CÁTEDRA: MODELOS Y TEORÍAS PSICOLÓGICAS

OBJETIVOS

Conocer el desarrollo histórico de la Psicología vinculado a los Modelos y Teorías.

Diferenciar teorías según sus conceptualizaciones e interpretaciones del funcionamiento del psiquismo.

Comparar diferentes áreas del conocimiento ubicando modelos y teorías según su fundamentación teórica y epistemológica.

Construir una perspectiva histórica de la Ciencia Psicológica.

Reflexionar acerca de las distintas tradiciones que incidieron en el desarrollo de la Ciencia Psicológica.

Adquirir conocimientos básicos sobre la fundamentación epistemológica de diversas teorías.

Desarrollar capacidad de expresión para la adquisición de un adecuado lenguaje técnico.

Propiciar lectura e interpretación de textos donde se desarrolle un pensamiento lógico.

Actitudinales

Acceder a un tiempo de comprensión que favorezca una lectura rigurosa y reflexiva.

Comprometerse y respetar las distintas actividades que se le presenten.

CONTENIDOS

Surgimiento de la Psicología a partir de diferentes tradiciones de Investigación.

– Tradición filosófica. La especulación pre-socrática. El humanismo: los sofistas. Ilustración y Eudaemonía: Sócrates. Platón: la búsqueda del conocimiento perfecto. Aristóteles: la búsqueda de la naturaleza.

– Tradición ético-religiosa.

– Psicología médica.

Bases de la Psicología Moderna.

2.1 – Los Métodos

2.2 – Racionalismo: R. Descartes, g. Leibniz.

2.3 – Empirismo: J. Locke, D. Hume.

2.4 – Asociacionismo: principales conceptualizaciones. El positivismo.

2.5 – I. Kant: aportes fundamentales.

La Psicología como ciencia.La formación de Escuelas. Teoría y Epistemología.

3.1 – La Psicología de la conciencia de Wundt.

3.2 – Reflexología: I. Pavlov, Bechterev.

3.3 – El Conductismo. Evolución teórica: Watson, Tollman, Hull, Skinner, Cognitivismo Conductual.

3.4 – El Psicoanálisis y sus primeras alternativas: Freud, Adler, Jung.

3.5 – Tendencias actuales en Psicoanálisis: Melanie Klein, Jacques Lacan.

3.6 – Las primeras teorías cognitivas. Epistemología genética: J. Piaget. El nuevo estructuralismo.

El despegue de la Psicología. La formación de Escuelas. Teoría y Epistemología.

4.1 – La Psicología humanística. La Tercera fuerza. Fenomenología. Merleau Ponty

4.2 – Psicología Existencial: Heidegger. Binswanger.

4.3 – Teoría de la Comunicación humana. El hecho comunicacional. Nociones básicas. Sistema como modelo de las relaciones humanas. La comunicación paradójica.

Seminario - Coloquio 1 : “Perspectivas en la Tradición Filosófica”

Seminario - Coloquio 2 : “Los Métodos”

Aula – Taller 1: “Aproximación a la Lectura de Casos Clínicos desde la Teoría

de la Conducta y desde la Teoría Cognitiva”

Aula – Taller 2 : “ Psicoanálisis: lógica del caso y lógica de la cura.”

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las clases teóricas se organizarán en relación al material bibliográfico seleccionado, aplicándose técnicas de exposición, teniéndose en cuenta las intervenciones por parte de los alumnos dirigidas a aclarar conceptos o profundizar determinados temas que puedan resultar de interés. Se utilizará material didáctico de apoyo.

Las clases prácticas se realizaran en la modalidad seminario- coloquio y aula – taller favoreciendo en los alumnos la lectura y análisis de la bibliografía seleccionada , la producción de textos y presentación de trabajos grupales.

BIBLIOGRAFÍA

Arnau Grass: Psicología experimental. Un enfoque metodológico. Trillas, México, 1992.

Ballesteros Gimenez, S.: Psicología Gral.”Un enfoque cognitivo”. Ed. Universitas S.A., 1997, Madrid.

Bela Szekely, C.: Diccionario de Psicología general y aplicada. Tomo I y II.

Best, J.: Psicología cognitiva.

Brennan, James: Psicología Historia y Sistemas. Pearson Educación.

Brett, George S. : Historia de la psicología. Ed Paidos.

Cabas, Antonio G. : Curso y Discurso de la obra de J. Lacan.

Descartes, René: Discurso del método. Bureau Editor.

Ferrater Mora: Diccionario de filosofía. Ed. Sudamericana.

Freud, Sigmund. Obras completas. Biblioteca Nueva. Traducción de Lopez Ballesteros

Gardiner y Kaminska: Experimentos iniciales en Psicología. CECSA, México, 1979.

Gardner,H. : La nueva ciencia de la mente. Historia de la revolución cognitiva. Paidos, 1987, Bs. As.

Gonzalez Duran, Esperanza: Psicología fenomenológica. Ed. Biblioteca nueva.

Galimberti, Diccionario de Psicología. Siglo XXI Editores.

Heidbreder, Edna: Psicologías del siglo XX. Ed. Paidós.

Heidegger, M.: Los problemas fundamentales de la fenomenología.

Hergenhahn, B. R.: Introducción a la Historia de la Psicología.

Jung, Carl: El hombre y sus símbolos.

Leahey, Thomas H.: Historia de la Psicología. Principales corrientes en el pensamiento psicológico. Prentice Hall, Madrid.

Lacan, J . Escritos 1. Siglo XXI Editores.

Lacan, J . Escritos 2. Siglo XXI Editores.

Lacan , J . El Seminario , Libro 1. Ed. Paidós.

Maslow, Abraham: la personalidad creadora. Ed. Paidos.

Maslow, Abraham: El hombre autorrealizado. Hacia una psicología del ser.

Merleau Ponty: La estructura del comportamiento.

Miller, Jacques A. Recorrido de Lacan. Ocho conferencias. Ed. Manantial.

Mueller, F.L.: Historia de la Psicología. Fondo de cultura económica. Méjico, 1984.

Piaget, J.: Seis estudios de Psicología. Sudamericana Planeta.

Segal , Hanna. Introducción a la Obra de M. Klein. Ed. Piados.

Watzlawick, B. y Jackson: Teoría de la Comunicación humana. Ed. Herder. Barcelona 1991.

REGULARIDAD

Asistencia : 75 % de asistencia a teóricos y prácticos

Prácticos: totalidad de los trabajos prácticos aprobados. Total: cuatro. La modalidad y fecha de evaluación se establecerá en cada Comisión. Previo a cada práctico se realizará un examen de los contenidos teóricos mínimos requeridos para el práctico. Su aprobación es condición excluyente para realizar y presentar el práctico.

Evaluaciones Parciales: Evaluación individual en forma escrita, total: dos con su correspondiente recuperatorio.

El alumno regular rendirá oral sobre dos de las unidades del programa elegidas al azar. Quedando al criterio del tribunal efectuar preguntas complementarias sobre cualquiera de los temas del programa.

El alumno que quede en situación de libre, deberá recursar la materia.

Exámenes Parciales:

Primer Parcial: 15/9-16/9 Unidades I y II.

Segundo Parcial: 3/11- 4/11 Unidades III y IV .

Horarios de consulta semanales:

Profesora Estela Maturano y Lic. Gaston Mena: Jueves 17:00 hs.

CRONOGRAMA

Notas - Parciales