CÁTEDRA: PRÁCTICA PROFESIONAL

PROFESOR TITULAR: LIC. ELISA A. MIERAS
PROFESOR ADJUNTO: LIC. VALENTINA OLIVA
PROFESOR ADJUNTO: LIC. MARÍA VICTORIA BIGETTI

  Correlativas
Objetivos
Unidades
Metodología
Bibliografía
Regularidad
Cronograma
de
clases
 

ASIGNATURAS CORRELATIVAS PREVIAS
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA III

ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y OCUPACIONAL

TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN Y EVALUACIÓN III

TÉCNICAS PROYECTIVAS II

PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL

PSICOTERAPIA II

OBJETIVOS
LA PRÁCTICA PROFESIONAL SE ORIENTARÁ A FORMAR EL ROL DE LOS FUTUROS PSICÓLOGOS, A TRAVÉS DE LA ARTICULACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS, EL LOGRO DE UN PENSAMIENTO FLEXIBLE Y EL DESARROLLO DE ACTITUDES AUTOCRÍTICAS.
SE ASPIRA, A QUE EL ESTUDIANTE, QUE HA ADQUIRIDO UNA SÓLIDA CAPACITACIÓN SOBRE LOS DISTINTOS ENFOQUES, MODELOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN, PUEDA PLASMARLOS EN TRES ÁREAS: CLÍNICA, COMUNITARIA Y LABORAL.
ESPECÍFICOS
EJE I: REALIZAR UN PROCESO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL
EJE II: REALIZAR UN PROCESO DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA
EJE III: ENTRENAR EL ROL DEL PSICÓLOGO EN EL ÁMBITO DE LA PSICOLOGÍA LABORAL Y ORGANIZACIONAL.

CONTENIDOS

EJES TEMÁTICOS

EJE I: PRÁCTICA CLÍNICA.

PROCESO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL OCUPACIONAL
UNIDAD I: Concepto de Orientación Vocacional Ocupacional (O.V.O.). Definiciones. Campo Vocacional. El Psicólogo Clínico y la Orientación Vocacional Ocupacional. Funciones del P.O.V. (Profesional de la Orientación Vocacional). Ética en el ejercicio de la profesión. Niveles y ámbitos de acción en O.V.O.
UNIDAD II: El sujeto en Orientación Vocacional Ocupacional. Posicionamiento del sujeto frente a las elecciones. Situaciones y momentos por los que pasa el sujeto. Identidad vocacional Ocupacional. Adolescencia y duelos. Funciones Yoicas. Elección como proceso. Elección madura. Elección ajustada.
UNIDAD III: Estructuración de un proceso completo en O.V.O. Primera Entrevista. Técnicas diagnósticas. Técnicas complementarias: Árbol Genealógico Ocupacional, Autobiografía, Frases Incompletas. Matriz de Autoconocimiento: Dichos, Chistes, Mis proyectos. Matriz de Información: Imágenes Ocupacionales, Periodistas, Visión de Futuro. Matriz de decisión: R.O.R.O. Técnicas Grupales: Collage de la elección. Ventanillas. Tironeo. Nuevo mundo Ocupacional. Ciudad Ocupacional.

EJE II: PRÁCTICA EN PSICOLOGÍA COMUNITARIA

UNIDAD IV: Concepto de Psicología Comunitaria. Objeto de estudios: la comunidad y los actores sociales. Historia de la Psicología Comunitaria. Poder y fortalecimiento. Participación. Promoción, Prevención: primaria, secundaria, terciaria.
UNIDAD V: Método de la Psicología Comunitaria: de Investigación-Acción Participativa. Familiarización con la comunidad; Identificación de necesidades. Diagnóstico. Necesidades y Satisfactores. Planificación Estratégica-Ejecución-Evaluación: elaboración de un Proyecto.
UNIDAD VI: Trabajo en Grupo y trabajo en Equipo. Dinámica de Grupos. Liderazgo. Técnicas Grupales: de presentación y animación, de análisis general, de abstracción, de comunicación, de organización y planificación.
UNIDAD VII: Trabajo en Redes. Estructura y función de las redes sociales. Intervención comunitaria en Redes.

