CÁTEDRA: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA III
| PROFESORA TITULAR: Lic. Clara R. Alvarez |
|
| J.T.P.: Lic. Julieta Venturini |
Lic. Natalia Ayala: |
| J.T.P.: Lic. Rolando Blasco |
|
OBJETIVOS
a) Generales
. Integrar, los contenidos de Evolutiva I y II , que han privilegiado el proceso de subjetivación, con un abordaje psicosocial de las etapas evolutivas.
. Establecer lo evolutivo desde las concepciones sociales-antropológicas, articulando con los conceptos fundamentales del psicoanálisis.Los ejes temáticos desarrollados consisten en: el abordaje de lo evolutivo para dos perspectivas, la desarrollista y la psicoanalítica para luego considerar el plano normativo del discurso de un contexto social y articular las incidencias en la persona con los aportes realizados por la clínica psicoanalítica.
. Investigar los aportes realizados por el psicoanálisis en relación a lo cultural.
. Establecer el estatuto del objeto, posibilitando hacer una lectura de la temporalidad en el abordaje evolutivo.
. Desarrollar una posición crítica y reflexiva respecto de la práctica profesional en las instituciones
b) Específicos:
- Promover la investigación, a partir de los conceptos trabajados en la cátedra, sobre una temática de actualidad.
SISTEMA DE EVALUACION
Parciales: 2 parciales y un trabajo monográfico integrador(ver programa de prácticos)
Final
CONTENIDOS TEMATICOS
Unidad l
Abordaje psicosocial de la juventud y la adultez: caracterización psicológica en los aspectos emocional, cognitivo, ético-moral y social adaptativo.
Los ideales. Los imperativos sociales en el siglo XlX ,XX, en la actualidad.
Los aportes psicoanalíticos. El cuerpo y el lenguaje. Malestar en la cultura. La subjetividad y un nuevo orden de lenguaje.
Unidad 2
La familia. Nuevos roles. La transmisión intergeneracional. Lo normativo.
Qué es un hijo? Función materna. Concepto de pulsión. Función paterna: Tótem y tabú. Falo imaginario .Lo progresivo y regresivo en la constitución del objeto.
Unidad 3
El cierre progresivo del ciclo vital. La madurez y la vejez. Abordaje psicosocial. El anciano frente al mundo, su inserción en el medio. Caracterización de sus aspectos psicodinámicos. El mercado de los restos.
Cuerpo y temporalidad en el envejecimiento. Caracterización de sus aspectos psicodinámicos. Sexualidad, muerte, pasividad-actividad.
La contención del grupo familiar y el asilo. La jubilación.
Unidad 4
Longevidad y calidad de vida. Abordaje de la temática de la madurez y vejez a partir de un testimonio de Lacan y Freud.
El porvenir. La caducidad y la pérdida del objeto El duelo. La melancolía. Incidencia en la persona de la pérdida de objeto. Un testimonio de un caso clínico.
VI – BIBLIOGRAFIA
1.- Bibliografía Obligatoria
Unidad l
Di segni Obiols,Silvia: “Adultos en crisis, Jóvenes a la deriva.”Bs As.Noveduc. 2004
Schorske,Carl: “La cultura estética en Austria 1870-1914”. Debats, Viena 1880-1938, Revista Nª 18,España. Instituto Valenciano de estudios e investigación. Dic 1986
Freud, S“La moral sexual cultural y la nerviosidad moderna ” 1908.en Obras completas, Vol. IX, Buenos Aires. Amorrortu editores.
“El malestar en la cultura” 1930 en Obras completas, Vol. XXI, Buenos Aires: Amorrortu editores.
Unidad 2
Ferrero,Gloria y otros “Familia y transmisión intergeneracional”. Envejecimiento y vejez. Nuevos aportes. Ed Atuel.1998
Freud,S:“Tres ensayos para una teoría sexual” 1905 en Obras completas, Vol V Buenos Aires. Amorrortu editores.
“Tótem y Tabú” 1913 en Obras completas, Vol. XIII, Buenos Aires: Amorrortu editores.
“Sexualidad Femenina” 1931 en Obras completas, Vol. XXI, Buenos Aires. Amorrortu editores.
