CÁTEDRA: BASES BIOLOGICAS Y NEUROLOGICAS DEL COMPORTAMIENTO

PROFESOR TITULAR: Dr. Carlos A. Pesce pesceca@profesores.ucongreso.edu.ar
PROFESOR ADJUNTO: Dr. Emilio Pelleritti pellerittie@profesores.ucongreso.edu.ar
PROFESOR ADJUNTO: Dr. Omar Urquizu

  Objetivos
Unidades
Metodología
Bibliografía
Regularidad
Cronograma
de
clases
Notas
Parciales
 

OBJETIVOS

Objetivos Generales

Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de:

- Conocer el desarrollo de la Neurociencia y su ensamble con la Psicología

Objetivos Específicos

Objetivos Cognitivos:

Conocer los diferentes niveles de organizaciones de los distintos sistemas, desde el neuronal al cognitivo.

Entender los alcances de la neurociencia y el rol del psicólogo en ella.

Objetivos precedimentales

Fomentar el desarrollo de la investigación en función del desconocimiento actual de

vastas áreas cerebrales.

Objetivos actitudinales

Comprender la importancia del razonamiento y reflexión

Desarrollar responsabilidad y compromiso frente a las distintas actividades de aprendizaje.

CONTENIDOS

MODULO 1

Conceptos básicos sobre biología en diferentes niveles: bioquímico, molecular, citológico e histológico. La célula como unidad anatomofuncional.

MODULO 2

Perspectiva comparada y evolutiva del sistema nervioso. Desarrollo embrionario del sistema nervioso. Morfogénesis cerebral. Filogénia del sistema límbico.

MODULO 3

Anatomofisiología del sistema nervioso. Neurona. Sinapsis. Neurotrasmisores y neuromoduladores. Cronoanatomía del sistema nervioso con proyección funcional.

MODULO 4

Interrelación del sistema nervioso con los diferentes conjuntos. Sistemas y unidades funcionales. Sistema psiconeuroendócrino.

MODULO 5

Función sensoperceptiva. Integración sensora motríz.

MODULO 6

Mecanismos cerebrales del movimiento. Sistema psico-neuro muscular.

MODULO 7

Sentido de la vista y la audición. Psiconeurofisiología del lenguaje.

MODULO 8

Psiconeurofisiología de las funciones psíquicas y de la personalidad.

MODULO 9

Los grandes síndromes neurológicos.

MODULO 10

Bases neurológicas de las enfermedades mentales.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Clases teóricas: se desarrollarán conjugando técnicas de exposición y técnicas dialógicas.

Clases prácticas: usando elementos anatómicos (preparados , etc.)

RECURSOS DIDACTICOS

Bibliografía

Pizarra

Proyector Multimedia

Proyector Diapositivas

Retroproyector

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía General

Purves, Dales et all. Invitación a la neurociencia. Editorial Médica. Panamericana 2001

Bear, Mark et all . Neurociencia. Explorando el cerebro. Editorial Masson.

Kandel, Eric R. et all Principios de neurociencia. Cuarta Edición. Mc Graw Hill. Interamericana.

Gayton, Arthur C. Anatomía y Fisiología del sistema nervioso. Neurociencia básica. Editorial Médica Panamericana.

Curtis, Helena, et all. Biología. Quinta edición. Editorial Médica Panamericana.

Snell et all. Neuroanatomía Clínica

REGULARIDAD
Asistencia (75% mínimo)

Parciales 100% Con dos Recuperatorios (Uno por parcial)

Trabajos Prácticos

Aprobación 100% por Asistencia

Evaluación del proceso de aprendizaje con la participación de los estudiantes en dicha actividad.

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Se realizará con un examen final oral en el cual los alumnos prepararán un tema especial y luego serán interrogados sobre otros puntos del programa

CRONOGRAMA
PRIMER CUATRIMESTRE
Trabajos Prácticos
Uno por Módulo
Primer Parcial
ABRIL
Segundo Parcial
MAYO

Notas - Parciales