencias, videos. Consultas por Internet. Salidas a campo. Visitas a Organismos.

Proyector de transparencias, proyector de diapositivas, equipo de video, vehículo para salidas a campo con capacidad a definir de acuerdo al número de alumnos.

Las dos evaluaciones parciales serán escritas y se compondrán de un número determinado de preguntas sobre puntos importantes de los temas motivo de evaluación. La calificación de corte será 60 %. El/Los parcial/es no aprobado/s podrá/n rendirse nuevamente al final del cursado de la materia, en una fecha dispuesta para ello, dando el suficiente tiempo para que los alumnos puedan preparar los temas.

Es condición indispensable para lograr el cursado de la materia cumplir con la asistencia a clases exigida por la Universidad de Congreso y haber aprobado los dos parciales de evaluación.

El alumno que cumpla esos requisitos estará en condiciones de rendir el examen final de la materia en las fechas que se dispongan al efecto. El examen final será oral. El alumno comenzará su exposición desarrollando un tema de su elección y luego los docentes le harán preguntas sobre los temas del programa.

El motivo por el cual se permitirá que el alumno comience su exposición desarrollando un tema de su elección es a los fines de facilitar el comienzo del examen y que los alumnos adquieran habilidad para expresar sus conceptos.

PROFESOR TITULAR: Eduardo Torres	torrese@profesores.ucongreso.edu.ar


Objetivos	Bibliografía	Unidades	Metodología	Regularidad	Notas Parciales