EJE III: PRÁCTICA EN PSICOLOGÍA LABORAL

UNIDAD VIII: Espacios para el trabajo del Psicólogo Laboral:Selección de Personal, Diagnostico Institucional, Capacitación, Clima Organizacional, Evaluación de Desempeño, Evaluación y Análisis de Potencial, Evaluaciones Psicotécnicas, Certificados de Aptitud Psicológica, Responsabilidad Social Empresaria.
UNIDAD IX: Proceso de Selección de Personal. Como se genera una vacante. Relevamiento del perfil a seleccionar. Etapa de reclutamiento de curriculums y medios de comunicación para publicación de avisos. Análisis y selección de los Cv. Las entrevistas a los candidatos: etapa de preselección y entrevistas por competencias. Evaluaciones Psicotécnicas: administración de batería de test. Informe Psicotécnico: confección y devolución al candidato. Asesoramiento para la toma de decisión final, recomendaciones y contratación. Otras evaluaciones complementarias: examen preocupacional. Informe socio ambiental.
UNIDAD X: Diagnostico Institucional: la llegada del Psicólogo a la institución. Entrevistas iniciales. Detección del clima dentro de la organización. La observación in situ. Administración de encuestas, entrevistas y/o cuestionarios al personal. Como seleccionarlos en cada caso particular. Obtención de resultados. Confección de informe y devolución de información. Como realizar los asesoramientos y recomendaciones.
UNIDAD XI: El Psicólogo Laboral y su vinculación con los departamentos o áreas de Recursos Humanos: 1- capacitación (in company, out door, coaching); 2- consultarías (evaluación, gestión de cambio y productividad); 3- Herramientas de testeo: baterías psicotécnicas, assessment center, self assessment; 4- Responsabilidad Social Empresaria: integración sociolaboral de personas con discapacidad en el mercado laboral.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CLASES TEÓRICAS-PRÁCTICAS
DINÁMICAS GRUPALES
ENTREGA DE INFORMES
SUPERVISION DE CASOS

BIBLIOGRAFÍA

EJE I

BARONE, CECILIA: “Los Vínculos del adolescente en la era posmoderna”. Paulinas- Grupo editorial latinoamericano. Buenos Aires.
BOHOSLAVSKY, R: (1971). “Orientación Vocacional. La estrategia clínica”. Buenos Aires. Ediciones Nueva Visión.
CASTORINA, José A.: “Reflexiones sobre la formación y el alcance del pensamiento formal” Compiladora Susana Quiroga.
FERNANDÉZ MOUJÁN, O.: (1986)”Abordaje Terapéutico y clínico del adolescente”. Buenos Aires. Ediciones Nueva Visión.
FERNANDÉZ MOUJÁN, O.: “La identidad y lo mítico”. Buenos Aires.
FIORINI, E: “Teoría y técnica en Psicoterapia” Funciones Yoicas en el Proceso Terapéutico.
FRANK DE VERTHELYI, R: “El Informe psicológico: sus características, objetivos y dificultades en el área clínica”. Lugar Editorial.
GARCÍA ARZENO, María E.: “Nuevas aportaciones al psicodiagnóstico clínico” Ediciones Nueva Visión. Buenos Aires.
GELVAN DE VEINSTEN, S.:”Aprendizaje y Orientación Vocacional Ocupacional”. Buenos Aires. Centro Editorial Argentino.
GELVAN DE VEINSTEN, S.:”La Elección Vocacional”. Buenos Aires. Centro Editorial Argentino.
GELVAN DE VEINSTEN, S.: “La Entrevista en Orientación Vocacional Ocupacional” Centro Editor Argentino.
GELVAN DE VEINSTEN, S: “Grupos en Orientación Vocacional Ocupacional”. Centro Editor Argentino.
GELVAN DE VEINSTEN, S.:”Orientación Vocacional Ocupacional”. Buenos Aires. Centro Editorial Argentino.
JOZAMI, María Ester: “Contribuciones Psicoanalíticas a la Orientación Vocacional”
LOPEZ BONELLI, A: (1980) “Orientación Vocacional en Grupos” Dirección de Orientación Vocacional de la U.B.A. Buenos Aires.
MÛLLER, Marina: (1986) “Orientación Vocacional” Ed. Miño y Dávila Editores.
OBIOLS, Guillermo: “Hay duelos en la posmodernidad”. Compilador S. Rascovan.
RASCOVAN, Sergio: (2000) “Los jóvenes y el futuro, y después de la escuela…qué? Psicoteca editorial. Buenos Aires.
RASCOVAN, Sergio: (2005) “Orientación Vocacional. Una perspectiva crítica” Ed. Paidós. Buenos Aires.
SIQUIER DE OCAMPO Y GARCÍA ARZENO: “El proceso psicodiagnóstico”. Buenos Aires.

