MATERIA: PSICOPATOLOGÍA I
| Profesor: TITULAR LIC. RUBÉN EDUARDO GUSBERTI |
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| Profesor: ADJUNTO LIC. PEDRO PIEMONTESI |
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Asignaturas correlativas previas
1. BASES BIOLÓGICAS Y NEUROLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO
2. MODELOS Y TEORÍAS PSICOLÓGICAS
3. PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
Asignaturas correlativas posteriores
1. PSICOPATOLOGÍA II
2. PSICOLOGÍA CLÍNICA
OBJETIVOS
Generales
QUE EL ALUMNO CONOZCA LOS FUNDAMENTOS DE LA PSICOPATOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON LA PSICOLOGIA, LA PSIQUIATRIA Y LA NEUROLOGÍA.
QUE CONOZCA LOS LINEAMIENTOS DE SEMIOLOGÍA Y PSICOPATOLOGÍA DESCRIPTIVA Y LAS PROPUESTAS TEÓRICAS DE OTRAS VERTIENTES.
QUE CONOZCAN ACERCA DE LAS NOSOLOGÍAS INTERNACIONALES Y TAMBIEN DE LAS LIMITACIONES DE ESTAS.
QUE ADQUIERAN LA CAPACIDAD DE DISCRIMINAR LO PSICOPATOLÓGICO DE LO DEBIDO A CIRCUNSTANCIAS CONTEXTUALES
Específicos
QUE EL ALUMNO CONOZCA Y APRENDA EL USO DE NUEVOS TÉRMINOS, ALGUNOS PROVENIENTES DE LA PSIQUIATRÍA.Y QUE RESCATE POSIBLES RELACIONES ENTRE LOS MISMOS.
PENSAR Y RELACIONAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS CON LOS CONTENIDOS DE OTRAS MATERIAS AFINES, EN PARTICULAR CON EL LENGUAJE TECNICO, QUE FACILITE LA TAREA INTERDISCIPLINARIA.
QUE COMIENCE ACONSIDERAR LAS DIFERENCIAS ENTRE CAUSA Y MOTIVO. CUERPO BIOLOGICO Y SUJETO COMO RESULTADO DE UNA HISTORIA PERSONAL Y RELACIONAL.
QUE ADQUIERA UNA ACTITUD DE PRUDENCIA FRENTE A LA COMPLEJIDAD Y DEFINICION DEL HECHO PSICOPATOLOGICO, EN EL SENTIDO DE LO INCONVENIENTE DE ACOTAR EL DIAGNOSTICO A PARTIR DE ALGUNOS POCOS ELEMETOS.
VALORAR LA RELACIÓN ENTRE SALUD MENTAL Y CAPACIDAD PARA DISFRUTAR EN LOS DISTINTOS ÁMBITOS POSIBLES: PERSONAL, FAMILIAR, SOCIAL, LABORAL, ETC. PONDERANDO VARIABLES BIOLOGICAS, AMBIENTALES, SUBJETIVAS Y CULTURALES QUE PUEDEN INTERVENIR EN LA PERDIDA DE DICHA CAPACIDAD.
CONTENIDOS
1. LA PSICOPATOLOGIA COMO CIENCIA: OBJETO, FINES Y MÉTODOS.
HISTORIA DEL CONCEPTO. DIFERENCIAS CON OTRAS DISCIPLINAS AFINES. PSICOLOGÍA, PSIQUIATRÍA, NEUROLOGÍA. HISTORIA DE LAS IDEAS PSIQUIÁTRICAS. MODELO MÉDICO. EL MÉTODO CLÍNICO. IMPORTANCIA DE LA DIFERENCIACIÓN ENTRE EL DATO BIOLÓGICO Y EL PSICOLÓGICO EN LA PRODUCCIÓN DEL PADECIMIENTO MENTAL.
2. HISTORIA CLÍNICA.
ANAMNESIS, EPICRISIS. LA EXPLORACIÓN SEMIOLÓGICA, SIGNOS Y SÍNTOMAS. DIAGNÓSTICO PSICOPATOLÓGICO, TRASTORNO, SÍNDROME, ENFERMEDAD. PERSPECTIVAS IDEOGRAFICA Y NOMOTETICA. VENTAJAS Y DIFICULTADES. LO CRÓNICO Y LO AGUDO. LA RELACION MENTE CUERPO, DISCUSIONES Y PROPUESTAS
3. SALUD Y ENFERMEDAD.
CRITERIOS DE SALUD CRITERIOS DE NORMALIDAD Y ANORMALIDAD PSÍQUICA. ACERCA DE SALUD MENTAL.LA PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN. EL TRABAJO DEL PSICÓLOGO EN EL EQUIPO MULTIDICIPLINARIO. LA DERIVACIÓN. VISIÓN POLICAUSAL DEL PADECIMIENTO.
