MATERIA: ADMINISTRACIÓN GENERAL
| PROFESOR TITULAR: Cdor. Oscar DonatoTorrecilla |
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| AYUDANTE: Lic. Lic. Velasco, Gabriel |
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| AYUDANTE: Lic. Leonardo Jung |
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| AYUDANTE: Lic. Marcelo Devito |
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| AYUDANTE: Lic. Daniel Bresso |
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Asignaturas correlativas previas
Sin correlativas previas
Asignaturas correlativas posteriores
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OBJETIVOS
Generales
Conocer y distinguir el rol del administrador en las organizaciones.
2) Reconocer los aspectos que distinguen a una organización e identificar los distintos tipos de ellas.
3) Identificar los aportes de las principales escuelas o enfoques de la Administración.
4) Conocer las nuevas tendencias en Administración.
5) Reconocer y relacionar las etapas que componen el “proceso administrativo”.
6) Relacionar y categorizar las áreas funcionales de una organización.
Específicos. Competencias.
Trabajo en grupo.
Expresión oral y escrita.
Capacidad de Análisis/Síntesis.
Hábitos de lectura de medios periodísticos y de estudio.
CONTENIDOS
Unidad 1. Las organizaciones y la Administración
1. Organización: Concepto, tipos, objetivos, características principales. Variables internas y externas.
2. Concepto de Administrador y de Administración. Roles del administrador en las organizaciones. Capacidades del buen administrador.
3. El proceso administrativo: Planificación, Organización, Dirección y Control.
Bibligrafía: Cuadernillo “INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRAC”. 2007. Prof. Torrecilla.
Unidad 2: Planeamiento y toma de decisiones
4. Concepto. Características. Importancia.
5. Pronósticos. Premisas. Tipos de planes. Jerarquía de los planes.
6. Proceso de Planificación. Principios.
7. Planificación estratégica: Proceso. Análisis del medio ambiente. Tipos de estrategias.
8. Decisiones: Concepto. Teoría descriptiva y normativa. Condiciones de toma de decisiones, matrices.
Bibliog.: punto 4: Koontz “ADMINISTRACIÓN” 11° edición, pág. 126. Cuadernillo.
pto. 5: Koontz, pág. 127/133 – 162/164 – 183/185 – cuadernillo. Pto. 6: Koontz, pág. 133/141- cuadernillo.
Pto. 7: Koontz, pág. 164/171 – 178/183. Pto. 8: Koontz, pág. 192/209.
Unidad 3: Organización
9. Concepto. Tipos: formal e informal. División del trabajo.
10. Proceso organizativo: Relevamiento y Descripción de funciones, departamentalización, distintos criterios: ventajas y desventajas de cada uno. Ärea de Administración.
11. Autoridad: Concepto. Tipos: lineal, funcional, fraccionada, compartida. Staff
12. Delegación: Concepto. Responsabilidad. Centralización/descentralización.
13. Explicitación: Concepto. Organigramas, tipos, fallas. Manual de organización.
14. Comités: Concepto, uso y abuso. Tipos.
Bibliog.: Cuadernillo 2007
Unidad 4: Dirección
15. El factor humano. Importancia.
16. Proceso de influencia. Concepto. Importancia.
17. Motivación: Concepto. Teorías: Maslow, Herzberg, . El poder motivador del dinero.
18. Liderazgo. Concepto. Grupo, adepto. Teorías: de los rasgos, de la conducta, situacional.
19. Comunicación: Concepto. Comunicación eficaz. Proceso. Barreras. Axiomas.
20. Cambio organizacional. Concepto. Proceso. Resistencia individual y corporativa.. Cultura: Concepto. Subculturas. Importancia. Clima organizacional.
Biblio..: pto. 15: cuadernillo. Koontz, pág. 498/500. Pto. 16: cuadernillo. Pto.:17: Koontz, pág. 500/510 – 516/523. Pto.18: Koontz, pág. 532/539 – 545/547 – cuadernillo. Pto. 19: Koontz, pág. 588/608 – 616/617. Pto.: 20: cuadernillo. Koontz, pág. 353/355 – 464/467. Cuadenillo.
Unidad 5: Control
21. Concepto. Control administrativo, control operativo.
22. Proceso de control: Fijación de estándares, medición de lo realizado, corrección de los desvíos.
23. Disfuncionalidades del control. Sistemas de información.
24. Tipos de control: Anticipantes, de retroalimentación, directo, indirecto, control de gestión, auditoría operativa.
25. Tablero de comando: Concepto, ventajas. Diseño y construcción.
Biblio..: puntos 21/24: Koontz, pág. 636/654 – 670/671. Punto 25: Cuadernillo.
