La Universidad de Congreso ha avanzado eficazmente hacia la plena vigencia del sistema departamental, especialmente apto para favorecer el trabajo en equipos multidisciplinarios y el desarrollo metódico de la carrera docente de quienes se integran a estas unidades a través de las cátedras departamentales. A su vez, el servicio transversal por asignaturas afines que cruzan todas las carreras, favorece a los alumnos que comparten los espacios pedagógicos no sólo con sus pares de la carrera de su elección sino con casi todos los estudiantes de la universidad, enriqueciéndose con la pluralidad de visiones y objetivos compartidos, garantizando la variedad de “perfiles” que la sociedad reclama.
Para asegurar la pertinencia y calidad de ese servicio educativo, se ha diseñado el sistema de cátedras departamentales, que concentran las materias departamentales afines, y en las que interactuan los profesores “generalistas” o “programáticos” con los “específicos”.
Al frente de los Departamentos se hallan los Directores, ejes de la institucionalización de la estructura académica departamental. Su tarea se realiza en interacción con los Tutores de Carrera, avocados a la problemática de los alumnos.
Las acciones de los Directores en relación con los equipos docentes de asignaturas afines, constituyen, junto al proceso de evaluación selectiva preparado por la gestión universitaria, un motor eficiente del mejoramiento continuo de la calidad educativa en la universidad. |
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