4. LOS SISTEMAS MULTIAXIALES, INTERNACIONALES DE CLASIFICACIÓN.
EL DSM IV Y LA CIE 10. APLICACIÓN DE LOS MISMOS. OTRAS NOSOLOGÍAS DE INTERÉS DEL PSICÓLOGO. EL USO DEL TÉRMINO “TRASTORNO”. CONCEPTOS DIFERENCIALES. APROXIMACIONES ENTRE DSM Y NOSOLOGÍAS PSICOANALÍTICAS. COMPRENSIÓN Y EXPLICACIÓN. CAUSA Y MOTIVO. LO ENDÓGENO Y LO EXÓGENO.
5. INTERACCIONES ENTRE FACTORES HEREDITARIOS, AMBIENTALES
Y PERSONALES.
FREUD Y LA CONCEPTUALIZACIÓN DE SERIES COMPLEMENTARIAS. TEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD. LA POSTURA ECLÉCTICA DE MILLON.
6. SEMIOLOGIA DE LAS FUNCIONES PSIQUICAS
PENSAMIENTO, LENGUAGE, AFECTIVIDAD, IMAGINACIÓN, INTUICIÓN, JUICIO, MEMORIA, ORIENTACIÓN, ATENCIÓN Y CONCENTRACION. CONCIENCIA, SENSOPERCEPCIÓN, INTELIGENCIA: INCLUYE CONCEPTO DIFERENCIAL ENTRE DEMENCIA Y RETRASO MENTAL. DÉFICIT Y DETERIORO. PSICOMOTRICIDAD. PRINCIPALES TRASTORNOS. CONSIDERACIONESPSICOPATOLÓGICAS.
7. EL CONCEPTO DE TRASTORNO MENTAL ORGÁNICO.
LOS FACTORES EXÓGENOS (VASCULARES, TUMORALES, INFECCIOSOS, DEGENERATIVOS, METABÓLICOS, ENDÓCRINOS, ETC). DELIRIUM. DEMENCIA Y PSICOSIS EXÓGENAS. CLASIFICACIÓN. EVALUACIÓN CLÍNICA. FORMAS CLÍNICAS. LO TRANSITORIO Y LO PERMANENTE, LO CONGÉNITO Y LO ADQUIRIDO. SU INTERÉS PSICOPATOLÓGICO.
8. PSICOFARMACOLOGÍA ESENCIAL.
ANSIOLITICOS (BZD Y OTROS), ANTIDEPRESIVOS (TRICICLOS, IMAO, ISRS). ESTABILIZADORES DEL ÁNIMO (LITIO, CARBOMACEPINAS). NEUROLÉPTICOS. SINTOMAS EXTRAPIRAMIDALES.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
LAS CLASES TEÓRICAS SE COMPLEMENTAN CON ESPACIOS DE PRODUCCIÓN (TRABAJO QUE LOS ALUMNOS REALIZARÁN SOBRE LOS TEMAS TRATADOS, MEDIANTE UNA GUÍA DE ESTUDIO). SE REALIZARÁ UNA EVALUACIÓN COLOQUIAL EN FORMA PERMANENTE.
TRABAJO GRUPAL SOBRE TEMAS AFINES QUE LOS ALUMNOS DESEEN INVESTIGAR. EL ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA ELEGIDA SE TRATARÁ DE ENTENDER DENTRO DE LOS MARCOS TEÓRICOS OFRECIDOS. EN LA MATERIA Y EN OTRAS MATERIAS QUE PERMITAN OTRA LECTURA
HISTORIAS CLÍNICAS, EXPLORACIÓN SEMIOLÓGICA DE LAS MISMAS, ARGUMENTANDO Y EXPLICANDO CONCLUSIONES.
BIBLIOGRAFÍA
1. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
VALLEJO RUILOBA:INTRODUCCION A LA PSICOPATOLOGIA, 4ª-5ª
EDICIÓN. ED. SALVAT
“PREGUNTAS Y RESPUESTAS. ED. SALVAT
KAPLAN, HAROLD: SINOPSIS DE PSIQUIATRIA, 7° Y 8° EDICIÓN
VIDAL, ALARCON, LOLAS:ENCICLOPEDIA IBEROAMERICANA DE
PSIQUIATRIA. ED. PANAMERICANA
ALONSO-FERNANDEZ, F:COMPENDIO DE PSIQUIATRIA, 5ª EDICIÓN.