Unidad 6: Principales escuelas de la Administración.
26. Escuela clásica: Aportes de Taylor y Farol. Aportes y críticas a cada uno de ellos.
27. Escuela de Relaciones Humanas. Elton Mayo. Contexto. Aportes. Críticas.
28. Escuela de sicología y sociología industrial: Douglas Mc Gregor. Teoría “X” e “Y”.
29. Nuevas tendencias en Administración.
Unidad 7: Áreas funcionales
30. Identificación, categorización. Relaciones.
31. Mercadotecnia: Variables internas y externas. Desarrollo de Producto. Investigación de mercado. Precio, promoción, producto, plaza: Principales aspectos a tener en cuenta.
32. Administración de operaciones: Estrategia de producción: planta, proceso, producto. Subfunciones. Compra de materiales y control de inventario. Control de calidad. Políticas de mantenimiento.
33. Administración del personal: Planeamiento de las necesidades de personal. Reclutamiento y selección. Capacitación y Desarrollo. Desempeño del personal y políticas remunerativas.
34. Administración financiera: Concepto de liquidez, rentabilidad, riesgo. Decisiones de financiamiento, inversión y distribución de utilidades. Herramientas
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Exposiciones.
Clases participativas. Análisis de artículos de publicaciones relacionadas con los temas desarrollados.
Trabajos grupales.
Charlas con administradores o gerentes.
Ejercicios individuales y grupales.
Estudio de Casos.
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía General y Especial por Unidad
Consignada en cada unidad.
NOTAS DE CLASE. CUADERNILLO 2007.
KOONTZ, Harold y WEIHRICH, Heinz, Administración. Una perspectiva global, 11\ ed., Mc Graw Hill.
CHIAVENATO. Idalberto, Introducción a la teoría general de la Administración, Mc Graw Hill. 1989.
Hermida, Serra y Kastika. Administración y Estrategia. Macchi. 1993.
Peters y Waterman En busca de la excelencia.
E de BONO. El pensamiento lateral.
Etkin J. La empresa competitiva.
REGULARIDAD
Asistencia (75% mínimo)
Trabajos prácticos y controles de lectura.
Debates de temas de actualidad.
Para las carreras de LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN SERÁ OBLIGATORIO LA APROBACIÓN DE 6 DE LOS 7 CASOS A DESARROLLAR.
Trabajos Prácticos y condiciones de Regularización (vid. Reglamento)
Formales (con calificación explícita)
Evaluaciones Parciales y condiciones de Regularización (vid. Reglamento)
Con calificación explícita. Hasta dos (2) y un (1) recuperatorio.
Los alumnos deben aprobar como mínimo dos (2) de las tres (3) instancias para mantener su regularidad y acceder al examen final. El porcentaje mínimo de aprobación es del 60% de la totalidad de puntos del examen.
Adicionalmente se tomará una examen integrador a aquellos alumnos que hayan rendido un parcial y no hayan aprobado el recuperatorio. La aprobación del integrador se hará con idéntico puntaje de los parciales.
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN [Condiciones de Promoción] (vid. Reglamento)
Discrimine si la materia será de Promoción Indirecta o de Promoción Directa, o si habrá combinación de ambas prácticas y cómo.
Describa las condiciones y porcentajes de evaluación y promoción.
Promoción Indirecta
Con calificación explícita. Hasta dos (2) y un (1) recuperatorio.
Los alumnos deben aprobar como mínimo dos (2) de las tres (3) instancias para mantener su regularidad y acceder al examen final. El porcentaje mínimo de aprobación es del 60% de la totalidad de puntos del examen.
Adicionalmente se tomará una examen integrador a aquellos alumnos que hayan rendido un parcial y no hayan aprobado el recuperatorio. La aprobación del integrador se hará con idéntico puntaje de los parciales.
CRONOGRAMA
TEMAS LUNES MARTES VIERNES
Horarios 19,45-22,05 (C.1)8-10 (C.2/3)20,45-23 (C.4/5)
1/3 19/3 20/3 23/3
4/5 26/3 27/3 30/3
Repaso ----- 3/4 -----
6/7 9/4 10/4 13/4
8 16/4 17/4 20/4
PRIMER PARCIAL 23/4 24/4 27/4
Ejercicio 30/4 ------- 4/5
9/14 7/5 8/5 11/5
15/20 14/5 15/5 18/5
21/25 21/5 22/5 Redistribuir
SEGUNDO PARCIAL 28/5 29/5 1/6
26/29 4/6 5/6 8/6
RECUPERATORIO 11/6 12/6 15/6
Material de clase
Notas - Parciales