EJE II

ANDER-EGG, Ezequiel y AGUILAR, María José. Como Elaborar un Proyecto. Guía para Diseñar Proyectos Sociales y Culturales. Instituto de Ciencias Sociales Aplicadas. Talleres Gráficos Litodar. Capital Federal, 1989.
ANDER-EGG, Ezequiel. La Animación y Los Animadores. Pautas de acción y de formación. Narcea, S.A. de Ediciones Madrid.
CONTRERAS LARGO, Consuelo. Hacia un diagnóstico para el Ejercicio de la ciudadanía. 1997.
FRITZEN, Silvino José. 70 Juegos para Dinámica de Grupos. Editorial Lumen. Buenos Aires, 1999.
MAX-NEEF, Manfred et al. Desarrollo a Escala Humana. CEPAUR. Develomente Dialogue. Santiago, 1986.
MONTERO, Maritza. Teoría y Práctica de la Psicología Comunitaria. La tensión entre comunidad y sociedad. Editorial Paidós Tramas Sociales. 1er edición. Buenos Aires, 2003.
MONTERO, Maritza. Hacer para Transformar. El método en la psicología comunitaria. Editorial Tramas Sociales. Buenos Aires, 2007.
SAFORACADA, Enrique y CASTELLÁ SARRIERA, Jorge (Compiladores). Enfoques Conceptuales y Técnicos en Psicología Comunitaria. Capítulos 3, 6, 7, 9 y 11. Editorial Paidós Tramas Sociales. 1era edición. Buenos Aires, 2008.
SANCHEZ VIDAL, Alipio. Manual de Psicología Comunitaria. Un enfoque integrado. Ediciones Pirámide. Madrid, 2007.
VARGAS, Laura et al. Técnicas Participativas para la Educación Popular. Editorial Popular. 3era edición.

EJE III

ALLES, Martha. "Diccionario de comportamientos. Gestión por competencias: como descubrir las competencias a través de los comportamientos". 1º Ed. Editorial Granica. Bs. As. 2005
ALLES, Martha. "El Desempeño por competencias. Evaluación 360º". 1º Ed. Editorial Granica. Bs. As. 2005
ALLES, Martha. "Elija al mejor. Como entrevistar por competencias". 2º Ed. Editorial Granica. Bs. As. 2005
ANSORENA CAO, Alvaro. "15 pasos para la selección de personal con éxito. Método e instrumentos". 6º edición. Editorial Paidós. Madrid, 1996.
GRASSANO de PICCOLO, Elsa. "Indicadores psicopatologicos en técnicas proyectivas·". Ed. Nueva Visión. Bs. As. 1997
HAMMER, Emanuel F. "Tests proyectivos gráficos". Ed. Paidós. Bs. As. 2006
MUCHINSKY, Paul. "Psicología aplicada al trabajo". 6º edición. Editorial Thomsonlearning. Bs. As. 2000.
QUEROL, Silvia; CHAVEZ PAZ, María. "El Test de la persona bajo la lluvia".1º edición. Ed. Lugar. Bs.As. 2005
SIQUIER de OCAMPO, María; y Otros. "Las técnicas proyectivas y el proceso Psicodiagnóstico". Ed. Nueva visión. Bs.As. 1987
ZDUNIC, Angélica. "El test de Zulliger en la Evaluación del Personal. Aportes del sistemacomprehensivo de Exner". 2º edición. Editorial Paidós. Bs. As. 2003.

REGULARIDAD
APROBAR LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LOS EJES ELEGIDOS PARA REALIZAR LAS PRÁCTICAS.
ASISTIR AL 90% DE LAS CLASES / CONTROLES HASTA FINALIZAR LA PRÁCTICA.
PRESENTACIÓN DE INFORMES DE AVANCE EN TIEMPO Y FORMA.
PRESENTACIÓN DE TRABAJO FINAL INDIVIDUAL.

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

LA PROMOCIÓN INDIRECTA SE ALCANZA CUMPLIENDO CON LOS CUATRO CRITERIOS DE REGULARIDAD.
EL EXÁMEN FINAL SERÁ INDIVIDUAL, Y CONSISTIRÁ EN UN COLOQUIO EN DONDE EL ALUMNO EXPONDRÁ LAS PRÁCTICAS REALIZADAS.

CRONOGRAMA
LAS EVALUACIONES DIAGNÓSTICAS SE LLEVARÁN A CABO LAS DOS PRIMERAS SEMANAS DE SETIEMBRE.