DSM IV ED. MASSON S.A.
EGUILUZ-SEGARRA INTRODUCCION A LA PSICOPATOLOGIA.Ed. Ars medica
FOTOCOPIAS DE TEMAS PARA USO INTERNO DE LA CATEDRA.
APUNTES DE CLASE.
2. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
BLEGER, JOSE:PSICOLOGIA DE LA CONDUCTA
CAPONI, RICARDO: PSICOPATOLOGÍA Y SEMIOLOGÍA
MILLON, THEODORE: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD,
CAPÍTULOS 1, 2, 3, 4 Y 5
MAZZUCA-LOMBARDI-LAJONQUIERE: CURSO DE PSICOPATOLOGÍA
RIBE-TUSQUETS-BARTRAN: PSIQUIATRÍA FORENSE
EVALUACIÓN, REGULARIDADY PROMOCIÓN
REQUISITOS:
A- ASISTENCIA: 80% A CLASES TEÓRICAS Y DE PRODUCCIÓN |
B- ESPACIOS DE PRODUCCION |
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C- EVALUACIÓN PARCIAL:
FECHA: 24-04-08
RECUPERATORIO :
FECHA: 15-05-08
D- GLOBAL
FECHA: 12-06-08
APROBACIÓNY PROMOCIÓN: ver abajo
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A-PROMOCIÓN DIRECTA
CUATRO REQUISITOS CUMPLIDOS:(A-B-C y D)
A) ASISTENCIA: 80% A CLASES TEÓRICAS B) DE PRODUCCIÓN, C PARCIAL O SU RECUPERATORIO D) MÁS GLOBAL APROBADOS CON EL 75% o MÁS.
B-PROMOCIÓN INDIRECTA (regular)
TRES REQUISITOS CUMPLIDOS (A-B y C)
A) ASISTENCIA ENTRE 70% Y 79% A CLASES TEÓRICAS Y B) DE PRODUCCIÓN MÁS C) EXÁMEN PARCIAL APROBADO O SU RECUPERARORIO (CON UN MÍNIMO DE 60 %). EN ESTA CONDICIÓN, EL ALUMNO RINDE EXÁMEN FINAL. EL EXÁMEN FINAL ES ORAL. (EN CASO DE QUE EL NÚMERO DE POSTULANTES LO REQUIERA SE TOMARÁ EXÁMEN ESCRITO, PASANDO A ORAL SOLO LOS ALUMNOS CUYO EXÁMEN ESCRITO TENGA DIFICULTADES, A CRITERIO DE LA CÁTEDRA).
C-LIBRE
SIN REQUISITOS CUMPLIDOS
EL ALUMNO QUE HAYA DESAPROBADO LA EVALUACIÓN PARCIAL RECUPERATORIO Y GLOBAL Y QUE TENGA MENOS DEL 60 % DE ASISTENCIA, QUEDA LIBRE Y DEBE RECURSAR LA MATERIA.
CRONOGRAMA
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PRIMER
CUATRIMESTRE
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MARZO |
ABRIL |
MAYO |
JUNIO |
UNIDAD 1 |
13-27 |
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UNIDAD 2 |
11 |
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UNIDAD 3 |
18 |
01 |
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UNIDAD 4 |
25 |
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UNIDAD 5 |
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03 S. C. |
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UNIDAD 5 |
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UNIDAD 6 |
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08 -10-15-17 |
6 - 8 |
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UNIDAD 6 |
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22- 24 - 29 |
13-15-20-22-27-29 |
5-12-17 |
REPASO |
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PARCIAL |
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24 |
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RECUPERACIÓN |
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15 |
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UNIDAD 7 |
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3 |
UNIDAD 8 |
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10 |
INTEGRACION |
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GLOBAL |
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12 |
PLANILLAS |
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El repaso se hará con la modalidad de trabajo grupal. Los alumnos recibirán un tema y trabajaran con carpeta abierta. Un alumno entrega una síntesis escrita. Se trabajan 3 o 4 temas por comisión.
La integración se efectuará mediante coloquios grupales, con la modalidad del alumno pregunta, los alumnos contestan.
Notas - Parciales
