CÁTEDRA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVOS

Reconocer las características del Conocimiento Científico.

Comprender la importancia de las teorías y de la base epistemológica de la metodología para la producción científica.

Adquirir el soporte teórico y práctico para elaborar proyectos de investigación científica y de desarrollo tecnológico.

Comprender los fundamentos teórico-metodológicos y la estructura lógica de las metodologías ya sean de estructura cuantitativa como cualitativa.

Identificar las distintas etapas del proceso de investigación y la relación existente entre ellas

Expresar correctamente las ideas de los proyectos y de los resultados de las investigacionesen forma escrita

Desarrollar capacidades para el planteo de problemas analizables científicamente y elaborar estrategias metodológicas adecuadas a su resolución

Desarrollar una actitud crítica para evaluar la pertinencia de las estrategias metodológicas empleadas y la calidad de los datos producidos en una investigación científica.

CONTENIDOS

-Los Proyectos de Investigación Científica (PIC) y los Proyectos de Desarrollo Tecnológico (PDT). Partes y características.

-La base epistemológica. Definiciones. Contextos. Sistemas de representación. Términos y enunciados. El rol de la teoría en ciencia. Contrastación empírica. La observación en Ciencias.

- El tema: cómo seleccionarlo, investigación preliminar.

- Objetivos. Hipótesis: tipos, características. Variables.

-Obtención de la información: fuentes, criterios de selección, tipos. Normas internacionales de citado (Manual de Estilo de Chicago). Internet.

- Percepción y conocimiento. Gestalt.

-Metodología Cuantitativa y Metodología Cualitativa. La objetividad en investigación cualitativa. Métodos y Técnicas.

-La formulación de proyectos y la pertinencia de los métodos.

-Metodología de presentación de resultados. Argumentación.

-La escritura científica. Ortografía, gramática, estilo. Reglas y ejercicios

-Teorías, hipótesis y métodos según los epistemólogos contemporáneos. El Círculo de Viena. Hipotético-deductivo. Karl Popper. Thomas Kuhn, Imre Lákatos y Paul Feyerabend

- Interpretación de la información: Problemas de la Inducción. La Inducción estrechada estadísticamente. Probabilidad, escalas y los sistemas de referencia.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Modalidad general de trabajo: clases teóricas y prácticas.

Análisis y discusión grupal de textos seleccionados de la bibliografía mencionada en cada unidad.

Preparación de guías de estudio para Trabajos Prácticos en clase.

Elaboración de los ejercicios de aplicación de los diferentes pasos de una investigación científica.

Discusión y evaluación continua de las etapas de un P.I.C o un P.D.T .en relación a un tema elegido en forma grupal. Exposición oral y presentación escrita de este trabajo de investigación.

BIBLIOGRAFÍA

-Hernández Sampieri Roberto et al: Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill, 1998

-Klimovsky Gregorio: Las desventuras del conocimiento científico. Una introducción a la epistemología. Buenos Aires, A-Z editora, 1997.

-Gascón Margarita : textos preparados para la cátedra Metodología de la Investigación, 2006.

-Hernández Sampieri, Op. Cit.

-Klimovsky, Op. Cit.

-Sautu, Ruth. Todo es Teoría. Buenos Aires, Lumiere, 2003.

- Wainerman, Catalina y Ruth Sautu, comp. La trastienda de la investigación. Buenos Aires: Belgrano, 1998.

-Allub Leopoldo, Elementos de Metodología de la Investigación. San Juan, EFU, 1997

-Gascón Margarita: Percepción gestáltica (texto)

-Vasilachis de Gialdino, Irene. Métodos cualitativos I: los problemas teórico-epistemológicos. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina,1992.

-Material especialmente compilado para la cátedra por la dra Margarita Gascón.

-Cole K.: El universo y la taza de té. Barcelona, Ediciones B, 1998

-Glavich et al., Notas introductorias a la filosofía de la ciencia. I- La tradición anglosajona. Buenos Aires, Eudeba, 1999, pp. 50-64.

-Gould Stephen, "La mediana no es el mensaje" en El Brontosaurio y la nalga del ministro. Barcelona, Crítica, 1993, pp.428-432.

-Ruy Pérez Tamayo: ¿Existe el método científico? Historia y realidad. México, FCE, 1998, pp.216-249.

-Sartor Carmen: texto introductoria

-"Si cambias una autopista..." Reseña traducida por M.Gascón del London Review of Books(2003).

-Allub, Leopoldo. Elementos de Metodología de la investigación social. San Juan, EFU, 1997.

-Boido, Guillermo. Pensamiento Científico. Buenos Aires, Conicet 1996.

-Bunge, Mario. La investigación científica. Su estrategia y su filosofía. Barcelona, Ariel, 1976.

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-Klimovsky, Gregorio. Las desventuras del conocimiento científico. Buenos Aires, A-Z editora, 1997.

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-Lákatos, Imre. La metodología de los programas de investigación científica. Madrid, Alianza, 1983.

-Mora y Araujo et al., “El análisis de datos en la investigación social”. Buenos Aires, Editorial Nueva Visión, 1982

-Pérez Tamayo, Ruy. ¿Existe el método científico? México, SEP, 1998.

-Popper, Karl.La lógica de la investigación científica. Madrid, Tecnos, 1973.

-Quintanilla, Manuel,Tecnología: Un enfoque filosófico. México, FCE, 2005.

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-Samaja, Juan. Epistemología y Metodología. Buenos Aires, Eudeba, 1993.

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-Schuster, Félix. Explicación y predicción. Buenos Aires, CLACSO, 2005.

-Vasilachis de Gialdino, Irene. Métodos cualitativos I: los poblemas teórico-epistemológicos. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina,1992.

-Wainerman, Catalina y Ruth Sautu, comp. La trastienda de la investigación. Buenos Aires: Belgrano, 1998.

REGULARIDAD

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN [Condiciones de Promoción] (vid. Reglamento)

Promoción Indirecta

Requisitos mencionados de asistencia. Trabajos Prácticos y Parcial aprobados.

CRONOGRAMA

Trabajos Prácticos Formales : 18 de agosto, 13 y 27 de octubre

Evaluaciones parciales : 15 de septiembre y 23 de octubre

Recuperatorio: 3 de noviembre

Horarios de Consulta semanales: jueves 20.30 hs

Notas - Parciales