Durante tres encuentros se abordaron intervención profesional, infancias, sistemas de protección y justicia desde una perspectiva comparada

La Universidad de Congreso realizó los días 23, 24 y 25 de septiembre las Jornadas Internacionales de Trabajo Social “Perspectivas Comparadas: Intervención, Infancias y Justicia”, una propuesta que reunió a aproximadamente 80 participantes.

La actividad fue organizada por la Coordinación de la Licenciatura en Trabajo Social en Sede Este y la Secretaría de Cooperación Internacional, con el auspicio de las cátedras de Inglés, Trabajo Social, Derecho Penal y Derecho Civil.

Las jornadas se desarrollaron bajo modalidad bimodal, presencial y virtual, permitiendo ampliar la participación y generar un espacio de formación abierto y gratuito para estudiantes, profesionales e interesados de diferentes lugares.

El encuentro contó con la participación de Jeremy Carney, de la Universidad Estatal de Minnesota, Doctor en Educación con especialización en Educación de Adultos y Educación Profesional, Magíster en Trabajo Social y Licenciado en Trabajo Social con formación en Justicia Penal.

Su participación permitió incorporar una perspectiva internacional sobre diferentes dimensiones de la intervención profesional, poniendo en diálogo experiencias desarrolladas en Estados Unidos y Argentina.

Perspectivas históricas e intervención profesional

La primera jornada estuvo dedicada al análisis de las perspectivas históricas del Trabajo Social.

Durante el encuentro se recuperaron los aportes de Mary Richmond y Jane Addams, los antecedentes del Trabajo Social Clínico y las distintas formas de comprender la relación entre las dimensiones individuales, familiares, sociales y contextuales dentro de los procesos de intervención.

La comparación entre las trayectorias de la disciplina en Estados Unidos y Argentina permitió reconocer diferencias, puntos de encuentro y transformaciones que han acompañado su desarrollo profesional.

Infancias, protección y familia

El segundo encuentro estuvo centrado en “Infancias, protección y familia”.

Se analizaron los sistemas de protección infantil, la intervención del Estado, los dispositivos de acogida y adopción y las tensiones que pueden surgir entre la preservación de los vínculos familiares y la necesidad de garantizar la protección integral de niñas, niños y adolescentes.

La jornada contó además con la participación del equipo responsable del programa provincial Acogimiento Familiar, enriqueciendo el intercambio a partir de experiencias vinculadas con el contexto local.

Justicia, prevención e intervención

La tercera jornada abordó “Justicia, prevención e intervención profesional”, incorporando una perspectiva comparada sobre derechos, prevención, respuestas punitivas y Sistema Penal Juvenil.

Entre los temas trabajados se reflexionó sobre la intervención en contextos de encierro, las alternativas a la punición y el rol del Trabajo Social en la promoción y garantía de derechos.

Comparar para aprender

Uno de los principales aportes de las jornadas fue la posibilidad de analizar problemáticas sociales a partir de diferentes contextos y experiencias.

El intercambio permitió reconocer que las respuestas profesionales se encuentran atravesadas por las características históricas, culturales, políticas y sociales de cada territorio.

Desde esta perspectiva, la comparación entre Argentina y Estados Unidos no se planteó como una búsqueda de modelos para reproducir, sino como una oportunidad para conocer otras experiencias, formular nuevos interrogantes y enriquecer las prácticas profesionales.

La participación alcanzada, la modalidad bimodal y la calidad de los intercambios permitieron realizar un balance positivo de la propuesta y fortalecer los vínculos académicos e interinstitucionales.

Un cierre de encuentro, identidad y cultura

Como cierre de las Jornadas y con el propósito de compartir parte de la identidad cultural argentina con Jeremy Carney, se realizó una Peña Argentina que contó con la participación de artistas locales y bailarines.

La propuesta generó un espacio de encuentro a través de la música, la danza y las tradiciones, complementando las actividades académicas desarrolladas durante los tres días.

De esta manera, el intercambio internacional trascendió las aulas e incorporó también una dimensión cultural y humana, fortaleciendo una experiencia basada en la formación, la hospitalidad y el encuentro entre diferentes realidades y culturas.

A través de estas Jornadas Internacionales, la Universidad de Congreso reafirma su compromiso con una formación en Trabajo Social crítica, interdisciplinaria, vinculada con el territorio y abierta al intercambio internacional, promoviendo espacios de conocimiento orientados a comprender y transformar las problemáticas sociales contemporáneas.