Masotta, Oscar:“El modelo pulsional”.Cap 1. Catálogos, editora. 1986
Lacan,J. “La función del velo”. l954 Las relaciones de Objeto .Seminario 4. Edit .Paidos
Clase 19 de junio de 1963.Seminario X de la angustia.Inédito.
García,G “La secuencia y la pérdida de goce”.La metamorfosis del objeto.Alción Editora. 2004
“Juanito y la trampa imaginaria” La metamorfosis del objeto.Alción Editora. 2004
Unidad 3
Alvarez, Maria del Pilar “Cuestiones alrededor del concepto de vejez” Envejecimiento y vejez. Nuevos aportes. Ed Atuel.1998
Ferrero,Gloria y otros “Cuerpo y temporalidad en el envejecimiento” Envejecimiento y vejez. Nuevos aportes. Ed Atuel. 1998
Freud,S , S “Duelo y melancolía”.1913. Vol XIV.Edit.Amorrotu.Bs.As
“La transitoriedad” l916.Vol XIV.Edit Amorrotu.Bs.As.
“Lo Ominoso” 1919 en Obras completas, Vol. XVII, Buenos Aires: Amorrortu editores
García,G “Otra lógica de la castración”.La metamorfosis del objeto.Alción Editora. 2004
Unidad 4
Freud,S “La cabeza de Medusa”l922 Tomo XVIII. Edit. Amorrortu
“Duelo y melancolía” l922 .Vol XIV.Edit.Amorrortu.Bs.As
“La transitoriedad” l916.Vol XIV.Edit Amorrotu.Bs.As.
Carta a Romain Rolland “Trastorno de la memoria en la Acrópolis”1935 Edit Amorrotu.Bs.As.
Lacan, J (l964): “Los cuatro conceptos Fundamentales del Psicoanálisis” Edit.Paidos. Barcelona. Bs.As
García,G (2004)” El peso de una sombra antigua”La metamorfosis del objeto. Ed.Alción-
“Ese objeto que yo era”.La metamorfosis del objeto.Alción Editora.
“Nostalgia y porvenir”, Conferencia inédita
Rey,P (1990) “Una temporada con Lacan”Edit Seix Barral.Barcelona
2.- Bibliografía Complementaria
Se realizará una orientación al respecto ,a trabajar con cada alumno según las inquietudes surgidas.
PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
Trabajo Práctico Nº 1 “Los ideales y el malestar en la cultura”
Textos: Freud, S. “El malestar en la cultura” en Obras completas, Vol. XXI, Buenos Aires: Amorrortu editores.
Freud, S. “La moral sexual cultural y la nerviosidad moderna ” en Obras completas, Vol. IX, Buenos Aires: Amorrortu editores. (1908).
Articulación: de los textos freudianos citados con diverso material facilitado por la cátedra y material de interés aportado por los alumnos, referidos al contexto sociocultural en el cual emerge el pensamiento freudiano.
Trabajo Práctico Nº 2 “La constitución subjetiva y el estatuto del objeto”
Textos: Freud, S. “Tótem y Tabú” en Obras completas, Vol. XIII, Buenos Aires: Amorrortu editores. (1913).
Articulación: del texto freudiano citado con diferentes conceptos referidos a niñez, adolescencia y vejez.
Trabajo Práctico Nº 3 “La temporalidad en evolutiva”
Textos: Freud, S. “Lo Ominoso” en Obras completas, Vol. XVII, Buenos Aires: Amorrortu editores. (1919).
Articulación: del texto freudiano citado y material fílmico sugerido por la cátedra.
Trabajo Práctico Nº 4 Trabajo de Integración Final
Textos: Freud, S. “Duelo y Melancolía” en Obras completas, Vol. XIV, Buenos Aires: Amorrortu editores. (1917).
Articulación: los alumnos presentarán un trabajo integrador utilizando el material bibliográfico de la materia y su articulación con problemáticas planteadas en la sociedad actual en referencia, a la niñez, adolescencia y vejez.
Metodología
La dinámica de Trabajos Prácticos se llevará a cabo en grupos de alumnos, quienes presentarán guías, informes escritos y exposición de los mismos.
Criterios de Evaluación de Trabajos Prácticos
Los alumnos deberán asistir al 80% de los Trabajos Prácticos, debiendo aprobar el 100% de los mismos.
La recuperación de los Trabajos Prácticos se realizará mediante la presentación de un informe escrito individual del trabajo correspondiente.
Notas - Parciales
